Actividad 2 a b

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Actividad 2 a b

  1. 1. PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPN CUADRO COMPARATIVOPROGRAMAS 2004 2009SEMEJANZAS *La importancia de los * Que los alumnos reflexionen conocimientos previos acerca del o los problemas y mediante la colaboración entre su * Fomentar y mantener el deseo grupo de pares, surjan acuerdos y de conocer (la motivación de desacuerdos para lograr encontrar la aprender) solución de los mismos. * Promover en el aula la confianza en la capacidad de aprender. *El juego. *Que el alumno(a) logre tener una actitud correcta de colaboración y *Formación del niño con calidad trabajo no solo de manera individual equivalente. si no de igual manera de manera colectiva (en equipo). *La escuela como espacio de socialización y aprendizajeDIFERENCIAS *Planeación tomando en cuenta *Conocer la manera correcta de las competencias y los distribuir el tiempo para concluir propósitos fundamentales. actividades las cuales impliquen el enfoque didáctico donde se le permite al alumno ser el que descubra su propio conocimiento. (Maestros) *La participación del maestro, *La Participación de la escuela para escuela y padres de familia o generar el intercambio de tutores. experiencias exitosas o no y de esta manera brindar la oportunidad de un mayor número de aprendizajes significativos (Maestros) *Colaboración y conocimiento *Que el alumno interprete de mutuo entre la escuela y la manera correcta los textos que se le familia. proporcionen. (investigar cómo es que el alumno analiza la información recibida)
  2. 2. APRENDER A APENDER PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPN APROPIARSE DE LAEs una competencia muy difícil de INFORMACIÓN DE MANERAlograr porque no solo se trata de CRITICA. El aprendizaje permanente Primaria competencias Manejo de la informaciónenseñar a leer a los niños por quecomo lo comentan Requejo, A. todo para la vida Esta es una necesidad en todopuede ser ocasión para aprender y momento de la vida cotidianadesarrollar las capacidades del en la que se pretende obtenerindividuo. Se trata de lograr que elalumno tenga la convicción de ser un nuevo conocimiento oauto didacta y de lograr en la reafirma el mismo, ya que esmayoría de ocasiones un saber. necesario aprender a buscar, identificar y evaluar laEs importante porque al desarrollaresta actitud-habilidad el niño será el importancia así como la utilidadpropio desarrollador de sus saberes de lo observado para que dey le será más fácil sobresalir en su esta manera el niño sea capazvida futura. de transmitir dichoSegún Escotet, la misión conocimiento de manerafundamental de la educación correcta.permanente es “enseñar a La vida en sociedadaprender, inculcar que elaprendizaje no es terminal ypreparar al hombre para que La convivencia Manejo de situacionesdespués de dejar el sistema formalde la educación siga aprendiendo”. LA COEXISTENCIA ACTUAR CON AUTONOMÍA Y ASUMIR LAS CONSECUENCIAS.Generalmente es la actividad másimportante dentro de nuestra Es de las cosas más importantes asociedad porque es dentro de la cual desarrollar en un niño de acuerdo ael niño(a) aprende costumbres, mi punto de vista y en congruenciacomportamiento, a relacionarse con con lo publicado en la revista guíalos demás, como lo indica Darwin en infantil donde la autonomía va de lael desarrollo de su teoría el proceso mano con la independencia paraevolutivo por adaptaciones y lograr en los alumnos una buenadesadaptaciones, donde el proceso autoestima y de esta manera ellosde una evolución biológica y social logren enfrentar el riesgo, la(co-evolución) llevan al hombre a Grupo – Conjunto – Corporación – Asociación –Agrupación: Podrían seguirse nombrado más semejanzas incertidumbre, que puedan manejarser lo que es un integrante más que del término Sociedad pero para el correcto funcionamiento de esta es necesario que cada integrante conozca, de una mejor manera sus decisionesdebe de saber trabajar de manera desempeñe y respete su rol así como el de los demás donde él buen común es el principal objetivo de los y en el mejor de los casos enfrentarcolaborativa, respetar la diversidad integrantes. Motivo por el cual la escuela tiene la necesidad de dar a conocer al alumno algunas normas el fracaso con una buena actituden todos sus campos y ser capaz de sociales y culturales así como la importancia de los valores dentro y fuera de la escuela donde los más para de esta manera lograr un buentomar acuerdos con sus semejantes importantes es que el niño(a) los realice más que solo el hecho de que los conozca porque estos son las normas desarrollo dentro de un proyectoen pro del desarrollo y bienestar de de cada comunidad, necesarias para que todo individuo pueda convivir, desarrollarse y mostrar funcionalidad tan importante como lo es la vida.sí mismo y de sus iguales. dentro de la misma así como para lograr la aceptación dentro de la misma.
  3. 3. PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPNToda consideración que sea enfocada a la educación pretende o mejor dichodeberá de ser enfocada en beneficio del alumno(a) porque solo de esta maneralograremos tener una educación cada vez mejor y de esta forma estaremoslogrando integrar un mejor ser social capaz de compaginar con la vida en sociedady con la capacidad de coexistir y manejar las situaciones que su comunidad,pueblo o ciudad precisen.Por ejemplo:Al considerar el juego dentro de la educación de los alumnos(as) y al orientar eluso del mismo de manera correcta logra que conozcan su desarrollo corporal, laintegración grupal, el enriquecimiento del lenguaje, los valores, habilidadespsicomotoras, el concepto de espacio y tiempo, las reglas, el desarrollo de lapersonalidad, la dramatización, la creatividad, la igualdad y así podríamos seguirenumerando más cosas las cuales favorecemos con estas actividades pero loimportante es tenerlas en mente para de esta manera poder jerarquizarlas yplasmarlas dentro de nuestra planeación didáctica y de esta manera tenerestructurada la manera en que se van a utilizar, los tiempos, los temas, lasactividades a realizar, las tareas, las participaciones, las interrogantes para que elalumno(a) utilice sus conocimientos previos y de ser mejor ubicar losconocimientos dentro de su contexto.El material didáctico juega un papel muy importante dentro de la educación porquesin este no tendría caso realizar la planeación y muchas de las actividades quepretendemos nos ayuden dentro de la formación y adquisición del conocimientopor parte del alumno(a) ya que si no lo realizamos para ponerlo en práctica laclase o la actividad no tiene el mismo impacto con el alumno(a), así como conocerlas competencias tanto para la vida como de la materia que marca el plan yprograma, la correcta o adecuada secuencia didáctica que debemos de organizardentro de cada uno de los bloques y bimestres para lograr los propósitos quemarcan dentro de la educación.“Es necesario que los maestros se preparen, se actualicen, este tipo de retosimplica innovar, pero también reconocer la importancia de renovarse y transformarsu práctica docente” (María Esther Cano Hernández, maestría en tecnologíaeducativa). Todas estas consideraciones que en su momento son tomadas encuenta por el docente tienen un fin y logran curar aunque no de manera inmediatauna necesidad muy grande de la cual carecemos la mayoría de los maestros y asímismo en su momento logran de igual manera que el alumno tenga poco a pocouna educación de mejor calidad y más completa que cuando el docente no setoma la molestia de realizar este tipo de adecuaciones dentro de su labor docente.
  4. 4. PEDRO MARTINEZ CRUZ 6° A UPNBibliografía:http://fonseca009.blogspot.mx/2009/04/la-importancia-de-los-valores-en.htmlhttp://mapas.eafit.edu.co/rid=1JML8GN2H-1Z49Y9H-PL/Aprendizaje_Permanente.pdfhttp://tetecano21.blogspot.mx/2011/04/ensayo-importancia-de-la-planeacion.htmlhttp://www.efdeportes.com/efd45/juegosp.htmhttp://www.relaciones-humanas.net/vidas.htmlEscotet, M.A. (1992). Aprender para el futuro, Madrid: Alianza Editorial, 113-135.Programa de estudio 2009 Primaria, 38Requejo, A. (2003). Educación Permanente en la Sociedad del Conocimiento, Barcelona:Ariel, 54-55.

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