Infoavond leren leren
Leerlijn leren leren●   Structurele leerlijn van 1 tot 6●   Alle leerlingen●   Explicitering●   Sterke gedragsverandering●...
Eigen leerstijl!●   Methode 1: juist?●   Methode 2: juist?
Eigen leerstijl!
Eigen leerstijl!●   Verbaal en visueel●   Verbaal en auditief●   Niet-verbaal en visueel●   Niet-verbaal en auditief●   Mo...
Wat is leren?●   Organisatievaardigheden●   Verwerkingsvaardigheden●   Affectieve vaardigheden●   Samenwerkingsvaardigheden
Organisatievaardigheden●   GI:   boekentasplan●   GI:   planningsagenda●   GI:   proefwerken voorbereiden●   GII: inhoud b...
Organisatievaardigheden●   Plannen: wanneer leren?        –   Plannen        –   Bijsturen●   Leerproces: hoe leren?      ...
Organisatievaardigheden●   Plannen: wanneer leren?●   Proces: hoe leren?●   Controle: ken ik het?    Stuurloos - Externe s...
Verwerkingsvaardigheden●   GI: woordenschat studeren (FR, LA)●   GI: begrippenlijst aanleggen (AA)●   GI: werken met steek...
Verwerkingsvaardigheden●   GII: fouteninventaris en soorten vragen●   GII: memoriseren: steekkaarten, teach●   GII: schema...
Verwerkingsvaardigheden●   Basisstap: Informeren●   Eerste verwerking        –   Selecteren: hoofd- en bijzaken        –  ...
Samenwerkingsvaardigheden●   Samenwerken:       –   actief luisteren       –   taakgericht werken       –   consensus zoek...
Samenwerkingsvaardigheden●   GII: groepswerken●   GIII: rolwisselend leren●   GIII: groepswerken●   GIII: seminaries
Affectieve vaardighedenToetsanalyse                                    T1   T2 T3Mijn notities waren onvolledig.Ik begreep...
Affectieve vaardigheden●   Concentreren●   Inspannen●   Waarderen●   Omgaan met zelfvertrouwen●   Omgaan met stress●   Omg...
Affectieve vaardigheden●   Motiveren●   Verwachten●   Attribueren, toeschrijven●   Jezelf beoordelen●   Jezelf kennen
Attribueren    Intern                 Extern   Stabiel              ToevalligControleerbaar     Niet-controleerbaar   Glob...
Affectieve vaardigheden●   GI: talentenboekje●   GI: hoe kiezen?●   GII: onderzoek studiegewoonten●   GIII: leerstijlenpro...
Affectieve vaardigheden●   Eerstelijnszorg:        –   leerlinggerichte houding        –   Aandacht voor elke leerling, kl...
Leren leren●   Organisatievaardigheden●   Verwerkingsvaardigheden●   Samenwerkingsvaardigheden●   Affectieve vaardigheden ...
Leerlijn leren leren:             Kerntaak van de school       Ontwikkelen van leercompetenties               zelfstandige...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013

1,132 views

Published on

Algemene presentatie rond Leren Leren gegeven door de schooldirectie tijdens de infoavond van 17 januari 2013

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,132
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
402
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Algemene presentatie rond Leren Leren voor infoavond "Leren Leren" van 17 januari2013

  1. 1. Infoavond leren leren
  2. 2. Leerlijn leren leren● Structurele leerlijn van 1 tot 6● Alle leerlingen● Explicitering● Sterke gedragsverandering● Ervaringsleren● Kanteling naar begeleid zelfstandig leren● Remediëringsaanbod
  3. 3. Eigen leerstijl!● Methode 1: juist?● Methode 2: juist?
  4. 4. Eigen leerstijl!
  5. 5. Eigen leerstijl!● Verbaal en visueel● Verbaal en auditief● Niet-verbaal en visueel● Niet-verbaal en auditief● Motorisch
  6. 6. Wat is leren?● Organisatievaardigheden● Verwerkingsvaardigheden● Affectieve vaardigheden● Samenwerkingsvaardigheden
  7. 7. Organisatievaardigheden● GI: boekentasplan● GI: planningsagenda● GI: proefwerken voorbereiden● GII: inhoud boekentas● GII: planning langlopende taken● GIII: taakoriëntatie● GIII: planning langlopende taken● GIII: flexibel taken- en toetsenbeleid
  8. 8. Organisatievaardigheden● Plannen: wanneer leren? – Plannen – Bijsturen● Leerproces: hoe leren? – Oriënteren – Bewaken – Evalueren● Controle: ken/kan ik het? – Toetsen – Diagnosticeren
  9. 9. Organisatievaardigheden● Plannen: wanneer leren?● Proces: hoe leren?● Controle: ken ik het? Stuurloos - Externe sturing - Zelfsturing
  10. 10. Verwerkingsvaardigheden● GI: woordenschat studeren (FR, LA)● GI: begrippenlijst aanleggen (AA)● GI: werken met steekkaarten (WI)● GI: mindmappen (GO)● GI: schemas maken (NE, AA)● GI: begrippennet (LA)● GI: toetsanalyse na eerste herhalingstoets
  11. 11. Verwerkingsvaardigheden● GII: fouteninventaris en soorten vragen● GII: memoriseren: steekkaarten, teach● GII: schematiseermethodes● GIII: notities nemen● GIII: leesstrategie: skimmend lezen● GIII: begrippenlijst● GIII: schematiseermethodes● GIII: rolwisselend leren, toetsanalyse
  12. 12. Verwerkingsvaardigheden● Basisstap: Informeren● Eerste verwerking – Selecteren: hoofd- en bijzaken – Memoriseren en herhalen● Concrete verwerking – Concretiseren – Toepassen● Diepteverwerking – Structureren – Relateren
  13. 13. Samenwerkingsvaardigheden● Samenwerken: – actief luisteren – taakgericht werken – consensus zoeken...● Notuleren● Presenteren● Leiding geven● Evalueren
  14. 14. Samenwerkingsvaardigheden● GII: groepswerken● GIII: rolwisselend leren● GIII: groepswerken● GIII: seminaries
  15. 15. Affectieve vaardighedenToetsanalyse T1 T2 T3Mijn notities waren onvolledig.Ik begreep de leerstof niet.Ik had geen oefeningen gemaakt.Ik was heel zenuwachtig bij de toets.Ik gooi mijn toets onmiddellijk in deprullenmand.Ik had onvoldoende tijd.Ik weet niet goed waarom een toets tegenvalt.
  16. 16. Affectieve vaardigheden● Concentreren● Inspannen● Waarderen● Omgaan met zelfvertrouwen● Omgaan met stress● Omgaan met frustraties
  17. 17. Affectieve vaardigheden● Motiveren● Verwachten● Attribueren, toeschrijven● Jezelf beoordelen● Jezelf kennen
  18. 18. Attribueren Intern Extern Stabiel ToevalligControleerbaar Niet-controleerbaar Globaal Specifiek
  19. 19. Affectieve vaardigheden● GI: talentenboekje● GI: hoe kiezen?● GII: onderzoek studiegewoonten● GIII: leerstijlenprofiel● GIII: keuzedossier
  20. 20. Affectieve vaardigheden● Eerstelijnszorg: – leerlinggerichte houding – Aandacht voor elke leerling, klasleraar● Tweedelijnszorg – Socio-emotionele begeleiding – Faalangsttraining – Individuele begeleiding rond leermoeilijkheden
  21. 21. Leren leren● Organisatievaardigheden● Verwerkingsvaardigheden● Samenwerkingsvaardigheden● Affectieve vaardigheden en ... – Leren via Schoolrock – Leren via Vrij Podium – Leren via Mondiale Vorming
  22. 22. Leerlijn leren leren: Kerntaak van de school Ontwikkelen van leercompetenties zelfstandige leerder

×