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La lectura

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La lectura

  1. 1. LA LECTURA OMAYRA DE CHING
  2. 2. LA LECTURA Es una actividad principalmente intelectual en la que intervienen dos aspectos fundamentales: uno físico , la percepción visual, auditiva y táctil y otro mental , la comprensión de lo leído. Ambos aspectos están estrechamente relacionados y son de capital importancia, ya que de su adecuado desarrollo depende la eficacia de los resultados.
  3. 3. DEFINICIONES DE LECTURA <ul><li>Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura: </li></ul><ul><li>Saber leer significa saber pronunciar las palabras escritas. </li></ul><ul><li>Saber leer significa saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas. </li></ul><ul><li>Saber leer significa saber extraer y comprender el significado de un texto. </li></ul>
  4. 4. DEFINICIÓN DE LEER <ul><li>Es interactuar con el texto para construir su significado a partir de las experiencias y conocimientos previos que el lector tiene sobre el contenido desarrollado y sobre el mundo en que habita. </li></ul><ul><li>Esther López-Portillo </li></ul>
  5. 5. LEER ES COMPRENDER <ul><li>Aprender a leer y escribir en la sociedad actual implica algo más que la capacidad de asociar letras y sonidos. </li></ul><ul><li>Leer es la puerta de entrada a la cultura, pero además la adquisición del código escrito implica el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, por ejemplo la reflexión, el espíritu crítico, etc... Quien aprende a leer eficientemente desarrolla en parte su pensamiento. </li></ul>
  6. 6. TIPOS DE LECTURA <ul><li>Lectura extensiva: </li></ul><ul><li>Es aquella que se hace por placer, por interés... leer una novela, una carta. </li></ul><ul><li>Leemos más despacio y leemos un buen número de palabras, es una lectura integral, es más lenta e implica mayor reflexión (250 palabras por minuto). </li></ul>
  7. 7. TIPOS DE LECTURA <ul><li>Lectura intensiva: </li></ul><ul><li>Se lee de esta manera para obtener información de un texto. Es bastante reflexiva, muy concentrada. Ejemplo: una notificación, un documento, etc... </li></ul>
  8. 8. TIPOS DE LECTURA <ul><li>Lectura rápida y superficial: </li></ul><ul><li>Se realiza para obtener una información puntual y concreta. Es una lectura selectiva, el lector escoge solamente las partes del texto que le interesan. </li></ul><ul><li>Ejemplo: ojear la cartelera en un periódico. </li></ul>
  9. 9. TIPOS DE LECTURA <ul><li>Lectura involuntaria: </li></ul><ul><li>A lo largo del día vemos, sin darnos cuenta muchas cosas que leemos. </li></ul><ul><li>Ejemplo: la publicidad, los rótulos de las tiendas etc... </li></ul>
  10. 10. TIPOS DE LECTURA <ul><li>Lectura Silenciosa: </li></ul><ul><li>Es la que se realiza sin emitir ningún sonido o palabra. </li></ul><ul><li>Permite mayor cantidad de información verbal que la lectura oral. </li></ul>
  11. 11. TÉCNICAS PARA LA LECTURA <ul><li>1. Actividades previas en el proceso de la lectura . </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Percepción visual, auditiva y táctil </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Esquema corporal </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Orientación espacial </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Organización temporal </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Comunicación lingüística (desarrollo del lenguaje oral y función simbólica ) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo funciones mentales </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. TÉCNICAS DE LECTURA <ul><li>2. Actividades de percepción visual. </li></ul><ul><li>Relaciones entre fondo y figura: para trabajar las distintas formas y colores y para la posición de las figuras. </li></ul><ul><li>Ejemplo: recorrer con el dedo un laberinto, ejercicios de las diferencias, discriminar objetos ocultos entre formas geométricas, colorear superficies uniendo puntos para descubrir una figura, puzzles, etc... </li></ul>
  13. 13. TÉCNICAS DE LECTURA <ul><li>3. Actividades de percepción táctil. </li></ul><ul><li>Se trabaja con diferentes texturas. </li></ul><ul><li>Ej.: reconocer con el tacto objetos que no podemos ver, etc... </li></ul>
  14. 14. TÉCNICAS DE LECTURA <ul><li>4. Actividades de esquema corporal </li></ul><ul><li>Trabajar las partes del cuerpo implicadas en la lectura, ejercicios de izquierda y derecha, motricidad, tareas de conocimiento del cuerpo, juegos de modelado (estatuas), psicomotricidad fina, etc... </li></ul>

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