Esta presentacion es para todos aquellos docentes de diferentes areas, que estan interesados en conocer mas sobre internet, para luego poder utilizarlo con sus estudiantesde forma segura.

1. Universidad Estatal a Distancia
Cómo utilizar internet
con seguridad?
Tarea # 1 Telecomunicaciones Educativas I cod: 2032
Elaborado por : Orleydi Patricia Alvarado

2. En esta presentación abordaremos
diferentes puntos sobre internet,
para que, pueda ser utilizada por
todos aquellos docentes de
diferentes áreas, que estén
interesados en saber como utilizar
internet en sus clases de forma
segura.

3. Internet es una conjunto de redes de
comunicación a nivel mundial,
interconectadas entre si a través de los
protocolos TCP/IP

4.  Esuniversal: Extendida prácticamente por todo
el mundo.
 Fácil de usar
 Variedad de información
 Económica
 Útil para todo

5.  World Wide Web [WWW]
 Correo electrónico
 Grupos de Noticias
 Chat y videoconferencia
 Grupos de discusión
 Listas de correo
 FTP (File transfer protocol)

8.  Antes de conectar la red en el hogar, es necesario
establecer reglas para todos los menores de la
familia.
 Instalar mecanismos digitales de protección
que impidan el fácil acceso a programas diseñados
para adultos. Estos programas deben ser
actualizados con cierta periodicidad.
 Limitar el tiempo para usar esta herramienta. De
treinta minutos en escolares hasta una o dos horas
dependiendo de la actividad y la vigilancia de los
padres.

9.  Explicar y alertar a los menores, lo peligroso
que es dar información personal o familiar a través
de la red. Recuerde que todo lo que “se sube” a la
red no se puede “bajar” y que cualquier persona lo
puede emplear para ocasionar daños.
 No instalar la computadora en la habitación del
menor. Esta debe estar colocada en un área familiar
común. De esta manera se puede vigilar su empleo.
 Recordar que no existe un mejor programa de
control que un padre atento a la acción de su hijo,
en esta actividad.

10.  Mantener un Antivirus activo en sus ordenadores
realizando verificaciones periódicas.
 Tener un Software legal conocido y seguro.
 Enseñar a los alumnos a tener precaución antes de
abrir los correos electrónicos, ficheros ejecutables,
documentos o enlaces sospechosos que contengan spam
o con contenido inapropiado. Y deles pautas para
identificarlos.
 Evite que los estudiantes ingresen información
personal en formularios Web de dudosa procedencia.
 Los docentes deben estudiar el grado de privacidad
de cada sitio y compilar listas de personas de confianza
con las cuales los niños puedan comunicarse sin
problema.
 Durante las actividades que requieran el uso de
Internet en clase, los estudiantes deben ser supervisados
de cerca.

11.  No proporcionar información personal sin
consentimiento de los padres (nombre, edad,
dirección, teléfono, aficiones, datos de tarjetas de
crédito, ubicación de la escuela o datos del trabajo
de los padres). Cuando utilicen el correo
electrónico, salas de chat, etc.
 No enviar fotos personales o de la familia.
 Nunca deben acordar una cita con “amigos” o
personas conocidas en la red.
No utilizar Internet para propagar rumores,
molestar o amenazar a otras personas.

12.  No llenar formularios de registro, perfiles
personales o participar en concursos en línea.
 No descargar programas (música o archivos)
sin permiso; existe el riesgo de bajar
accidentalmente software espía o virus
informático.
 Si utilizan “chat” individual o en salas, es
necesario que lo informen a sus padres y que sean
supervisados.
 Suspender cualquier comunicación mediante
correo electrónico, mensajería instantánea o salas
de “chat” si alguien realiza preguntas demasiado
personales o con contenidos sexuales.
 Solicitar ayuda de los padres si algo les hacer
sentirse incómodos o amenazados en Internet.

13. CONCLUSION
 Todos los usuarios de Internet deberíamos usarlo de un
modo responsable, con propósitos moralmente buenos.
 Los padres de familia deberían guiar y supervisar el uso
que hacen de él, sus hijos.
 Los docentes deberían proporcionar formación con vistas
al uso inteligente de Internet como parte de una educación
completa.

14. Arrakis Servicios y Comunicaciones S.L.U. (2007).¿Que
servicios ofrece internet?. Extraído el día 27 de febrero de
2012 desde
http://www.arrakis.com/accesible/8f1a721732245ba2c55579
d827a715d9
Aulaclic.S.L.(2011). Características de internet. Extraído el
26 de febrero de 2012 desde
http://www.aulaclic.es/internet/t_1_2.htm
García Piña, C.A. (2008). Riesgo del uso de internet por
niños y adolecentes. Extraído el 23 de febrero de 2012 desde
http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/S
ep-Oct2008/ActaPediat-273-9.pdf
Nota Escolar. (2011). Internet Seguro: Recomendaciones
para docentes. Extraído el 23 de febrero de 2012 desde
http://www.notaescolar.com/notaescolar/index.php/compone
nt/content/article/97-internet-seguro-recomendaciones-para-
docentes.html
Pere Marqués. G. (2010). Los riesgos de internet. Consejos
para su uso seguro. Extraído el 22 de febrero de 2012 desde
http://www.peremarques.net/habilweb.htm

15. ¿Que ofrece internet?(2011).Extraído el 23 de febrero de
2012 desde
http://sipan.inictel.gob.pe/users/jcasachagua/ofrece.htm
Segu –Info News. (2010). Consejos sobre seguridad en
Internet para padres y maestros durante el mes de la
prevención del abuso infantil. Extraído el 19 de febrero de
2012 desde http://blog.segu-info.com.ar/2010/04/consejos-
sobre-seguridad-en-internet.html
Todas las Imágenes fueron extraídas del sitio web
http://www.google.co.cr/imghp?hl=es&tab=wi y de imágenes
prediseñadas .
Wikipedia. (2012). Internet. Extraído el 28 de febrero de
2012 desde (http://es.wikipedia.org/wiki/Internet