Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫مركز‬‫العوجا‬‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫ي‬‫و‬‫تط‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫تعلمي‬‫لل‬
‫بر‬‫و‬‫اكت‬ ‫يف‬ ‫املركز‬ ‫سس‬‫تأ‬0202‫قبل‬ ‫من‬(‫مؤسسة‬‫الا...
*‫املياه‬ ‫عىل‬ ‫احملافظة‬:‫يرها‬‫و‬‫تد‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫الرمادية‬ ‫املياه‬.)
*‫النفاايت‬ ‫ملعاجلة‬ ‫الطرق‬ ‫افضل‬ ‫تخدام‬‫اس...
‫املركز‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬
*‫الاجامتعات‬ ‫فة‬‫ر‬‫غ‬:‫ات‬‫رض‬‫للمحا‬ ‫كبرية‬ ‫قاعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫فهيا‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬‫و‬ ‫والاجامتع...
‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعلمي‬ ‫حمطات‬:
0-‫تدامة‬‫املس‬ ‫الزراعة‬ ‫حمطة‬:
0-‫الرمادية‬ ‫املياه‬ ‫حمطة‬
3-‫الرشب‬ ‫مياه‬ ‫عىل‬ ‫احم...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Auja EcoCenter مركز العوجا للتعليم والتطويرالبيئي

309 views

Published on

مركز العوجا للتعليم والتطويرالبيئي
تأسس المركز في اكتوبر 2010 من قبل (مؤسسة أصدقاء الارض في الشرق الاوسط) لتشجيع التعليم البيئي والتطوير السياحي. يقع المركز في قرية العوجا التي تقع شمال مدينة اريحا في الضفة الغربية،على بعد 10كم . هذه القرية مشهورة بنبع العوجا الذي يعتبر مصدر جذب مهم جدا لجميع سكان فلسطين

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Auja EcoCenter مركز العوجا للتعليم والتطويرالبيئي

  1. 1. ‫مركز‬‫العوجا‬‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬‫ر‬‫ي‬‫و‬‫تط‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫تعلمي‬‫لل‬ ‫بر‬‫و‬‫اكت‬ ‫يف‬ ‫املركز‬ ‫سس‬‫تأ‬0202‫قبل‬ ‫من‬(‫مؤسسة‬‫الاوسط‬ ‫الرشق‬ ‫يف‬ ‫الارض‬ ‫صدقاء‬‫أ‬)‫شجيع‬‫لت‬ ‫يايح‬‫الس‬ ‫ير‬‫و‬‫التط‬‫و‬ ‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعلمي‬.‫يقع‬‫تقع‬ ‫اليت‬ ‫العوجا‬ ‫ية‬‫ر‬‫ق‬ ‫يف‬ ‫املركز‬‫يف‬ ‫حيا‬‫ر‬‫ا‬ ‫مدينة‬ ‫شامل‬‫الضفة‬ ‫بعد‬ ‫بية،عىل‬‫ر‬‫الغ‬02‫مك‬.‫ية‬‫ر‬‫الق‬ ‫هذه‬‫العوجا‬ ‫بنبع‬ ‫شهورة‬‫م‬ ‫فلسطني‬ ‫ساكن‬ ‫مجليع‬ ‫جدا‬ ‫همم‬ ‫جذب‬ ‫مصدر‬ ‫يعترب‬ ‫اذلي‬. ‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬ ‫املركز‬ ‫هداف‬‫أ‬ *‫املياه‬ ‫مشلكة‬ ‫حول‬ ‫العام‬ ‫الوعي‬ ‫توى‬‫مس‬ ‫فع‬‫ر‬. *‫احمللية‬ ‫ية‬‫ر‬‫العم‬ ‫الفئات‬ ‫لاكفة‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫املياه‬ ‫امهية‬ ‫توضيح‬ ‫لية‬‫و‬‫ادل‬‫و‬. *‫خالل‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ر‬‫الق‬ ‫يف‬ ‫جديدة‬ ‫اقتصادية‬ ‫فرص‬ ‫خلق‬‫يئية‬‫لب‬‫ا‬ ‫ياحة‬‫الس‬. ‫بيعي‬‫لط‬‫ا‬ ‫اث‬‫رت‬‫ال‬ ‫اقع‬‫و‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫احلفاظ‬‫و‬ ‫ادلمع‬‫فلسطني‬ ‫يف‬ ‫الثقايف‬‫و‬. ‫املركز‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬ ‫يد‬‫ترش‬‫و‬ ‫بيئة‬‫ل‬‫ا‬ ‫محلاية‬ ‫بة‬‫املناس‬ ‫الطرق‬ ‫تطرح‬ ‫اليت‬ ‫والاجامتعات‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫ات‬‫رض‬‫احملا‬ ‫تنظمي‬ ‫املياه‬ ‫هتالك‬‫اس‬.
  2. 2. *‫املياه‬ ‫عىل‬ ‫احملافظة‬:‫يرها‬‫و‬‫تد‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫الرمادية‬ ‫املياه‬.) *‫النفاايت‬ ‫ملعاجلة‬ ‫الطرق‬ ‫افضل‬ ‫تخدام‬‫اس‬‫و‬ ‫نيع‬‫لتص‬‫ا‬ ‫اعادة‬‫و‬ ‫ير‬‫و‬‫التد‬. *‫املتجددة‬ ‫الطاقة‬ ‫نظم‬ ‫تخدام‬‫اس‬:‫ية‬‫شمس‬‫ل‬‫ا‬ ‫الطاقة‬ ‫نظم‬, *‫فة‬‫ر‬‫ملع‬ ‫نب‬‫ا‬‫الاج‬ ‫الزوار‬‫و‬ ‫البالغني‬‫و‬ ‫نيني‬‫سطي‬‫لفل‬‫ا‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫الزوار‬ ‫تقطاب‬‫اس‬‫اليت‬ ‫املشالك‬ ‫وخاصة‬ ‫العوجا‬ ‫ية‬‫ر‬‫ق‬ ‫اهجها‬‫و‬‫ت‬‫املياه‬ ‫مشلكة‬. *‫هؤالء‬ ‫اعطاء‬‫املركز‬ ‫حديقة‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫رض‬‫حما‬ ‫الزوار‬‫ميية‬‫تعل‬ ‫حمطات‬ ‫عىل‬ ‫حتتوي‬ ‫اليت‬‫خمتصة‬ ‫هادفة‬ ‫يئية‬‫لب‬‫ا‬ ‫ابلشؤون‬. *‫يئية‬‫لب‬‫ا‬ ‫ياحة‬‫الس‬ ‫يف‬ ‫دورات‬ ‫تقدمي‬. *‫نع‬‫اعامل‬ ‫يف‬ ‫للتطوع‬ ‫فرصة‬ ‫الزوار‬ ‫طي‬‫اجامتع‬‫ارعني‬‫ز‬‫امل‬ ‫ومساعدة‬ ‫ية‬‫ر‬‫الق‬ ‫ختص‬ ‫ية‬‫مشلكة‬ ‫ان‬ ‫تبار‬‫ع‬‫اب‬ ‫امل‬‫املشلكة‬ ‫ ي‬ ‫ياه‬‫ا‬‫فق‬ ‫ية‬‫ر‬‫الق‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫يس‬‫ئ‬‫ر‬‫ل‬‫كيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫مت‬ ‫د‬‫اكرث‬02‫نظام‬‫الرمادية‬ ‫املياه‬ ‫تخدام‬‫اس‬ ‫العادة‬‫يف‬ ‫املدارس‬‫و‬ ‫املنازل‬‫و‬ ‫املساجد‬.
  3. 3. ‫املركز‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ *‫الاجامتعات‬ ‫فة‬‫ر‬‫غ‬:‫ات‬‫رض‬‫للمحا‬ ‫كبرية‬ ‫قاعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫فهيا‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬‫و‬ ‫والاجامتعات‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬ ‫وقيام‬ ‫معدات‬‫العروض‬ ‫لتقدمي‬. *‫النوم‬ ‫غرف‬:‫عن‬ ‫عبارة‬6‫نوم‬ ‫غرف‬(‫املهجع‬ ‫منط‬)‫ت‬ ‫حيث‬‫يقارب‬ ‫ما‬ ‫توعب‬‫س‬02‫من‬ ‫خشص‬ ‫الزوار‬‫و‬00‫من‬ ‫تسع‬‫ت‬ ‫خاصة‬ ‫نوم‬ ‫غرف‬0-3‫اشخاص‬. *‫الطيورحيث‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫مل‬ ‫ماكن‬ ‫السطح‬ ‫عىل‬ ‫افر‬‫و‬‫يت‬ ‫كام‬‫ومناظ‬ ‫تلسكوب‬ ‫لزواران‬ ‫نقدم‬‫ملشاهدة‬ ‫ري‬ ‫الطيور‬‫امجليةل‬. *‫املركز‬ ‫يف‬ ‫للزنالء‬ ‫وجبات‬ ‫لتحضري‬ ‫مطبخ‬.
  4. 4. ‫بييئ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعلمي‬ ‫حمطات‬: 0-‫تدامة‬‫املس‬ ‫الزراعة‬ ‫حمطة‬: 0-‫الرمادية‬ ‫املياه‬ ‫حمطة‬ 3-‫الرشب‬ ‫مياه‬ ‫عىل‬ ‫احملافظة‬ ‫حمطة‬: 0-‫الصلبة‬ ‫النفاايت‬ ‫ير‬‫و‬‫تد‬: 5-‫املنايخ‬ ‫التغري‬ ‫حمطة‬ 6-‫الزالزل‬ ‫رصد‬ ‫حمطة‬ ‫العوجا‬ ‫ية‬‫ر‬‫ق‬ ‫عن‬ *‫هذه‬‫ية‬‫ر‬‫الق‬‫شهورة‬‫م‬‫بنبع‬‫العوجا‬‫اذلي‬‫يعترب‬‫مصدر‬‫جذب‬‫همم‬‫جدا‬‫مجليع‬‫ساكن‬‫فلسطني‬. *‫عدد‬‫الساكن‬:‫تعترب‬‫ية‬‫ر‬‫الق‬‫من‬‫متعات‬‫جمل‬‫ا‬‫ية‬‫و‬‫البد‬،‫الصغرية‬‫ال‬‫يتجاوز‬‫عدد‬‫ساكهنا‬6222‫نسمة‬. ‫اقتصاد‬‫ية‬‫ر‬‫الق‬:‫متد‬‫يع‬02%‫من‬‫ساكن‬‫العوجا‬‫عىل‬‫الزراعة‬‫حيث‬‫يزرعون‬‫ات‬‫و‬‫ا‬‫رض‬‫اخل‬‫امحلضيات‬‫و‬ ‫بعض‬‫و‬‫اع‬‫و‬‫ن‬‫ا‬‫اكه‬‫و‬‫الف‬.‫سبب‬‫ب‬‫جفاف‬‫املياه‬‫تالشت‬‫الزراعة‬‫يف‬‫ية‬‫ر‬‫الق‬‫حيث‬‫بقي‬‫يعمل‬‫هبا‬0،5% ‫او‬‫اقل‬‫من‬‫ذكل‬‫نتيجة‬‫و‬‫تخدام‬‫اس‬‫املياه‬‫املياه‬‫املاحلة‬‫يف‬‫الزراعة‬‫كبديل‬‫للمياه‬‫العذبة‬‫ادى‬‫ذكل‬‫اىل‬ ‫تدين‬

×