Het Elektronisch Leerdossier :  Afspraken voor de hele onderwijsketen   SURF Onderwijsdagen  11 november 2008  Joke Droste...
<ul><li>Wat kunt u verwachten?   </li></ul><ul><li>Het HO: uitspraken over het ELD  </li></ul><ul><li>INTRO : Opdracht , P...
Onbekend, maar kansrijk Verkenning ELD in het hoger onderwijs Wijnand Aalderink, Rijksuniversiteit Groningen   SURF OWD 11...
Vraagstelling   <ul><li>Op welke manier sluit het ELD aan bij ontwikkelingen in het hoger onderwijs die betrekking hebben ...
Methode <ul><li>Verkenning gericht op beleidsontwikkeling SURF.  </li></ul><ul><li>Discussiestuk, geen representatief onde...
Resultaten <ul><li>ELD is nog erg onbekend </li></ul><ul><li>ELD is een goed idee </li></ul><ul><li>ELD kan een versterkin...
Contact Wijnand Aalderink, Rijksuniverstiteit Groningen [email_address]
INTRO: Verbindingen leggen
Opdracht programma ELD <ul><li>Ontwikkel landelijke standaard voor de digitale uitwisseling van  gewaarborgde  leergegeven...
Jongeren & gezin
<ul><li>Behoefte aan steeds meer informatie </li></ul><ul><ul><li>Individu </li></ul></ul><ul><ul><li>Instelling </li></ul...
Waar staan we <ul><li>Eerste Standaard opgeleverd </li></ul><ul><li>Het werkt ! Digitale uitwisseling met leveranciers </l...
<ul><li>Bestuurlijke transitie </li></ul><ul><li>Nieuwe afspraken </li></ul><ul><ul><li>po-po, po-vo </li></ul></ul><ul><u...
Ontwikkeling afspraken  <ul><ul><li>Gegevenssets vaststellen met de scholen, juridische controle, testen per scharnierpunt...
Welke gegevens? <ul><li>Categorieën van gegevens: </li></ul><ul><li>Basisgegevens leerling en ouders/verzorgers </li></ul>...
Competenties <ul><li>Het eigen leerproces sturen </li></ul><ul><li>1. resultaat van een opdracht beoordelen  2 </li></ul><...
Een voorbeeld:  Begeleiding <ul><li>Is er Leerlinggebonden Financiering (LGF)? Zo ja  LGF, welk cluster?  </li></ul><ul><l...
Codelijst Begeleiding   01 Dyslexie; 02 Dyscalculie 03 Taalvaardigheid Nederlands 04 Taalvaardigheid Ned als tweede taal 0...
Leerder Ouder/Verzorger <ul><li>School </li></ul><ul><li>Information </li></ul><ul><li>System </li></ul>Huidige architectu...
Proefdraaien in ketenpilots <ul><li>In de praktijk toetsen van : </li></ul><ul><ul><li>Techniek </li></ul></ul><ul><ul><li...
ELD een Standaard voor de hele keten
standaardisatie <ul><li>Op basis van internationale open standaarden voor leertechnologie (IMS LIP, IMS RDCEO ) </li></ul>...
2015: één infrastructuur voor de onderwijssector
Sectorinfrastructuur
ELD ..wat kwamen we tegen
Vanuit het Programma <ul><li>Bestuurlijk: meerwaarde ELD kwalitatief, kosten en opbrengsten, verantwoordelijkheden beheer ...
Leveranciers PoC <ul><li>Dotcomschool =Dotcomschool </li></ul><ul><li>Topicus=Parnassys, VOCUS </li></ul><ul><li>Simac ios...
Vanuit de standaard  <ul><li>Ketenpilotvragen bijvoorbeeld:  </li></ul><ul><li>Wat betekent ... </li></ul><ul><li>Wat doe ...
Meer info Site  www.eldvo.nl  met de ELD check Abonnement E-zine en ELD krant “ Onbekend maar kansrijk! Verkenning Elektro...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Het Elektronisch Leerdossier afspraken voor de hele onderwijsketen - Joke Droste

1,070 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,070
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Het Elektronisch Leerdossier afspraken voor de hele onderwijsketen - Joke Droste

    1. 1. Het Elektronisch Leerdossier : Afspraken voor de hele onderwijsketen SURF Onderwijsdagen 11 november 2008 Joke Droste Programmamanager ELD Jan Tonneman Projectmedewerker ELD Wijnand Aalderink onderzoeker SURFfoundation/RUG
    2. 2. <ul><li>Wat kunt u verwachten? </li></ul><ul><li>Het HO: uitspraken over het ELD </li></ul><ul><li>INTRO : Opdracht , Positionering Programma ELD, Inhoud ELD , Het uitwisselproces </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>De standaard </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Hoe ontwikkelden we die afspraken </li></ul><ul><li>Waarom een samenhangende sectorinfrastructuur </li></ul><ul><li>Wat komen we verder nog tegen bij de implementatie in de keten ? </li></ul>
    3. 3. Onbekend, maar kansrijk Verkenning ELD in het hoger onderwijs Wijnand Aalderink, Rijksuniversiteit Groningen SURF OWD 11 november 2008
    4. 4. Vraagstelling <ul><li>Op welke manier sluit het ELD aan bij ontwikkelingen in het hoger onderwijs die betrekking hebben op de instroom van studenten of op het volgen van de ontwikkeling van studenten (al dan niet vastgelegd in informatiesystemen)? </li></ul><ul><li>Welke behoefte bestaat in het hoger onderwijs aan de specifieke informatie die is opgenomen in het ELD (gegevenssets voor HBO en WO)? </li></ul><ul><li>Welke voorwaarden, vorm of inhoud bepalen de bruikbaarheid en de appreciatie van het ELD in het HO? </li></ul>Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO
    5. 5. Methode <ul><li>Verkenning gericht op beleidsontwikkeling SURF. </li></ul><ul><li>Discussiestuk, geen representatief onderzoek. </li></ul><ul><li>Dataverzameling door middel van interviews met medewerkers die in het HO werken in het veld van: </li></ul><ul><ul><li>Begeleiding, Administratie, ICTO in het onderwijs, Management en Bestuur </li></ul></ul><ul><ul><li>Universiteit van Amsterdam, Vrije Universiteit, Universiteit Maastricht, Rijksuniversiteit Groningen, Hogeschool Zuyd, Hogeschool Windesheim, Hogeschool Zeeland. </li></ul></ul>Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO
    6. 6. Resultaten <ul><li>ELD is nog erg onbekend </li></ul><ul><li>ELD is een goed idee </li></ul><ul><li>ELD kan een versterking zijn tussen de schakels in de onderwijsketen </li></ul><ul><li>De ontwikkelde gegevenssets voldoen aan de verwachtingen en zijn bruikbaar in de instellingen. </li></ul><ul><li>Informatievoorziening via het ELD moet gestandaardiseerd én deels configureerbaar zijn </li></ul><ul><li>ELD moet binnen de instellingen geen op zichzelf staand informatiesysteem zijn </li></ul><ul><li>ELD moet onderdeel zijn van een te ontwikkelen landelijke onderwijsinformatiestructuur </li></ul>Aalderink - Verkenning Elektronisch Leer Dossier in het HO
    7. 7. Contact Wijnand Aalderink, Rijksuniverstiteit Groningen [email_address]
    8. 8. INTRO: Verbindingen leggen
    9. 9. Opdracht programma ELD <ul><li>Ontwikkel landelijke standaard voor de digitale uitwisseling van gewaarborgde leergegevens </li></ul><ul><li>Zorg voor efficiënte en verantwoorde overdracht van leergegevens tussen onderwijsinstellingen </li></ul><ul><li>Ondersteuning doorlopende leerlijnen in het onderwijs </li></ul><ul><li>Voorkomen van uitval </li></ul><ul><li>Stimuleren van talent </li></ul>
    10. 10. Jongeren & gezin
    11. 11. <ul><li>Behoefte aan steeds meer informatie </li></ul><ul><ul><li>Individu </li></ul></ul><ul><ul><li>Instelling </li></ul></ul><ul><ul><li>Sector </li></ul></ul><ul><ul><li>Maatschappij </li></ul></ul><ul><li>Toenemend aantal doelgroepen </li></ul><ul><li>Tempo van verandering neemt toe </li></ul><ul><li>Opstarten van meer en meer projecten </li></ul><ul><li>Ontstaan van “Informatiedialecten” </li></ul>Algemene trend
    12. 12. Waar staan we <ul><li>Eerste Standaard opgeleverd </li></ul><ul><li>Het werkt ! Digitale uitwisseling met leveranciers </li></ul><ul><li>Ketenbrede ondersteuning van de standaard </li></ul><ul><li>Intentieverklaring getekend door PO en VO </li></ul>
    13. 13. <ul><li>Bestuurlijke transitie </li></ul><ul><li>Nieuwe afspraken </li></ul><ul><ul><li>po-po, po-vo </li></ul></ul><ul><ul><li>Competenties </li></ul></ul><ul><ul><li>Begeleiding </li></ul></ul><ul><ul><li>Taal & rekenen </li></ul></ul><ul><li>Nieuwe architectuur </li></ul><ul><ul><li>Aanlevering in delen </li></ul></ul><ul><li>Uitbreiding leveranciers </li></ul><ul><li>Uitbreiding pilots </li></ul>Fase 2: 2008-2012
    14. 14. Ontwikkeling afspraken <ul><ul><li>Gegevenssets vaststellen met de scholen, juridische controle, testen per scharnierpunt in pilotscholen op transparantie en bruikbaarheid als standaard in de onderwijsketen po-vo-mbo-hbo-wo en cwi </li></ul></ul><ul><ul><li>Standaard specificeren: IMS LIP; RDCEO; HRXML </li></ul></ul><ul><ul><li>Architectuur ontwikkelen: hergebruik </li></ul></ul><ul><ul><li>Infrastructuur uitwisselingsproces met </li></ul></ul><ul><ul><li>leveranciers testen; </li></ul></ul><ul><ul><li>Proefdraaien in Ketenpilots 2008/2012 </li></ul></ul>
    15. 15. Welke gegevens? <ul><li>Categorieën van gegevens: </li></ul><ul><li>Basisgegevens leerling en ouders/verzorgers </li></ul><ul><li>Schoolloopbaan </li></ul><ul><li>Leerresultaten, incl. competenties en certificaten </li></ul><ul><li>Begeleiding </li></ul><ul><li>Stages </li></ul><ul><li>Overige gegevens </li></ul>
    16. 16. Competenties <ul><li>Het eigen leerproces sturen </li></ul><ul><li>1. resultaat van een opdracht beoordelen 2 </li></ul><ul><li>2. de gevolgde werkwijze beoordelen 2 </li></ul><ul><li>3. reflecteren op eigen leerproces 2 </li></ul><ul><li>4. zelfinzicht tonen 3 </li></ul><ul><li>5. eigen leerproces sturen 1 </li></ul><ul><li>B. Beroepshouding ontwikkelen </li></ul><ul><li>1. een beroepsbeeld vormen 3 </li></ul><ul><li>2. professioneel gedrag vertonen 2 </li></ul><ul><li>3. rekening houden met waarden en normen 3 </li></ul>
    17. 17. Een voorbeeld: Begeleiding <ul><li>Is er Leerlinggebonden Financiering (LGF)? Zo ja LGF, welk cluster? </li></ul><ul><li>Is er een dyslexieverklaring? </li></ul><ul><li>Het is gewenst dat de vervolgopleiding bij de begeleiding van de leerling/student rekening houdt met: Codelijst Begeleiding </li></ul>
    18. 18. Codelijst Begeleiding 01 Dyslexie; 02 Dyscalculie 03 Taalvaardigheid Nederlands 04 Taalvaardigheid Ned als tweede taal 05 Fysieke belemmering(en) 06 Faalangst 07 Sociale vaardigheden 08 Verzuim 09 Hoogbegaafdheid
    19. 19. Leerder Ouder/Verzorger <ul><li>School </li></ul><ul><li>Information </li></ul><ul><li>System </li></ul>Huidige architectuur ELD Postkantoor <ul><li>School </li></ul><ul><li>Information </li></ul><ul><li>System </li></ul>Leverende school Ontvangende school
    20. 20. Proefdraaien in ketenpilots <ul><li>In de praktijk toetsen van : </li></ul><ul><ul><li>Techniek </li></ul></ul><ul><ul><li>Functionaliteit </li></ul></ul><ul><ul><li>Documentatie, procedures en tools </li></ul></ul><ul><ul><li>Administratieve voorbereiding en verwerking </li></ul></ul><ul><li>Periode 2008 -2012 </li></ul><ul><li>PO-VO-MBO-HO </li></ul><ul><li>Hot spot locaties </li></ul><ul><li>Voorbereiding landelijk uitrol </li></ul>
    21. 21. ELD een Standaard voor de hele keten
    22. 22. standaardisatie <ul><li>Op basis van internationale open standaarden voor leertechnologie (IMS LIP, IMS RDCEO ) </li></ul><ul><li>DOD geïntegreerd </li></ul><ul><li>Afstemming semantiek en syntax </li></ul><ul><li>met BRON (IB-Groep), e-Portfolio </li></ul><ul><li>en Studielink </li></ul>
    23. 23. 2015: één infrastructuur voor de onderwijssector
    24. 24. Sectorinfrastructuur
    25. 25. ELD ..wat kwamen we tegen
    26. 26. Vanuit het Programma <ul><li>Bestuurlijk: meerwaarde ELD kwalitatief, kosten en opbrengsten, verantwoordelijkheden beheer en ontwikkeling onderwijsinstellingen en OCW </li></ul><ul><li>Onderwijsinstellingen: match innovatief en SIS systeem waarin ELD al is ingebouwd </li></ul><ul><li>Leveranciers: geen vergoedingen; marktvraag, releaseplanningen </li></ul>
    27. 27. Leveranciers PoC <ul><li>Dotcomschool =Dotcomschool </li></ul><ul><li>Topicus=Parnassys, VOCUS </li></ul><ul><li>Simac iosis = @VO </li></ul><ul><li>AMN Systems=Examn! </li></ul><ul><li>Schoolmaster=Magister </li></ul><ul><li>Stoas=Noise (Eduarte) </li></ul><ul><li>PSB=Osiris </li></ul><ul><li>Chronotech=HIAS/Pandia </li></ul>
    28. 28. Vanuit de standaard <ul><li>Ketenpilotvragen bijvoorbeeld: </li></ul><ul><li>Wat betekent ... </li></ul><ul><li>Wat doe je met uitzonderingen ( geheim nummer) </li></ul><ul><li>Onderlinge – regionale – afspraken ( competenties) </li></ul><ul><li>Procedures als wanneer is ELD op te vragen, bezwaarprocedure </li></ul><ul><li>Feedback wens of noodzaak ... </li></ul>
    29. 29. Meer info Site www.eldvo.nl met de ELD check Abonnement E-zine en ELD krant “ Onbekend maar kansrijk! Verkenning Elektronisch Leerdossier hoger onderwijs”: Wijnand Aalderink RUG in opdracht van SURFfoundation Joke Droste , [email_address] Jan Tonneman, [email_address] Enthousiast? Voor deelname aan ketenpilot of een orienterend gesprek Contactpersoon: Luc van Leeuwe (lleeuwe@cinop.n l) <ul><li>Onbekend maar Kansrijk! Verkenning Elektronisch LeerDossier Hoger Onderwijs. </li></ul><ul><li>door Wijnand Aalderink Rijks Universiteit Groningen iov SURFfoundation. </li></ul>

    ×