3. *No fim da década de 1920, o
descontentamento com os rumos do Brasil era
geral. Vários grupos sociais, trabalhadores,
classe média e até jovens militares e setores
da oligarquia, queriam participar do poder.
*Este poder, até então, era controlado por
fazendeiros de São Paulo e Minas Gerais, que se
alternavam no poder através da política do
café-com-leite.
*
4. *A ascensão de Getúlio Vargas em 1930 ao poder
rompeu com quatro décadas de revezamento entre
paulistas e mineiros na presidência, conhecida como
política do “café-com-leite.
*Irritados com a hegemonia paulista nas decisões
políticas, os mineiros se uniram aos gaúchos e
paraibanos e formaram a Aliança Libertadora, para
bater de frente com o Governo de Washington Luís,
que apoiou o candidato paulista Júlio Prestes para
substituí-lo.
*
5. *Júlio Prestes chegou ao poder, mas
sobre acusação de fraude. Pouco
tempo depois João Pessoa foi
assassinado. Estes dois fatos levaram
que o povo e principalmente os
aliados de Getúlio fizessem uma
revolução armada contra o governo.
*
6. *Longe do poder, representantes da
elite paulista passaram a fazer
oposição ao governo de Getúlio
Vargas. Por meio de reuniões,
manifestações com o objetivo de por
fim ao governo provisório.
*
7. *A 9 de julho de 1932 eclodiu na capital paulista
a Revolução Constitucionalista, liderada pelo
general Isidoro Dias Lopes. Contando com a
participação de vários remanescentes do
movimento de 1930, como os militares
Bertoldo Klinger e Euclides Figueiredo, a
revolução contou com amplo apoio dos mais
diversos segmentos das camadas médias
paulistas.
*
8.
9. *Nos poucos meses de conflito, São Paulo viveu
um verdadeiro esforço de guerra. Não apenas
as indústrias se mobilizaram para atender às
necessidades de armamentos, mas também a
população se uniu na chamada Campanha do
Ouro para o Bem de São Paulo.
*
10.
11.
12. *Isolado, o movimento fracassou. Em 1º de
outubro de 1932 foi assinada a rendição
que pôs fim à Revolução Constitucionalista
*
13. *A crise do café começa na realidade em
1920, devido ao contínuo, descontrolado e
excessivo aumento da safra de café que
chegava a espantosos 21 milhões de sacas
para um consumo mundial de 22 milhões.
*Já havia uma série de falências e
concordatas antes da quebra de wall street
em outubro, só em setembro de 1929 o
correio da manhã anunciava 72 falências e
concordatas!
*
14. *Houve uma enorme safra porem a
exportação caiu para 13.881.000 sacas
(menos 11%) já que os EUA, França, Itália,
Holanda e Alemanha, que compravam 84%
da produção brasileira, estavam
comprando de outros países, pois a nossa
fama de exportador de café era péssima
uma vez que se misturavam pedras, terra e
gravetos para aumentar o peso das sacas,
além de incluir café de qualidade inferior
adulterando o produto final.
*
15. *Quando a crise internacional chegou ao Brasil,
ela representou apenas o golpe final para que o
sistema econômico da República Velha,
centrado na monocultura do café, entrasse em
colapso.
*Para ajudar a população o governo começa a
comprar, estocar e mais tarda queimar quase
todo café produzido no Brasil.
*
16.
17.
18. *O Governo Provisório consolidou-se, em 1930,
com o presidente Vargas. Ele se aproveitou dos
poderes de um governista militar e começou a
adotar mudanças de modernização do país
verde-amarelo. Getúlio criou o Ministério do
Trabalho, Indústria e Comércio, o Ministério da
Educação e Saúde.
*
19. *Entre as suas ações está a criação das leis
trabalhistas, a Consolidação das Leis do
Trabalho (CLT), nossa carteira de trabalho. Em
1932, para evitar uma revolta, o presidente
quebrou aliança com alguns tenentes, que não
tinham a fama muito boa. Aprovou a
Constituição de 1934.
*
20.
21. * Foi ali que se criou o Ministério da
Educação e Saúde (1930), que se construiu
um sistema nacional público de ensino, e
que foram feitas reformas que perduraram
muitas décadas além da de 1940. A
Reforma do Ensino Secundário de 1942.
*
22. *A Reforma Universitária, com a criação e
padronização do sistema universitário
público federal, a criação da Universidade
do Brasil, a criação do Serviço Nacional da
Indústria (Senai).
*
23. * No caso do ensino primário, a política que
talvez melhor exprima o tom daquele
governo tenha sido a nacionalização do
ensino, ou seja, o fechamento de escolas
estrangeiras, a construção de unidades
escolares e a imposição de um sistema
nacional de ensino.
*