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Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria

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Presentación de la orientadora Isabel Guillén. Finalista de las Experiencias #AulaDelOrientador 2015: http://orientapas.blogspot.com.es/p/experiencias-auladelorientador-2015.html

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Jornadas de acogida para alumnos de 6º de Primaria

  1. 1. JORNADAS DE ACOGIDA PARA ALUMNOS DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINACIÓN ENTRE ETAPAS IESO “SIERRA ALMENARA” PURIAS- LORCA (MURCIA)
  2. 2. Contextualización de la Jornada de Acogida a los alumnos de 6º de EP IES “Sierra Almenara” Purias-Lorca (MURCIA)
  3. 3. Justificación y objetivos - Coordinación adecuada entre etapas primaria y secundaria - Actividad enmarcada dentro del Plan de Acogida del centro. - Incluido en el PAT. - Potenciar convivencia y relación afectiva entre alumnos - Favorecer integración de alumnos - Relación de colaboración entre IES y colegios, y entre Departamentos de Orientación y EOEPs.
  4. 4. Destinatarios - Alumnos de 6º de los centros adscritos al IES - Alumnos no adscritos que solicitan nuestro centro
  5. 5. Planificación y organización - Equipos directivos planifican horarios y fecha de la jornada. - Reuniones entre orientadoras de los colegios y la orientadora del IES. - Reuniones en cada centro con tutores y profesorado implicado.
  6. 6. Diseño de la visita - En los colegios: - Reunión orientadoras de primaria-tutores 6º. - Actividad preparatoria con alumnos: - Información actividad - Guión con dudas e inquietudes - Obsequio para sus compañeros del IES elaborado por ellos(marcapáginas, mensajes,...)
  7. 7. Diseño de la visita - En el IES: - Organización de la visita desde el DO - Información CCP y Claustro - Organización de actividades por el profesorado - Organización de actividades con alumnos: - 1º ESO. Actividad “Contamos nuestra experiencia” - Información “programas del centro” por los alumnos - Preparamos un obsequio. - Sorpresa final.
  8. 8. “Llegó el día de la visita al IES” - Llegada al IES. - Acogida y presentación del Equipo Directivo. - Presentación de la Orientadora. Diferencias primaria-secundaria. - Salida al recreo con compañeros del IES. - Visitamos Jardín Multifuncional. Plantamos un árbol. - Recorrido por el centro. Vemos distintas dependencias. - Los alumnos del IES explican diferentes programas en los que participan: Embajadores, Corresponsales, Mediación, “Recreos, motor cultural” - Un grupo de alumnos de 1º cuentan su experiencia durante este curso. - Sorpresa final, preparada por el profesor de música y los alumnos.
  9. 9. Preparación con los alumnos de la jornada Carta del profesorado para los nuevos alumnos Obsequio realizado por los alumnos y el profesorado
  10. 10. Los alumnos visitan las distintas dependencias del IES, y el profesorado les explica los contenidos de las materias y les muestran trabajos que han hecho sus compañeros. Se hace hincapié en los aspectos novedosos en relación a primaria.
  11. 11. Los alumnos visitan el Jardín Multifuncional y plantan árboles. Son los compañeros del IES, acompañados por el profesor que coordina el jardín, los que les explican qué hay y cómo lo gestionan
  12. 12. Programas del centro en los que los protagonistas son los propios alumnos (se desarrollan desde el Departamento de Orientación) - Programa embajadores - Mediación - Corresponsales - Recreos Motor Cultural -Representantes de cada programa explican a los alumnos de primaria estos programas, y les animan a participar en ellos
  13. 13. Programa embajadores _ Facilita la incorporación al IES de alumnos que vienen una vez iniciado el curso -se forman alumnos en cada grupo que hacen de acompañantes y son los “alumnos embajadores”
  14. 14. Programa mediación _ Un grupo de alumnos, formados en técnicas de mediación, ayudan a sus compañeros a resolver los conflictos - ofrece un espacio y un tiempo para el diálogo, para hablar, escuchar y expresar sentimientos
  15. 15. Programa Corresponsales _ Un grupo de alumnos, realiza tareas de información sobre becas, ayudas, campamentos,...
  16. 16. Talleres, “Recreos, motor cultural” _ Proyecto iniciado en el curso 12/13, por el grupo de corresponsales. -Pretende transformar los recreos en un espacio de aprendizaje, diversión y participación. -Los alumnos imparten talleres a sus compañeros. Talleres de guitarra, ajedrez, pintura… y mucho más
  17. 17. Sorpresa final. Los alumnos dibujan un “hola” de bienvenida en el patio y despiden a sus compañeros con este “cup”, preparado por el profesor de música
  18. 18. “El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices”. Oscar Wilde. @Isabelica3

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