Teaching profession-unfinished

1,482 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
11 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,482
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
11
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Teaching profession-unfinished

  1. 1. Teaching Profession
  2. 2. Today we will: Use Bloom’s taxonomy as guide to developing teaching strategies that help students understand the concepts being taught
  3. 3. Who was your best teacher?What did he/she do to make learning easy?How did she motivate you?
  4. 4. Are teachers born or are teachers made?
  5. 5. A good teacher is MADE, teaching is a SKILL.
  6. 6. A good teacher really wants to be a good teacher.
  7. 7. A good teacher knows the subject and the students.
  8. 8. A good teacher is structured.
  9. 9. A good teacher takes risks.
  10. 10. A good teacher has a positive attitude.
  11. 11. A good teacher never has enough time.
  12. 12. A good teacher considers teaching a sort of parenting.
  13. 13. A good teacher is confident.
  14. 14. A good teacher gives students confidence.
  15. 15. A good teacher keeps oneself and students off balance.
  16. 16. A good teacher listens to the students.
  17. 17. A good teacher TAKES feedback.
  18. 18. A good teacher is energetic.
  19. 19. A good teacher supports what (s)he says.
  20. 20. A good teacher has a good body language.
  21. 21. A good teacher maintains eye contact.
  22. 22. A good teacher is humorous.
  23. 23. A good teacher remembers to:- never deviate;- never tell what is NOT required;- follow good etiquette and manners;- never take mobile calls in class;- be proactive to handle questions;- seek response.
  24. 24. SmileMention nameInterestListenEmpathy
  25. 25. педагогический коллектив нередко забывает о больших воспитательных возможностях праздника: формировании любви к своей школе, интереса к профессии учителя.
  26. 26. И в этот день желательно инициативу в проведении праздника отдать ребятам - оформление школы, выпуск особенной стенгазеты, подготовка концерта, угощения, приготовленные самостоятельно.
  27. 27. Хорошо, если бы ученики сами изготовили "медали" и вручили их каждому учителю с надписями, соответствующими заслугам: "За терпение", "За материнскую заботу", "За справедливость", "За моральную поддержку", "За оптимизм", "За веселый нрав", "За доброту", "Заумение интересно вести урок", "За неординарность мышления", "За строгость", "За бескорыстие" и т.п. Это должны решить сами ребята. Главное, никого не обидеть. Ведь даже картонная медаль - это награда, а не способ сведения счетов с нелюбимым учителем.
  28. 28. В старших классах ребята могут провести беседы о выдающихся учителях: Песталоцци, Ушинском, Льве Толстом, Сухомлинском, Януше Корчаке и др. Разумеется, такие беседы готовятся заранее, и в подготовке большая роль принадлежит школьному библиотекарю, который заранее подберет нужную литературу и проконсультирует выступающих.
  29. 29. В этот чудесный осенний день поздравляем с праздником всех учителей. Пусть видят они лишь сияющие глаза своих учеников, их радостные улыбки, слышат детский смех. Самая трудная, но и самая важная профессия среди всех остальных, несомненно, профессия учителя. Поздравляем всех тех, кто выбрал для себя эту профессию и посвятил свою жизнь служению детям. Наивысшей наградой учителю являются его ученики, которые с благодарностью вспоминают уроки своего учителя. Учитель не менее родителей учит своих подопечных жизни. Желаем всем учителям, чтобы они могли преподавать настоящие уроки жизни, чтобы могли подавать пример своей собственной подвижнической деятельностью.
  30. 30. Вопросы для интервью с учителем Когда вы захотели стать учителем? Где вы учились?Как вы учились в школе? Что помните из школьной жизни?Какие уроки любили, а какие не любили? Сколько лет вы работаете в школе? Волнуетесь ли вы перед первой встречей с классом? О чем вы думали, идя на первый урок?Что вам нравится, и что не нравится в вашей работе?Чем вы любите заниматься дома?Ваш любимый писатель, фильм, цвет, музыка, время года...О чем вы думаете, идя в школу? А из школы? и т. д. Вы уже давно работаете в школе и классе. Проверим, хорошо ли вы их знаете. Сколько этажей в школе? Сколько окон в классе?Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть в школу?Где стоит стол в кабинете директора? Завуча?Как зовут школьную буфетчицу?Кто в нашем классе увлекается спортом, музыкой... и т. д.
  31. 31. И уроки можно проводить не по школьной программе, а такие, где каждый школьник сумел бы поделиться впечатлениями, мыслями, мечтами, увлечениями: "Что мы умеем", "Что я узнал летом", "О прочитанных книгах", "Воспоминания и мечты", "Прекрасное в нашей жизни", "Удивительное вокруг нас" и т.п.

×