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Ministério da Educação
ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA – Beja




 PEF
  Plano de Educação e Formação


           Nome...
PEF – Mário - 2009/2010


1- Identificação do aluno
Nome:
                                                                ...
PEF – Mário - 2009/2010


                  2- Avaliação diagnóstica
                       (com base na recolha de inform...
PEF – Mário - 2009/2010


      2.2 – Principais dificuldades diagnosticadas

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3- Competências transver...
PEF – Mário - 2009/2010



5- Modalidades de apoio

     Modalidade             Estratégias/Actividades    Intervenientes
...
PEF – Mário - 2009/2010



6- Compromisso da Responsabilidade do Aluno


     Estar atento

     Participar activamente e ...
PEF – Mário - 2009/2010



7- Compromisso da Responsabilidade do Encarregado de
   Educação



    Controlar a assiduidade...
PEF – Mário - 2009/2010



8- Compromisso da Responsabilidade do Professor-tutor




   Intervir de forma articulada com a...
PEF – Mário - 2009/2010
                                        Disciplinas             Avaliação   Auto-avaliação
10 – Av...
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RELATÓRIO - avaliação final de ano

(Deve conter uma reflexão do desenvolvimento das competênci...
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Modelo de PEF

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Modelo de PEF

  1. 1. Ministério da Educação ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA – Beja PEF Plano de Educação e Formação Nome do aluno Ano Lectivo 2009/2010
  2. 2. PEF – Mário - 2009/2010 1- Identificação do aluno Nome: foto Nº de aluno: Turma: Data de Nascimento: __/__/____ a) Percurso Escolar (Com base na informação recolhida no processo do aluno e na ficha de diagnóstico efectuada pela Equipa Móvel Multidisciplinar) • • • • • • b) Breve caracterização psicológica do jovem 2
  3. 3. PEF – Mário - 2009/2010 2- Avaliação diagnóstica (com base na recolha de informação efectuada pelos docentes durante o primeiro mês de aulas na medida PIEF) 2.1 – Competências transversais Viver Matemática Língua Homem Educação Educação TIC Área de Exploração Formação Parâmetros de Português Realidade Estrangeira Ambiente Artística Física Projecto Vocacional Cidadania observação Responsabilidade Assiduidade Pontualidade Preserva o material Empenho Interesse Participação Atenção Comportamento Respeito Perturba a aula Cumpre regras Realiza tarefas Trabalho individual Trabalho de pares Trabalho de grupo Autonomia Capacidade de iniciativa Legenda: Insuficiente (I) / Suficiente (S) / Bom (B) / Não Observado (NO) Observações: 3
  4. 4. PEF – Mário - 2009/2010 2.2 – Principais dificuldades diagnosticadas • • • • 3- Competências transversais a trabalhar com o jovem: • • • 4- Competências específicas de cada área disciplinar/ curricular a trabalhar com o jovem • Anexo 1 – Viver Português • Anexo 2 – Matemática e Realidade • Anexo 3 – Homem Ambiente • Anexo 4 – Comunicar em Língua Estrangeira • Anexo 5 – Educação Artística • Anexo 6 – Educação Física • Anexo 7 – TIC • Anexo 8 – Área de Projecto • Anexo 9 – Formação para a Cidadania • Anexo 10 – Exploração Vocacional 4
  5. 5. PEF – Mário - 2009/2010 5- Modalidades de apoio Modalidade Estratégias/Actividades Intervenientes 1- Período de Implementação: 2- Período de Implementação: 3- Período de Implementação: 5
  6. 6. PEF – Mário - 2009/2010 6- Compromisso da Responsabilidade do Aluno Estar atento Participar activamente e positivamente nas aulas Realizar todas as tarefas propostas Sempre que não compreender, pedir ajuda ao professor Aplicar métodos de trabalho Identificar informações em enunciados orais e escritos Ter um comportamento correcto na aula Ser assíduo Ser pontual Respeitar as regras estabelecidas Tomei conhecimento e comprometo-me a cumprir os meus deveres escolares que estão previstos neste PEF. ______________________, ___/___/___ O Aluno: ________________________________________________ 6
  7. 7. PEF – Mário - 2009/2010 7- Compromisso da Responsabilidade do Encarregado de Educação Controlar a assiduidade/pontualidade Acompanhar o nível de motivação do aluno e estimular o seu interesse pelas actividades escolares Manter contactos mais frequentes com o Director de Turma/TIL Revelar interesse pelo trabalho escolar do seu educando Incentivar e valorizar os êxitos e reprovar as atitudes incorrectas do seu educando Verificar, semanalmente a caderneta escolar, para tomar conhecimento de mensagens que lhe possam ser dirigidas Tomei conhecimento do Plano de Recuperação e vou colaborar com a escola na sua execução. ______________________, ___/___/______ O Encarregado de Educação 7
  8. 8. PEF – Mário - 2009/2010 8- Compromisso da Responsabilidade do Professor-tutor Intervir de forma articulada com as entidades envolvidas na execução do PEF Manter contacto regular com a família do menor Informar regularmente as entidades responsáveis pela avaliação da execução do PEF Propor a revisão da alteração do PEF, sempre que necessário 8
  9. 9. PEF – Mário - 2009/2010 Disciplinas Avaliação Auto-avaliação 10 – Avaliação Viver Português Matemática e Realidade Comunicar em Língua Estrangeira Homem Ambiente 1.ºPeríodo Educação Artística Educação Física TIC Exploração Vocacional Área de Projecto Formação para a Cidadania Disciplinas Avaliação Auto-avaliação Viver Português Matemática e Realidade Comunicar em Língua Estrangeira Homem Ambiente 2.ºPeríodo Educação Artística Educação Física TIC Exploração Vocacional Área de Projecto Formação para a Cidadania Disciplinas Avaliação Auto-avaliação Viver Português Matemática e Realidade Comunicar em Língua Estrangeira Homem Ambiente 3.ºPeríodo Educação Artística Educação Física TIC Exploração Vocacional Área de Projecto Formação para a Cidadania 9
  10. 10. PEF – Mário - 2009/2010 RELATÓRIO - avaliação final de ano (Deve conter uma reflexão do desenvolvimento das competências transversais e das várias disciplinas, um parecer do tutor e da TIL) Director(a) de Turma: _____________________ Beja, ____/____/___ 10

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