1. Investigación en
Psicología II
Oscar Iván Negrete Rodríguez
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Universidad Tecnológica de México
Campus Atizapán
2. Objetivos del curso
Al concluir el curso el alumno será capaz de seleccionar un
tema de investigación y desarrollar un proyecto,
efectuando búsquedas bibliográficas en diferentes fuentes
de información, virtuales y físicas.
A la conclusión del curso el alumno habrá desarrollado la
habilidad de sistematizar e integrar la información obtenida
de diferentes fuentes.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de elaborar un
proyecto de investigación cualitativa en forma sistemática,
elaborando un marco interpretativo particular de acuerdo a
los criterios de publicación de la APA.
3. Evaluación del curso
Examen Bimestral 20%
Trabajo de investigación 40%
Examen Final 40%
4. Trabajo Final
Trabajo de campo
Contactar a un voluntario
(participante)
Realizar observaciones participantes,
una a la semana
Elaborar mínimo 8 notas de campo
Realizar reporte de investigación
5. Tipos de notas
Notas de campo
Notas metodológicas
Notas teóricas
Notas personales
6. Criterios del reporte de
investigación
Formato APA
Mínimo 10 páginas
Mínimo 10 referencias
7. Importancia de la
Investigación en la
Psicología
¿La psicología es una ciencia?
¿Cuál es su objeto de estudio?
¿Tiene una metodología?
¿Ha desarrollado un lenguaje propio
(conceptos)?
8. ¿Investigación?
Es un proceso que al emplear
métodos científicos consigue
información importante, precisa y
objetiva para poder ampliar,
modificar, conocimientos existentes
o encontrar nuevos conocimientos
(Garza, 2000)
9. Aspectos importantes en la
investigación y tipos de
investigación
Métodos
Técnicas
Básica
Aplicada
Tecnológica
Documental
De campo
10. Ciencia Vs Sentido Común
¿El sentido común puede representar
un mal elemento para analizar los
eventos?
Kerlinger (2002), plantea que sus
esquemas y conceptos pueden ser
engañosos
11. Existen diversos aspectos en los que la
ciencia y el sentido común presentan
diferencias:
1.- Los esquemas conceptuales y las
estructuras teóricas
2.- Prueba de hipótesis y teorías
3.- Presencia de control
4.- Búsqueda sistemática de relaciones
5.-La ciencia no usa explicaciones metafísicas
(que no puede ser comprobadas)
12. Un aspecto importante de la
ciencia es poder comprobar y
observar aquello que se afirma
(Kerlinger, 2002)
13. Asimismo es importante el hecho de
que la ciencia contrasta sus
hipótesis, para lo cual se apoya en el
método científico; predominando un
enfoque objetivo.
¿Objetividad?
14. La ciencia tiene como objetivo
principal el hacer descubrimientos o
generar avances en el estado del
conocimiento actual de un área o
disciplina, estableciendo teorías que
expliquen la realidad observada
15. ¿Teoría?
De manera general, e incluso sintética y simplista
podemos definir a la teoría como una explicación
consistente sobre un evento o aspecto de la
realidad, anticipando los posibles cambios en el
mismo.
Una definición más técnica, es:
“…un conjunto de constructos (conceptos)
interrelacionados, definiciones y proposiciones
que presentan una visión sistemática de los
fenómenos al especificar las relaciones entre
variables con el propósito de explicar y predecir
fenómenos”
(Kerlinger y Lee, 2002, p10)
16. Una buena teoría tiene la posibilidad
de ajustarse a diversas situaciones
en las que se vean involucrados los
fenómenos a los que hace referencia,
sin ser totalitaria o considerarse
irrevocable
17. Es importante ser imparciales y
evitar juicios de tipo moral, sobre los
fenómenos estudiados; es decir
juzgar como buenos o malos los
hallazgos de una investigación
22. Conclusiones
La investigación es necesaria en la Psicología
En toda actividad profesional del psicólogo se
encuentra implícita la investigación
La Psicología es una ciencia, teniendo un objeto
de estudio definido, una metodología definida
para estudiar ese objeto y un lenguaje particular
para referirse a ese objeto así como explicar al
mismo al igual que a los eventos relacionados con
él (teoría)
