1.
Інформатика - 7
Особливості підручника з
інформатики авторського колективу
під кер. Морзе Н.В.

2.
Особливості підручника
Інформатика,
7 клас
Авторський колектив:
Н.В.Морзе
О.В.Барна
В.П.Вембер
О.Г.Кузьмінська

3.
Методичний супровід навчання
http://www.osvita-dim.com.ua/
http://inf7-m.blogspot.com/

4.
Особливості НМК з
інформатики
2
клас
3
клас
4 клас
5
клас
6
клас
Видавництво «Школяр»
Видавничий дім «Освіта»
7
клас

5.
Складові навчально-методичного
комплекту з інформатики, 7 клас
ДРУКОВАНИЙ
ПІДРУЧНИК
ПРАКТИКУМ
ДЛЯ УЧНІВ
НАБІР ФАЙЛІВ, розміщених на сайті,
для виконання практичних завдань БЛОГ підтримки
навчання інформатики

6.
Особливості побудови підручника
Компетентнісний
підхід
Врахування
психолого-
педагогічних
особливостей
Авторська
концепція
Інтелектуальний
розвиток
Адаптивне
навчання
«Перевернуте»
навчання
Soft skil
Практикоорієнтовані
завдання
Використання
вільного ПЗ

7.
Різні види діяльності

8.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Карта знань уроку

9.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Виділені
питання для
розгляду
Використання
методики
«перевернуто
го класу»

10.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Покрокові
інструкції
Файли
заготовки
Навчальне
відео на блозі
Презентації
до уроків

11.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Учні обговорюють прочитане, почуте чи
розглянуте на уроці

12.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Диференціація завдань

13.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Особистісно-орієнтоване навчання

14.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Формувальне оцінювання

15.
Для тих, хто обиратиме
підручник уперше
Розвиток мислення учнів

16.
Особливості підручника
Інформатика 7

17.
1. Особливості подання
матеріалу – урок
розв'язування задач

18.
2. Особливості подання
матеріалу – практична
робота

19.
3. Особливості подання
матеріалу – узагальнення
вивченого

20.
4. Особливості подання
матеріалу – навчальні
проекти

21.
5. Особливості подання
матеріалу – вибір
програмного середовища

22.
6. Авторський підхід до
формування алгоритмічного
мислення

23.
7. Реалізація міжпредметних
зв’язків

24.
8. Використання ППЗ
навчального призначення

25.
9. Навчання на реальних
життєвих ситуаціях

26.
10. Формування стійкого
інтересу та позитивної
мотивації до навчання