Fotolog, una eina de comunicació en anglès

394 views

Published on

Description of how Ogroprofe uses Fotolog to communicate with students in English, and how this has made students think about their use of flogs.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
394
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fotolog, una eina de comunicació en anglès

  1. 1. Fotolog, una eina de comunicació en anglès Olga Margarit
  2. 2. Fotolog Descobriment  Presentació del Fotolog  Exemples d’ús  Possibilitats  Avantatges 
  3. 3. Descobriment del fotolog
  4. 4. Presentació del Fotolog www.fotolog.com  Web on el usuari-propietari penja fotos amb un  comentari personal Els amics hi deixen breus missatges  Sistema de comunicació majoritari entre els joves  d’institut www.fotolog.com/ogroprofe 
  5. 5. Exemples d’ús Es treballa la comprensió i l’expressió escrita en tots  els seus àmbits Es reforça i combina amb el llenguatge gràfic de la  imatge i la iconografia
  6. 6. Exemples d’ús per part de l’alumnat Saluden 
  7. 7. Exemples d’ús per part de l’alumnat Expressen  preocupacions, dubtes o situacions personals
  8. 8. Exemples d’ús per part de l’alumnat Es queixen o agraeixen 
  9. 9. Exemples d’ús per part de l’alumnat Demanen ajut  amb els deures
  10. 10. Exemples d’ús per part de l’alumnat Demanen  que els corregeixi
  11. 11. Exemples d’ús per part de l’alumnat Em conviden a veure  el seu flog
  12. 12. Exemples d’ús per part de l’alumnat Responen als jocs de  l’Ogroprofe www.fotolog.com/ogroprofe
  13. 13. Normes d’ús per part d’Ogroprofe No corregir  Reescriure resposta  sense faltes
  14. 14. Tipologia d’exercicis Imatges suggerents per comentar 
  15. 15. Tipologia d’exercicis Revisió de vocabulari fet a l’aula 
  16. 16. Tipologia d’exercicis Revisió de gramàtica 
  17. 17. Tipologia d’exercicis Jocs de recerca per internet 
  18. 18. Tipologia d’exercicis Preguntes d’opinió 
  19. 19. Tipologia d’exercicis Activitats fetes per ells/elles 
  20. 20. Tipologia d’exercicis Acudits 
  21. 21. Tipologia d’exercicis Felicitacions 
  22. 22. Tipologia d’exercicis “Bronques” 
  23. 23. Tipologia d’exercicis Comunicacions i recordatoris 
  24. 24. Possibilitats en d’altres àrees D’altres llengües estrangeres  Grups de reforç  Català  Castellà  Aula d’acollida 
  25. 25. Avantatges Comprensió i acceptació de l’internet “públic”  Apropament per part del professor/a al món de  l’alumne/, dels seus interessos i forma de comunicació Incorporació d’alumnat que “rebutja” els mitjans  convencionals de l’ensenyament Ús de la llengua anglesa escrita per part de l’alumne/a  sense obligació ni nota L’anglès com a vehicle de comunicació  Entrar a formar part del seu cercle d’autèntica  comunicació al seu nivell: ser agregat al gran grup on la comunicació és un fet i no una simple teoria. Des del 12 d’abril fins al 19 de novembre, el flog d’ogroprofe ha rebut 9,309 visites.

×