Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
Comprometidos con la Educación para el Desarrollo
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

0

Share

Download to read offline

Business Process Reengineering

Download to read offline

Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles faciliter le processus d'apprentissage dans le cadre d'un cours ? Analyse du processus et projet d'amélioration.

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

Business Process Reengineering

  1. 1. "The future of technology in business education"<br />Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles favoriser l'apprentissage dans le cadre d'un cours?<br />Olivier ANNINOS – Stanislas LYCHOLAT<br />
  2. 2. Sommaire<br />Pédagogie innovante<br />Présentation du conflit<br />SWOT / FCS<br />Diagramme des flux<br />Projet d'amélioration<br />Conduite du changement<br />Métriques d'évaluation<br />
  3. 3. Pédagogie innovante<br />Pédagogie<br />Le terme « pédagogie » dérive du grec παιδαγωγία, de παιδός (/'paɪdɔs/), « l'enfant », et ἄγω (/'a.gɔ/), « conduire, mener, accompagner, élever »<br />Réf. Wikipedia<br />La pédagogie consiste donc à créer des situations relationnelles propices à l'appropriation par l'apprenant d'une information initialement détenue par l'enseignant<br />Innover<br />Introduire quelque chose de nouveau pour remplacer quelque chose d'ancien dans un domaine quelconque<br />Réf. Le Petit Larousse<br />
  4. 4. Conflit : Comment favoriser l'apprentissage dans le cadre d'un cours ?<br />
  5. 5. SWOT – Analyse générale<br />
  6. 6. SWOT – Sur le processus étudié<br />
  7. 7. Facteurs clés de succès<br />Améliorer l’image de l’école sur l’intégration des nouvelles technologies dans le processus pédagogique<br />Intégrer dans les formations un enseignement lié à l’utilisation des outils collaboratifs<br />Assurer une veille technologique pour conserver une plateforme up-to-date<br />
  8. 8. BizAgi : modélisation des processus<br />Diagramme des flux<br />Projet d'amélioration<br />Plus d'interactions directes professeurs & élèves<br />Hypothèses simplificatrices<br />Un cours = une seule séance<br />Pas d’évaluation de l’élève par le professeur<br />Démonstration sur le logiciel…<br />
  9. 9. Stratégie de conduite du changement<br />Identifier les meilleures solutions <br />Sélectionner une formation pilote <br />Communiquer dans les médias sociaux<br />Former les professeurs<br />Et dédier une ressource à l'assistance des professeurs<br />Evaluation adaptée au recrutement des nouveaux étudiants (à distance)<br />
  10. 10. Quels moyens de mesure ?<br />L’objectif de la mise en œuvre d’une pédagogie plus innovante est de favoriser la réussite des élèves dans une atmosphère d’émulsion intellectuelle = cercle vertueux<br />Mesure de la motivation<br />Turn-over du corps professoral<br />Taux d’absentéisme des élèves<br />Mesure de la réussite des élèves<br />Temps nécessaire pour trouver un emploi<br />(Fonctions, Salaires) des nouveaux sortants<br />Evolution des anciens élèves<br />Classement de l’école<br />Nombre et qualité des postulants<br />Mesurer la notoriété de l'école sur internet<br /> (réseaux sociaux, forum…)<br />Professeurs<br />Elèves<br />Ecole<br />

Comment les technologies de l'information et de la communication peuvent-elles faciliter le processus d'apprentissage dans le cadre d'un cours ? Analyse du processus et projet d'amélioration.

Views

Total views

1,832

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

10

Actions

Downloads

11

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×