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Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora
Alba Santa Soriano
10 de noviembre de 2016. La Habana, Cuba.
•  Fundada en 1979.
•  Ubicada en la Provincia de Alicante (España).
•  Generalista: 200 estudios de grado y posgrado.
•  ...
Universidad
Emprendedora:


> Relación U-E para una I+D+i con alcance social.
Universidad
Empresas
Estado
Ciudadanía
RECTO...
Transferencia
conocimiento
Iberoamérica
Internet
El
Observatorio:

www.ovtt.org
www.ovtt.org
Es
un
proceso
de
vital
importancia
en

la
toma
decisiones
estratégicas
de

toda
organización,
al
permitir

tr...
Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”


No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación...
Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”


No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación...
Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”


Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializ...
Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”


Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializ...
Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”


Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializ...
Información
estratégica
para
la
acción

CONTRASTADAS
SIEMPRE
Información
estratégica
para
la
acción

Fuente: José Manuel Valero Torres, SEIMED. 2014
Información
estratégica
para
la
acción

Ver 0:32 – 1:22 “. Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vN_c5EmbCiQ
Tecnologías...
Fuente: AINIA (Slideshare)
Información
estratégica
para
la
acción

Fuente: AINIA (Slideshare)
Información
estratégica
para
la
acción

Fuente / Oferta tecnológica
Fuente
Excelencia científica
Vinculación U-E-E
Innovación inclusiva y sostenible
Fuente: http://www.robertoburgos.cl/wp-content/uploads/2010/08/manos-habla-y-escucha.png
Posicionamiento
Escucha activa
La
importancia
de
actuar
en
red:



Legislación
Regulación
Financiación
Grupos
I+D
Produccion
científica Resultados
invest...
1)
(R)evolución
de
los
datos:


Fuente: Scidev.net
Ciencia
&
Tecnología
 Internet
 Innovación

Aceleración, sin precedentes, de la velocidad de
generación de nuevo conocimie...
3)
Recursos
limitados:


TIEMPO Eficiencia
Nuevos
retos,
nuevos
aprendizajes:


Conocimientos

y
competencias

Estrategias
y

metodologías

Medios
e

instrumentos

V...
Nuestra
experiencia:

Con el reto de impulsar la Tercera Misión de la Universidad, internacionalizar los resultados de
investigación y abordar l...
Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que
combinan el know how y la experiencia en:
Multidisci...
5.823. Agosto, 2014
El
alcance
social:

Facilitar el acceso a la información científica y tecnológica
online a investigadores, emprendedores y empresas, para la
a...
El
modelo
estratégico
de
acción:

Qué
ofrece:

Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
Herramientas
Contenidos Actividad...
A)
Contenidos
colaborativos:

Recursos útiles para transferir conocimiento C&T, actualidad y apoyo a
la difusión de activi...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica,
personalizable y estratég...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Alertas de Vigilancia Tecnológica
Vigilancia pasiva o scanning
Autonomía digital
1) Reg...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
•  Principales fuentes de
vigilancia tecnológica.
•  Buscadores de si...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
www.ovtt.o...
B)
Herramientas
de
apoyo
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la
VT:

Autonomía digital
www.ovtt.org
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramient...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
www.ovtt.org/user/register
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
www.ovtt.org/user/register
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
Caso práct...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
Caso práct...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
Caso práct...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
Caso práct...
B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:

Autonomía digital
1.  Entrar
2.  Registro
3.  Mi escritorio
4.  Herramientas
Caso práct...
Reto final:
Fuente: http://www.ovtt.org/colaboradores
Conectar personas, necesidades y tecnología.
C)
Actividades
colaborativas:

Competencias informacionales y habilidades digitales para la VT&IC con el objetivo de
refor...
C)
Actividades
colaborativas:

Red de Colaboradores:
Principal eje de articulación del trabajo en red
Organizaciones relac...
Principios: aprovechamiento de
los recursos disponibles &
diversidad para la adaptación a
la idiosincrasia de los territor...
Ejemplos
y
experiencias:

Conferencias virtuales y presenciales
2011 - Actualidad
Sesiones promovidas con socios y colabor...
Ejemplos
y
experiencias:

Encuentros, talleres y workshop
2014 - Actualidad
Foros y espacios de encuentro centrados en
sen...
Ejemplos
y
experiencias:

Curso Experto Universitario
2016 - Actualidad
El OVTT imparte módulo especializado en este progr...
Red UE – ALCUE:
Iberoamérica, 2012 - Actualidad
Red Universidad Empresa – América
Latina, Caribe y Europa, fue fundada
en ...
Ejemplos
y
experiencias:

Experiencia piloto en
Educación Superior ideada
para fomentar el
emprendimiento desde las
aulas,...
Ejemplos
y
experiencias:

Observatorio Vitivinicola Argentino:
Argentina, 2014 – Actualidad.
Fortalecimiento del eje tecno...
Creación de la Unidad de Comercialización y Transferencia
de Tecnología de ParqueSoft Pasto, Minkay:
Colombia, 2014 – Actu...
Red Alerta: Es hora de vigilar en Red: redalerta.net
España, 2015 - 2016.
Proyecto financiado por el Fondo Social Europeo ...
Los
MOOC
y
el
potencial
de
la
educación
abierta

OPORTUNIDAD
Fuente: https://www.class-central.com/report/mooc-tracker/
Lo...
Los
MOOC
y
el
potencial
de
la
educación
abierta

OPORTUNIDAD
“Cursos online abiertos y
masivos, de carácter
autoformativo,...
#MoocVT:
acción
educativa
en
red

PROPUESTA
Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574
En Julio de 2014 se lanza #MoocVT...
#MoocVT:
acción
educativa
en
red

METODOLOGÍA DOCENTE
Son cursos modulares diseñados según los
principios básicos de un MO...
#MoocVT:
acción
educativa
en
red

MOOCVT 1 Introducción a la vigilancia tecnológica para emprender
#MoocVT:
acción
educativa
en
red

MOOCVT 2
Tras lograr 6.300 usuarios inscritos y explorar diferentes formatos de aprendiz...
#MoocVT:
acción
educativa
en
red

MOOCVT 2
moocvt.ovtt.org
Vigilancia tecnológica: estrategias y herramientas para innovar
moocvt.ovtt.org
PROFESORES Amplia red de expertos y profesionales de VT&IC en Iberoamérica
moocvt.ovtt.org
Calendario
SENA
Colombia M1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica.
OEPM
España M2. Información tec...
Consulta y descarga en abierto: http://moocvt.ovtt.org/ficha/descarga-el-manual-de-aprendizaje-de-moocvt-2/
moocvt.ovtt.or...
moocvt.ovtt.org
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Plantillas, ejercicios y redes sociales
MOOCVT 2 > Módulo 1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica.
Prof. Adel González Alcalá & Dorely David. SENA (Colomb...
Se estima que el 70% de la literatura
sobre tecnología se produce a través
de patentes. Proporcionan información
técnica d...
moocvt.ovtt.org
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Herramientas y productos de valor agregado
Aprender
haciendo
en
red

¡Muchas
gracias!

Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología:
Alba Santa Soriano
info@ovtt.org // @OVTT
>
Toda la información de OV...
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OVTT: Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora

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Conferencia magistral impartida por el Observatorio Virtual de Transferencia en la Universidad de La Habana, sesión titulada "Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora"

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OVTT: Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora

  1. 1. Observatorio tecnológico para una universidad emprendedora Alba Santa Soriano 10 de noviembre de 2016. La Habana, Cuba.
  2. 2. •  Fundada en 1979. •  Ubicada en la Provincia de Alicante (España). •  Generalista: 200 estudios de grado y posgrado. •  Comunidad universitaria: 33000 alumnos y 3500 profesores y administración. •  Alta movilidad internacional (En 2013 el 40,91% procede de América Latina y el 3,81% de Perú). •  Misiones de Docencia, Investigación y Transferencia de Conocimiento. •  Consolidada experiencia en cooperación institucional con Europa y América Latina.
  3. 3. Universidad
Emprendedora:
 
> Relación U-E para una I+D+i con alcance social. Universidad Empresas Estado Ciudadanía RECTORADO Vicerrectorado I+D+i Secretariado de Transferencia de conocimiento OGPI SGITT - OTRI Secretariado de Investigación Relaciones con la Empresa Contratos y Convenios Propiedad Intelectual e Industrial Empresas de Base Tecnológica Proyectos públicos Gestión económica Sistemas de información OVTT SEIMED + Área de Proyectos Institucionales
  4. 4. Transferencia conocimiento Iberoamérica Internet El
Observatorio:
 www.ovtt.org
  5. 5. www.ovtt.org Es
un
proceso
de
vital
importancia
en
 la
toma
decisiones
estratégicas
de
 toda
organización,
al
permitir
 transformar
información
en
 conocimiento
útil
para
ésta
y
 promover
con
ello
la
generación
de
 oportunidades
de
innovación,
 colaboración
y
cooperación
 tecnológica.
 Por
qué
vigilancia
tecnológica:

  6. 6. Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”

 No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías (Torres Valdés, R.M. & Santa Soriano, A. 2013).   Según ámbitos de observación: A partir de sus cinco fuerzas competitivas, Michael Porter (1982) identificó cinco tipos de vigilancia: Fuente: Guía Nacional de Vigilancia e Inteligencia Estratégica, MINCYT, 2015
  7. 7. Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”

 No existe un único tipo de vigilancia, sino múltiples ámbitos de observación y tipologías (Torres Valdés, R.M. & Santa Soriano, A. 2013).   ¿Tecnología? Aplicación coordinada de conocimientos (ciencia) y destrezas (técnicas) que se aplican para idear y construir productos que intentan satisfacer necesidades humanas y resolver problemas (1994). SOLUCIÓN PROBLEMA Ideas Transformación Resultados TECNOLOGÍA Objetos Procedimientos Conocimientos Interdisciplinar
  8. 8. Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”

 Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada: Vigilancia

 
 
 
 
 
 
 Inteligencia
 

 Forma “organizada, selectiva y permanente de captar información del exterior sobre tecnología, analizarla y convertirla en conocimiento para la toma de decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios”. Enfatiza “el análisis, interpretación y comunicación de información de valor estratégico”, siendo un “proceso de escucha y observación del entorno para apoyar la toma de decisión en todos los níveles de la organización”.
  9. 9. Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”

 Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada: Vigilancia

 
 
 
 
 
 
 Inteligencia
 

 Forma “organizada, selectiva y permanente de captar información del exterior sobre tecnología, analizarla y convertirla en conocimiento para la toma de decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios”. Enfatiza “el análisis, interpretación y comunicación de información de valor estratégico”, siendo un “proceso de escucha y observación del entorno para apoyar la toma de decisión en todos los níveles de la organización”. Información estratégica Proceso Acción Focalizado / Sistematizado / Distribuido / Automatizado/ Eficiente / Iterativo
  10. 10. Los
conceptos
“Vigilancia”
e
“Inteligencia”

 Norma UNE 1666006:2006 EX como marco referencial de la literatura especializada: Proceso Acción Focalizado / Sistematizado / Distribuido / Automatizado/ Eficiente / Iterativo Ser capaces de “dar la información correcta a la persona correcta en el momento correcto para tomar la decisión correcta” (Porter, 2001). Meta Información estratégica
  11. 11. Información
estratégica
para
la
acción
 CONTRASTADAS SIEMPRE
  12. 12. Información
estratégica
para
la
acción
 Fuente: José Manuel Valero Torres, SEIMED. 2014
  13. 13. Información
estratégica
para
la
acción
 Ver 0:32 – 1:22 “. Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vN_c5EmbCiQ Tecnologías disponibles: sistema de desinfección de alimentos mediante luz ultravioleta. Fuente: http://innoua.ua.es/Web/FichaOferta?pIdOferta=142
  14. 14. Fuente: AINIA (Slideshare) Información
estratégica
para
la
acción

  15. 15. Fuente: AINIA (Slideshare) Información
estratégica
para
la
acción
 Fuente / Oferta tecnológica
  16. 16. Fuente Excelencia científica Vinculación U-E-E Innovación inclusiva y sostenible
  17. 17. Fuente: http://www.robertoburgos.cl/wp-content/uploads/2010/08/manos-habla-y-escucha.png Posicionamiento Escucha activa
  18. 18. La
importancia
de
actuar
en
red:


 Legislación Regulación Financiación Grupos I+D Produccion científica Resultados investigación Patentes Proyectos I+D Marketplace Ferias Fuente Promover modelos de gestión de la información C&T horizontales, distribuidos y conectados en las organizaciones, que automaticen la monitorización del entorno, construyan redes de valor como alianzas estratégicas y fortalezcan capacidades para dar respuesta a las necesidades de observación, análisis y toma de decisión permantente del entorno actual.
  19. 19. 1)
(R)evolución
de
los
datos:

 Fuente: Scidev.net
  20. 20. Ciencia
&
Tecnología
 Internet
 Innovación
 Aceleración, sin precedentes, de la velocidad de generación de nuevo conocimiento científico, multidisciplinariedad y democratización de sus posibilidades de accesibilidad, apropiación y explotación social. Entorno social para el aprendizaje, la investigación y la innovación en red. Proceso en red orientado a la resolución de problemas (A. Hidalgo) 2)
(R)evolución
del
conocimiento:
 Conocimiento

 científico

  21. 21. 3)
Recursos
limitados:

 TIEMPO Eficiencia
  22. 22. Nuevos
retos,
nuevos
aprendizajes:

 Conocimientos
 y
competencias
 Estrategias
y
 metodologías
 Medios
e
 instrumentos
 VIGILANCIA
 TECNOLÓGICA
 Conectar
 Oportunidades
 tecnológicas
 para
mul4plicar


  23. 23. Nuestra
experiencia:

  24. 24. Con el reto de impulsar la Tercera Misión de la Universidad, internacionalizar los resultados de investigación y abordar las necesidades de gestión de la información C&T, el Vicerrectorado de I+D+i y el Área de Proyectos Institucionales de la Universidad de Alicante en colaboración con el Banco Santander crean en 2007 el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT), en el marco de la construcción colaborativa del Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Desde la filosofía del “aprender haciendo”, la experiencia ha llevado al proyecto a transformarse en un espacio abierto de información, intercambio y colaboración en Internet, que suma valor a la labor de las Unidades de vinculación Universidad-Empresa y promueve el reto de innovar en red, aprovechando las oportunidades de negocio y cooperación internacional que ofrece hoy el entorno digital a partir de la gestión estratégica de información C&T en proyectos emprendedores. Los
inicios:
 “Universidad
Emprendedora”

  25. 25. Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que combinan el know how y la experiencia en: Multidisciplinar
 El
equipo:
 Vinculación Universidad-Empresa, transferencia de tecnología, cooperación internacional e innovación.OTRI > >GPLSI >TD Grupo de investigación en procesamiento del lenguaje y sistemas de información. Desarrollo y mantenimiento web.
  26. 26. 5.823. Agosto, 2014 El
alcance
social:

  27. 27. Facilitar el acceso a la información científica y tecnológica online a investigadores, emprendedores y empresas, para la aplicación eficiente en su actividad profesional y generar transferencia de conocimiento e impulsar la innovación, el emprendimiento y la internacionalización. Promover la implementación de la vigilancia tecnológica y estratégica y el uso avanzado de Internet en proyectos de I+D+i. Mediación tecnológica en red PLATAFORMA VIRTUAL www.ovtt.org > >TECNOLOGÍA DEL LENGUAJE NATURAL Y WEB SEMÁNTICA COMPETENCIAS TRANSFERENCIA CONOCIMIENTO La
misión:


  28. 28. El
modelo
estratégico
de
acción:

  29. 29. Qué
ofrece:
 Vigilancia tecnológica para innovar en Red DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE Herramientas Contenidos Actividades Guía práctica para transferir conocimiento C&T, actualidad, agenda y buenas prácticas desde sus protagonistas. Red de colaboradores, videoconferencias, talleres y capacitación para mejorar en red competencias informacionales y habilidades digitales. Especializadas en información C&T de Iberoamérica, personalizables y basadas en tecnología de lenguaje natural y web semántica.
  30. 30. A)
Contenidos
colaborativos:
 Recursos útiles para transferir conocimiento C&T, actualidad y apoyo a la difusión de actividades de I+D+i de los colaboradores en Internet. info@ovtt.org 1. Enviar 2. Publicar 3. Difundir Actualidad:
Eventos
y
noticias

  31. 31. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica, personalizable y estratégica para su negocio. Tecnología Ventajas Utilidad Lenguaje natural y web semántica. Abierto. Especializado. Ágil. Multilingüe. Eficiente Aprendizaje automático. Acceso único y organizado a Inf.C&T para captar señales del entorno, susceptibles de ser procesadas y transformadas en conocimiento útil para la toma de decisiones. Ej.: Actualidad Ferias y Congresos Artículos y Publicaciones Patentes Ofertas y Demandas tecnológicas Spin off Financiación I+D+i Normativas y Legislación Contactos y Colaboradores … •  •  •  •  •  •  •  •  •  •  Autonomía digital
  32. 32. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Alertas de Vigilancia Tecnológica Vigilancia pasiva o scanning Autonomía digital 1) Registro: preferencias. 2) Escritorio 3) Recepción: frecuencia y medio. http://www.ovtt.org/user/register
  33. 33. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital •  Principales fuentes de vigilancia tecnológica. •  Buscadores de sitios web. •  Buscadores de bases de datos. •  Buscadores externos. •  Buscador especializado. http://www.ovtt.org/observa Metabuscador de Ciencia y Tecnología Vigilancia activa o monitoring
  34. 34. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas www.ovtt.org Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
  35. 35. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital www.ovtt.org 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
  36. 36. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital www.ovtt.org/user/register 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
  37. 37. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital www.ovtt.org/user/register 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
  38. 38. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa.
  39. 39. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa. Posible señal La UA patenta un método que aumenta la producción de resveratrol Un equipo de investigación de la Universidad de Alicante, en colaboración con investigadores de la Universidad de Murcia, ha desarrollado y patentado un método biotecnológico que permite obtener y acumular … Leer más
  40. 40. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa. Palabras clave Promotores Descripción Fuente: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2009/07/09/ua-patenta-metodo-aumenta-produccion-resveratrol/908034.html
  41. 41. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa. Producción resveratrol cultivos celuares vid
  42. 42. B)
Herramientas
de
apoyo
a
la
VT:
 Autonomía digital 1.  Entrar 2.  Registro 3.  Mi escritorio 4.  Herramientas Caso práctico: Utilización de herramientas Alertas & Observa. > Acceso a PATENTE > Acceso a TESIS (Open Access) > Acceso a OT (Marketplace) > Acceso a CONTACTO Fuente: http://www.tdx.cat/handle/10803/90841 Fuente: http://worldwide.espacenet.com/publicationDetails/biblio? CC=EP&NR=2256209&KC=&locale=en_EP&FT=E Fuente: http://innoua.ua.es/Web/FichaOferta?pIdOferta=11 Fuente: http://dab.ua.es/es/equipo-directivo.html
  43. 43. Reto final: Fuente: http://www.ovtt.org/colaboradores Conectar personas, necesidades y tecnología.
  44. 44. C)
Actividades
colaborativas:
 Competencias informacionales y habilidades digitales para la VT&IC con el objetivo de reforzar las capacidades y oportunidades de transferencia de conocimiento en Iberoamérica. http://www.ovtt.org/colaboradores http://www.ovtt.org/actividades Red de Colaboradores Actividades Apoyo mutuo, intercambio de know-how, organización de actividades conjuntas, materiales públicos y accesibles. Encuentros y jornadas, presentaciones, videoconferencias, talleres, iniciativas digitales y proyectos ad hoc, atendiendo a la idiosincrasía del territorio y problemática del colaborador. Abiertos a propuestas
  45. 45. C)
Actividades
colaborativas:
 Red de Colaboradores: Principal eje de articulación del trabajo en red Organizaciones relacionadas con la I+D+i en Iberoamérica. Ventajas: + Visibilidad digital. + Difusión de actividades I+D+i. + Colaboración. Operativa:  Alta: formulario online de adhesión.  Perfil: página y etiqueta propia.  Diseminación de información a través de contenidos digitales y alertas.  Actividades colaborativas y proyectos.
  46. 46. Principios: aprovechamiento de los recursos disponibles & diversidad para la adaptación a la idiosincrasia de los territorios = sinergias expertos locales. •  Videoconferencias •  Encuentros empresariales •  Congresos y conferencias •  Workshops y Talleres •  Visitas de estudio •  Iniciativas digitales •  Grupos de trabajo •  Proyectos colaborativos •  Capacitaciones •  … Más info: http://www.ovtt.org/colaboracion-actividades C)
Actividades
colaborativas:

  47. 47. Ejemplos
y
experiencias:
 Conferencias virtuales y presenciales 2011 - Actualidad Sesiones promovidas con socios y colaboradores para apoyar actividades presenciales que estos organizan, como jornadas, congresos o talleres. Son actividades diseñadas atendiendo a intereses comunes y dirigidas a públicos interesados en I+D+i. Principalmente, están orientadas a sensibilizar sobre el valor estratégico de la vigilancia tecnológica para innovar en red, desde una visión de innovación relacional, trabajo en red y aprendiendo a aprovechar valor útil que ofrece el OVTT. Entre otros, se ha colaborado con: COLCIENCIAS, SENA, CEO Antioquía, Cátedra de Innovación y Desarrollo Empresarial de la Universidad de Costa Rica.
  48. 48. Ejemplos
y
experiencias:
 Encuentros, talleres y workshop 2014 - Actualidad Foros y espacios de encuentro centrados en sensibilizar a empresas, emprendedores y profesionales sobre la importancia de incorporar prácticas de vigilancia tecnológica en sus organizaciones, como instrumento estratégico para la innovación empresarial y la mejora competitiva en el entorno global. Estos encuentros proponen un programa participativo, que contempla sesiones introductorias a la temática, incorporación de experiencias y visiones del territorio y un taller práctico sobre las claves del proceso de gestión de la vigilancia tecnológica en las organizaciones. Se han desarrollado experiencias en Colombia, con colaboradores como CEO Antioquia y Nodo RioNegro de Red Tecnoparque SENA. http://www.ovtt.org/encuentros_talleres_vigilancia_tecnologica_uraba_oriente_colombia
  49. 49. Ejemplos
y
experiencias:
 Curso Experto Universitario 2016 - Actualidad El OVTT imparte módulo especializado en este programa de Visión Estratégica y Gestión de Proyectos de Innvoción de la Fundación Universitat Empresa de les Illes Balears. Módulo III. De la vigilancia tecnológica a la inteligencia competitiva.
  50. 50. Red UE – ALCUE: Iberoamérica, 2012 - Actualidad Red Universidad Empresa – América Latina, Caribe y Europa, fue fundada en 2013 por Instituciones de Educación Superior y esta dedicada al impulso de la vinculación Universidad-Empresa en el espacio ALCUE. Articula su actividad a través de grupos de trabajo. El OVTT participa en la coordinación del Grupo de Trabajo en Vigilancia Tecnológica de la Red, que integra miembros y aliados estratégicos de referencia en la aplicación de la vigilancia tecnológica en diferentes países iberoamericanos. http://www.ovtt.org/redue-alcue Ejemplos
y
experiencias:

  51. 51. Ejemplos
y
experiencias:
 Experiencia piloto en Educación Superior ideada para fomentar el emprendimiento desde las aulas, abordando la alfabetización digital de estudiantes, docentes y profesionales como complemento a la actividad docente. + RedEmprendia, selección como Buena práctica en emprendimiento universitario http:// www.redemprendia.es/publicaciones/coleccion- estudios-redemprendia #SocialOVTT Septiembre / Febrero, 2011-2012 http://socialovtt.blogspot.com.es/
  52. 52. Ejemplos
y
experiencias:
 Observatorio Vitivinicola Argentino: Argentina, 2014 – Actualidad. Fortalecimiento del eje tecnológico del OVA, colaborando en la organización de actividades de sensibilización sobre la importancia estratégica de la vigilancia tecnológica para el sector productivo y científico de la región; refuerzo de capacidades tecnológicas y relacionales del equipo; desarrollo de informes especializados en vigilancia tecnológica para la industria vitivinicola argentina. www.observatorioVA.com  Captura automática de novedades del sector.  Sistema de Alertas para empresas.  Boletines de novedades.  Informes a medida.  Capacitación.  Antena tecnológica.
  53. 53. Creación de la Unidad de Comercialización y Transferencia de Tecnología de ParqueSoft Pasto, Minkay: Colombia, 2014 – Actualidad. Ejemplos
y
experiencias:
   Red de Colaboradores del OVTT, 2012.   Concesión del proyecto IFR002-060 INNPULSA Colombia, 2013. La Universidad de Alicante actúa como Institución Acompañante para el fortalecimiento de capacidades institucionales de transferencia y comercialización de tecnologías de ParqueSoft Pasto y apoyo en la creación de Minkay, Unidad de Comercialización y Transferencia de Tecnología para el Departamento de Nariño. Firma de un contrato de asesoramiento y asistencia técnica con ParqueSoft Pasto para el desarrollo del proyecto, por 12 meses y con una contraprestación de 338.534.200 pesos colombianos (124.881 euros). Proyecto finalizado. http://www.parquesoftpasto.com/la-transferencia-de-tecnologia-aporta-a-la-competitividad/
  54. 54. Red Alerta: Es hora de vigilar en Red: redalerta.net España, 2015 - 2016. Proyecto financiado por el Fondo Social Europeo dentro del programa operativo Galicia 2007-2013, liderado por IGAPE. El OVTT fue partner encargado de la internacionalización de la red. Ejemplos
y
experiencias:

  55. 55. Los
MOOC
y
el
potencial
de
la
educación
abierta
 OPORTUNIDAD Fuente: https://www.class-central.com/report/mooc-tracker/ Los MOOC permiten explorar nuevos formatos de aprendizaje colaborativo desde los que favorecer las relaciones con el entorno y el aprovechamiento social de los avances de la ciencia y la tecnología. Fuente
  56. 56. Los
MOOC
y
el
potencial
de
la
educación
abierta
 OPORTUNIDAD “Cursos online abiertos y masivos, de carácter autoformativo, gratuitos, sin limitación de número de estudiantes y basados en la participación y el debate, fundamentalmente. Al mismo tiempo, promueven una formación y educación más accesible y abierta, es decir, una libre disposición del contenido tanto en términos de consulta, como en términos de modificación de los mismos” BOUA, 23 de Julio de 2014.
  57. 57. #MoocVT:
acción
educativa
en
red
 PROPUESTA Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574 En Julio de 2014 se lanza #MoocVT, el primer mooc de introducción a la vigilancia tecnológica para Iberoamérica. Un importante esfuerzo colectivo para hacer más accesible y comprensible el potencial de la vigilancia tecnológica para emprendedores, empresas e investigadores interesados en la innovación.   Recursos Abiertos de Aprendizaje   Aprendizaje colaborativo   Trabajo en red
  58. 58. #MoocVT:
acción
educativa
en
red
 METODOLOGÍA DOCENTE Son cursos modulares diseñados según los principios básicos de un MOOC (Downes, 2013):   Autonomía   Diversidad   Apertura   Interactividad MÓDULO > Lecciones: •  Mini-vídeos. •  Más contenidos. •  Actividades. > Examen final. Badget Diploma NEW
  59. 59. #MoocVT:
acción
educativa
en
red
 MOOCVT 1 Introducción a la vigilancia tecnológica para emprender
  60. 60. #MoocVT:
acción
educativa
en
red
 MOOCVT 2 Tras lograr 6.300 usuarios inscritos y explorar diferentes formatos de aprendizaje en red, en Octubre de 2016 se lanza el segundo MOOC, transformándose en una comunidad virtual de aprendizaje para Iberoamérica: moocvt.ovtt.org Vigilancia tecnológica: estrategias y herramientas para innovar
  61. 61. #MoocVT:
acción
educativa
en
red
 MOOCVT 2 moocvt.ovtt.org Vigilancia tecnológica: estrategias y herramientas para innovar
  62. 62. moocvt.ovtt.org PROFESORES Amplia red de expertos y profesionales de VT&IC en Iberoamérica
  63. 63. moocvt.ovtt.org Calendario SENA Colombia M1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica. OEPM España M2. Información tecnológica y empresarial: Patentes, modelos de utilidad y marcas. MINCYT Argentina M3. Herramientas especializadas para la vigilancia e inteligencia estratégica. USB Venezuela M4. Productos y análisis de vigilancia tecnológica. Perú Colombia Cuba España México M5. Buenas prácticas en vigilancia e inteligencia. PONS IP España M6. Técnicas de vigilancia y análisis de información en la redacción de propuestas ganadoras. Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto 10/11/16 CONTENIDOS
  64. 64. Consulta y descarga en abierto: http://moocvt.ovtt.org/ficha/descarga-el-manual-de-aprendizaje-de-moocvt-2/ moocvt.ovtt.org MANUAL DE APRENDIZAJE
  65. 65. moocvt.ovtt.org ACTIVIDADES INTERACTIVAS Plantillas, ejercicios y redes sociales
  66. 66. MOOCVT 2 > Módulo 1. Planeación ágil de la vigilancia tecnológica. Prof. Adel González Alcalá & Dorely David. SENA (Colombia) / Contenidos / Lienzos moocvt.ovtt.org ACTIVIDADES INTERACTIVAS Modelo Canvas de Vigilancia Tecnológica
  67. 67. Se estima que el 70% de la literatura sobre tecnología se produce a través de patentes. Proporcionan información técnica detallada, rigurosa y anticipatoria. Son documentos normalizados a nivel internacional y accesibles gratuitamente. ACTIVIDADES INTERACTIVAS Valor informativo de la propiedad industrial e intelectual moocvt.ovtt.org
  68. 68. moocvt.ovtt.org ACTIVIDADES INTERACTIVAS Herramientas y productos de valor agregado
  69. 69. Aprender
haciendo
en
red
 ¡Muchas
gracias!

  70. 70. Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología: Alba Santa Soriano info@ovtt.org // @OVTT > Toda la información de OVTT está disponible: www.ovtt.org Universidad de Alicante, España Área de Proyectos Institucionales Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación Servicio de Gestión de la Transferencia de Tecnología, SGITT-OTRI ¡Muchas
gracias!


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