1. septembar 2010.

    Predstavljanje programa
   za zaposlene u obrazovanju
       koje vodi organizacija
          Obra...
DA KOD UĈITELJA
                         SVAKO
         Akreditovan program stručnog usavršavanja
                 UĈI RAD...
DA U VRTIĆU
                         SVAKO
         Akreditovan program stručnog usavršavanja
                 UĈI RADOSNO...
Akreditovan program
stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju
                   broj 464


             za obrazovan...
za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti


            PROGRAMI STRUĈNOG USAVRŠAVANJA
               ZA Z...
za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti




               DA SVIMA PRIJA INKLUZIJA
          PODRŠKA VA...
za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti




VEŠTINE RODITELJSTVA




                       VRŠNJAČKA ED...
www.deteplus.rs
www.projekatoblak.rs
SVI PROGRAMI OBRAZOVANJA PLUS
  ZASNIVAJU SE NA PRINCIPIMA
   HOLISTIČKOG OBRAZOVANJA
HOLISTIČKO OBRAZOVANJE
Proces razvoja svih aspekata ličnosti:
SVAKI FENOMEN SE POSMATRA
  U KONTEKSTU NJEGOVOG ODNOSA
SA DRUGIM SISTEMIMA KOJIMA PRIPADA,
       SA KOJIMA JE POVEZAN,
 ...
ULOGA ŠKOLE/VRTIĆA SE MOŢE ISTINSKI RAZUMETI
SAMO U KONTEKSTU NJENOG ODNOSA SA DRUGIM SISTEMIMA
      KOJIMA PRIPADA ILI S...
U kakvom okruţenju se današnja deca
       pripremaju za ţivot?
Mi današnju decu pripremamo za svet bududnosti
  za koji ne znamo kako de da izgleda

                     Koje veštine
  ...
Uloga uĉitelja / vaspitaĉa?
Šta je vaţno da deca nauĉe u prvim godinama školovanja?

    pozitivan odnos prema školi; ljub...
Ne moţemo svoju decu pripremiti da
   sutra izgraĊuju svoj svet iz snova,
ako mi danas ne verujemo u svoje snove;
   ne mo...
Neke od tema u programu obuke:
razvoj psihološkog imuniteta nastavnika / vaspitaĉa

uloga temperamenta u razvoju deteta


...
:
Primeri kako osoba koja više koristi
       levu ili desnu hemisferu
   razmišlja kada čuje reč “jabuka”




          JAB...
Veţbe za stimulisanje rada obe moţdane hemisfere
Veţbe sa rukama i prstima za stimulisanje govora,
       kognitivnih sposobnosti i pamćenja
Vežbe za prstiće


     Tip, tap, tip, tap, tipa, tapa, ti,
   malog zeku veseljaka u šumi vole svi

     Krc, krc, krc, k...
Vežbe za tapšanje u paru


Plavo nebo ptica let,      Plavo nebo ptica let,
Nasmejano sunce sja,       Nasmejani sad su sv...
Podizanje nivoa kompetencija
vaspitača, nastavnika i stručnih saradnika
        u osnovnoj i srednjoj školi
          za r...
Teme kojima se bavimo



 ZNAČAJ SARADNJE SA PORODICOM


          ULOGA TEMPERAMENTA U KOMUNIKACIJI



TIPOVI VASPITNIH S...
Temperamenti
         KOD DECE
                          FLEGMATIK




SANGVINIK
             MELANHOLIK




             ...
TEMPERAMENTI KOD ODRASLIH
TIPOVI VASPITNIH
    STILOVA
   U PORODICI
Rezultati grupnog rada nastavnika na dasadašnjim seminarima:


  Roditelj X                       Roditelj – smeško
  Ne p...
KAKO SA KONFLIKTIMA?

 Tehnika OBLAK za rešavanje problema i konflikata
Individualni razgovori sa roditeljima




 RODITELJSKI SASTANCI

O čemu sve treba da vodimo
         računa
KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI:


PREKO 40 ODRŽANIH SEMINARA
     u protekle 3 godine
SREDNJA OCENA ZA USPEŠNOST
   SEMINARA...
KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI:

                          Voleo bih da mi svi
                            seminari budu
   ...
KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI:

                  Bilo je zanimljivo i u mnogo
                     čemu smo se prepoznali!...
Kontakt tel.

                             011 2563 420

                             063 853 3167

                      ...
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus

7,573 views

Published on

Predstavljanje programa strucnog usavrsavanja koje realizuje organizacija Obrazovanje plus iz Beograda.

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
7,573
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Predstavljanje programa organizacije Obrazovanje plus

  1. 1. 1. septembar 2010. Predstavljanje programa za zaposlene u obrazovanju koje vodi organizacija Obrazovanje plus www.oplus.org.rs obrazovanjeplus@gmail.com za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti
  2. 2. DA KOD UĈITELJA SVAKO Akreditovan program stručnog usavršavanja UĈI RADOSNO I zaposlenih u obrazovanju LAKO Akreditovan program stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju broj 459 za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti
  3. 3. DA U VRTIĆU SVAKO Akreditovan program stručnog usavršavanja UĈI RADOSNO I zaposlenih u obrazovanju LAKO Akreditovan program stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju broj 650 za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti
  4. 4. Akreditovan program stručnog usavršavanja zaposlenih u obrazovanju broj 464 za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti
  5. 5. za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti PROGRAMI STRUĈNOG USAVRŠAVANJA ZA ZAPOSLENE U OBRAZOVANJU DA KOD UĈITELJA SVAKO UĈI RADOSNO I LAKO 3 dana, 24 sata DA U VRTIĆU SVAKO UĈI RADOSNO I LAKO 2 dana, 15 sati DOBRA SARADNJA SA RODITELJIMA = DOBRO DECI + DOBRO NAMA + DOBRO NJIMA 2 dana, 15 sati
  6. 6. za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti DA SVIMA PRIJA INKLUZIJA PODRŠKA VASPITAČIMA I NASTAVNICIMA ZA USPEŠNO OSTVARIVANJE INKLUZIJE U VRTIĆU I ŠKOLI SRETNI I REZILIJENTNI RAZVOJ OTPORNOSTI NA STRES I VEŠTINA SNALAŽENJA U VREMENU UBRZANIH PROMENA
  7. 7. za obrazovano društvo u kojem se neguju ljudske vrednosti VEŠTINE RODITELJSTVA VRŠNJAČKA EDUKACIJA U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI
  8. 8. www.deteplus.rs
  9. 9. www.projekatoblak.rs
  10. 10. SVI PROGRAMI OBRAZOVANJA PLUS ZASNIVAJU SE NA PRINCIPIMA HOLISTIČKOG OBRAZOVANJA
  11. 11. HOLISTIČKO OBRAZOVANJE Proces razvoja svih aspekata ličnosti:
  12. 12. SVAKI FENOMEN SE POSMATRA U KONTEKSTU NJEGOVOG ODNOSA SA DRUGIM SISTEMIMA KOJIMA PRIPADA, SA KOJIMA JE POVEZAN, ILI OD KOJIH SE SASTOJI
  13. 13. ULOGA ŠKOLE/VRTIĆA SE MOŢE ISTINSKI RAZUMETI SAMO U KONTEKSTU NJENOG ODNOSA SA DRUGIM SISTEMIMA KOJIMA PRIPADA ILI SA KOJIMA JE POVEZANA
  14. 14. U kakvom okruţenju se današnja deca pripremaju za ţivot?
  15. 15. Mi današnju decu pripremamo za svet bududnosti za koji ne znamo kako de da izgleda Koje veštine je potrebno da učimo današnju decu da bismo ih pripremili da uspešno žive u svetu odraslih?
  16. 16. Uloga uĉitelja / vaspitaĉa? Šta je vaţno da deca nauĉe u prvim godinama školovanja? pozitivan odnos prema školi; ljubav prema uĉenju uĉenje kako se uĉi; kritiĉko mišljenje; komunikacija saradnja u grupi; poštovanje sticanje radno higijenskih navika; razvijanje odgovornosti
  17. 17. Ne moţemo svoju decu pripremiti da sutra izgraĊuju svoj svet iz snova, ako mi danas ne verujemo u svoje snove; ne moţemo ih pripremiti za ţivot, ako mi nemamo vere u Ţivot; ne moţemo im pokazati put, ako mi, kada se naĊemo na raskrsnici, stojimo nepokretni, umorni i obeshrabreni
  18. 18. Neke od tema u programu obuke: razvoj psihološkog imuniteta nastavnika / vaspitaĉa uloga temperamenta u razvoju deteta aktivnosti za stvaranje pozitivne atmosfere za rad višestruka inteligencija i aktivnosti koje pospešuju rad obe moţdane hemisfere
  19. 19. :
  20. 20. Primeri kako osoba koja više koristi levu ili desnu hemisferu razmišlja kada čuje reč “jabuka” JABUKA leva desna
  21. 21. Veţbe za stimulisanje rada obe moţdane hemisfere
  22. 22. Veţbe sa rukama i prstima za stimulisanje govora, kognitivnih sposobnosti i pamćenja
  23. 23. Vežbe za prstiće Tip, tap, tip, tap, tipa, tapa, ti, malog zeku veseljaka u šumi vole svi Krc, krc, krc, krc, šta to tako krcka? To je mala veverica našla puno lešnika Bzzz, bzzz, bzzz, bzzz, šta to zuji tako? To je pčela radilica što med med pravi lako. Dum, dam, dum, dam, ko to šumom ide? To se meda pravi važan, da ga baš svi vide
  24. 24. Vežbe za tapšanje u paru Plavo nebo ptica let, Plavo nebo ptica let, Nasmejano sunce sja, Nasmejani sad su svi, Još je lepši ovaj svet Još je lepši ovaj svet Jer u njemu živim i ja. Jer u njemu živiš i ti. Jednog dana krenuli smo mi, mi, mi U posetu našoj dragoj ba-ki-ci, Ona nas je učila da ložimo I usput naučila da množimo: 1x3 je tri, tri, tri, 2x3 je šest, šest, šest, 3x3 je devet, devet, devet 4x3 je dva-na-est
  25. 25. Podizanje nivoa kompetencija vaspitača, nastavnika i stručnih saradnika u osnovnoj i srednjoj školi za rad sa roditeljima.
  26. 26. Teme kojima se bavimo ZNAČAJ SARADNJE SA PORODICOM ULOGA TEMPERAMENTA U KOMUNIKACIJI TIPOVI VASPITNIH STILOVA U PORODICI KAKO SA KONFLIKTIMA INDIVIDUALNI I GRUPNI RAD, RODITELJSKI SASTANCI...
  27. 27. Temperamenti KOD DECE FLEGMATIK SANGVINIK MELANHOLIK KOLERIK
  28. 28. TEMPERAMENTI KOD ODRASLIH
  29. 29. TIPOVI VASPITNIH STILOVA U PORODICI
  30. 30. Rezultati grupnog rada nastavnika na dasadašnjim seminarima: Roditelj X Roditelj – smeško Ne pojavljuje se Kako ćemo? ali postoji Lako ćemo.... Roditelj – dobro, dobro... Roditelj - borac Ne voli da se udubljuje Skromnih mogućnosti ali se trudi da se interesuje ali vrlo angažovan Roditelj – ljutko Ne dopušta da mu se Roditelj – realan da savet, Raspoložen za saradnju, uvek pruža otpor uočava i rešava problem
  31. 31. KAKO SA KONFLIKTIMA? Tehnika OBLAK za rešavanje problema i konflikata
  32. 32. Individualni razgovori sa roditeljima RODITELJSKI SASTANCI O čemu sve treba da vodimo računa
  33. 33. KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI: PREKO 40 ODRŽANIH SEMINARA u protekle 3 godine SREDNJA OCENA ZA USPEŠNOST SEMINARA na skali od 0-4 3,85
  34. 34. KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI: Voleo bih da mi svi seminari budu interesantni kao današnji! Baš sve zavisi od nas – tako ste Vi seminar uĉinili zanimljivim!
  35. 35. KAKO SU NAS UČESNICI OCENILI: Bilo je zanimljivo i u mnogo čemu smo se prepoznali! Ovaj seminar nije samo za posao, pa ovo je za ceo naš život!
  36. 36. Kontakt tel. 011 2563 420 063 853 3167 064 23 88 693 e-mail: obrazovanjeplus@gmail.com www.oplus.org.rs

×