Implementatie van digitale video in het hoger onderwijs - Wilfried Admiraal

601 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
601
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Implementatie van digitale video in het hoger onderwijs - Wilfried Admiraal

  1. 1. Implementatie van digitale video (portfolio) in het hoger onderwijs Wilfried Admiraal Instituut voor de Lerarenopleiding Graduate School of Teaching and Learning
  2. 2. Structuur presentatie <ul><li>SURF-NAP Project DiVidossier </li></ul><ul><li>Producten DiViDossier (disseminatie) </li></ul><ul><li>Conclusies onderzoek DiViDossier </li></ul><ul><li>Opdracht implementatie tool en kennis </li></ul><ul><li>Implementatie in DiViDossier </li></ul><ul><li>Discussie </li></ul>
  3. 3. Project DiViDossier 2006-2008 <ul><li>16 partners </li></ul><ul><li>Doelen DiViDossier </li></ul><ul><li>Waarom digitale videoportfolio? </li></ul><ul><li>Doelgroep: studenten in BA- en MA-fase </li></ul><ul><li>23 Onderwijsexperimenten in 14 opleidingen </li></ul><ul><li>Tool: DiViDu 1.5 </li></ul>
  4. 4. Partners <ul><li>Alle 6 ulo’s </li></ul><ul><li>1 tulo’s (Tu/e) </li></ul><ul><li>4 medische faculteiten </li></ul><ul><ul><li>AMC-UvA </li></ul></ul><ul><ul><li>ACTA </li></ul></ul><ul><ul><li>UMC-UU </li></ul></ul><ul><ul><li>Diergeneeskunde-UU </li></ul></ul><ul><li>Overig </li></ul><ul><ul><li>Curriculumstudies-Utwente </li></ul></ul><ul><ul><li>Italiaans-UL </li></ul></ul><ul><ul><li>Cito </li></ul></ul><ul><ul><li>Noterik </li></ul></ul>
  5. 5. Doelen DiViDossier <ul><li>Ervaringen opdoen met videodossiers </li></ul><ul><li>Werkwijzen en procedures begeleiden met en beoordelen van videodossiers </li></ul><ul><li>Beschikbaar stellen van goede voorbeelden </li></ul>
  6. 6. Waarom digitale videoportfolio <ul><li>Talige aard van dossiers/portfolio’s </li></ul><ul><li>Verhalen over en geen beelden van praktijksituaties </li></ul><ul><li>en </li></ul><ul><li>Geen exportmogelijkheden voor portfolio’s </li></ul><ul><li>Onvoldoende afstemming begeleiding tussen opleiding en werkplek </li></ul><ul><li>Geen goede begeleiding beginnende docenten </li></ul>
  7. 7. 23 experimenten <ul><li>Analyseren modelgedrag </li></ul><ul><li>Reflectie op eigen gedrag </li></ul><ul><li>Beoordeling van competenties </li></ul><ul><li>Minilessen/micro teaching </li></ul><ul><li>Ontwikkeling- en show case portfolios </li></ul>
  8. 10. Producten (disseminatie) <ul><li>14 voorbeelddossiers </li></ul><ul><li>460 videodossiers </li></ul><ul><li>Handleidingen </li></ul><ul><li>Scholing </li></ul><ul><li>Exportfunctie bij DiViDU 1.5 </li></ul><ul><li>DiViDU 1.5 bij uitgever </li></ul><ul><li>Didactisch handboek </li></ul><ul><li>Publicaties en presentaties </li></ul><ul><li>Projectwebsite </li></ul><ul><li>Slotconferentie </li></ul><ul><li>Effecten op doorstroom </li></ul>
  9. 11. Conclusies & aanbevelingen <ul><li>Analyse / zelfevaluatie: video is voldoende </li></ul><ul><li>Video als ‘huiswerk’ voor andere (F2F) bijeenkomsten </li></ul><ul><li>Peer feedback: structureer (taken, formulieren, annotatie) </li></ul><ul><li>Peer feedback: beloon </li></ul><ul><li>Reflectie: structureer, beloon en annoteer </li></ul><ul><li>Beoordelingen: rubrics / heldere criteria </li></ul><ul><li>Efficientie: gebruik clips, taken etc. die al in een andere context worden gebruikt </li></ul>
  10. 12. Opdracht met buurvrouw/man <ul><li>Linker helft/ rechter helft zaal: </li></ul><ul><ul><li>Tool (DiViDU) of </li></ul></ul><ul><ul><li>Kennis en procedures over inzet digitale videoportfolio </li></ul></ul><ul><li>Activiteiten die zijn gericht op implementatie hiervan </li></ul><ul><li>Denk aan activiteiten die te maken hebben met: </li></ul><ul><ul><li>Personeel </li></ul></ul><ul><ul><li>Management </li></ul></ul><ul><ul><li>Externe partners (beroepsvereniging, uitgeverij, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beschikbare en benodigde middelen </li></ul></ul><ul><ul><li>Prijs-kwaliteitverhouding </li></ul></ul><ul><ul><li>Infrastructuur </li></ul></ul><ul><ul><li>Planning van implementatie-activiteiten </li></ul></ul>
  11. 13. Implementatie DiViDossier <ul><li>DiViDU 1.5 bij uitgever </li></ul><ul><li>ILO bij doorontwikkeling DiViDU 1.5 betrokken </li></ul><ul><li>Beschikbaar stellen van de disseminatieproducten </li></ul><ul><li>Scholing docenten </li></ul><ul><li>Invoering in het curriculum (management) </li></ul><ul><li>Uitbreiding naar andere opleidingen </li></ul><ul><li>Maar, </li></ul><ul><li>Gemengde ervaringen met digitale videoportfolio </li></ul><ul><li>Single log-on / Eduroam </li></ul><ul><li>Kosten licentie </li></ul><ul><li>Uitventen na het project </li></ul>
  12. 14. Discussie <ul><li>Wat zijn goede implementatie-activiteiten? </li></ul><ul><ul><li>Wat ging niet goed? </li></ul></ul><ul><ul><li>Wat moet anders? </li></ul></ul><ul><ul><li>Wat kan er nog meer? </li></ul></ul><ul><ul><li>Onderscheid tussen verschillende producten voor implementatie? </li></ul></ul>

×