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científica, constituye estrategias donde se observa y
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PROPÓSITOS
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psicológicos, etc.).
• Se utilizan técnicas precisas de la docu...
 La recolección, selección, análisis y presentación de
información coherente a partir del uso de
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 Considerarse como parte fundamental de un proceso
de investigación científica, mucho más amplio y
acabado.
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Elección del tema.
Acopio de bibliografía básica sobre el
tema.
Elaboración de fichas bibliográficas.
Lectura rápida d...
2.2.1 ELECCIÓN DEL TEMA
• Para iniciar una investigación se necesita una idea.
• Las ideas constituyen el primer acercamie...
Hay una gran variedad de fuentes que pueden generar
ideas de investigación:
• Experiencias individuales.
• Materiales escr...
Es necesario conocer los estudios, investigaciones y
trabajos anteriores, al conocer lo que se ha hecho, a
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Hay temas que han sido más investigados que otros y,
en consecuencia, el campo de conocimiento se
encuentra más estructura...
Orden subjetivo:
• a) Interés, entusiasmo y agrado por el tema.
• b) Capacidad para desarrollarlo.
• c) Tiempo necesario p...
Orden objetivo
• a) Constatar si el tema llena los requisitos exigidos
para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, ...
2.2.2 ACOPIO DE BIBLIOGRAFIA
• Se reúne todo el material publicado; artículos,
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 Permite localizar rápido el material en el momento
oportuno.
 Con los datos básicos de un documento (nombre de
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2.2.4 ELABORACIÓN DEL
ESQUEMA DE TRABAJO
 El primer esquema sirve fundamentalmente para el acopio
de información.
 Es un...
Algunos objetivos del esquema son:
◦ Identificar de forma grafica y analítica, las partes pares
y subordinadas del problem...
2.2.5 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
 Proceso mediante la aplicación de métodos científicos, que
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 Contiene ideas importantes.
 Pueden ser mixtas; las ideas del autor y nuestras
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2.2.7 ORGANIZACIÓN FINAL DEL FICHERO
 Es para saber si faltan datos esenciales.
 Se numeran las fichas con lápiz, para e...
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*La primera exposición es sobre los hechos o ideas del trabajo
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* El Índice e introducción se deja al final de la ...
2.2.9 PRESENTACIÓN FINAL
• Una de las partes más importantes del proceso de
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• Se identificará al autor, el trabajo y la institución responsable, si
la hubiera. En los informes de investigación no se...
• Se deben evitar palabras como “estudio”, “investigación”,
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• Los títulos más extensos son los menos expresivos, ya que en
su redacción contiene muchas palabras. Un buen título es aq...
I. RESUMEN
• Versión comprimida del artículo total y permite enterarse del
contenido de una forma rápida y completa.
• Se ...
I. INTRODUCCIÓN
• Se une la definición del problema y la justificación. Se introduce
al problema investigado.
• Se recomie...
II ANTECEDENTES
• Es de esperarse que durante la ejecución de la investigación, el
o los autores continuaron con la búsque...
III. OBJETIVOS
• Enumera los objetivos planteados.
IV. MATERIALES Y METODOS
Permite cumplir con un requisito básico de la investigación. El
autor debe ser cuidadoso al escri...
V. RESULTADOS
Se presenta el producto del trabajo. Se describen en forma
narrativa los resultados. Luego se presentan los ...
VI. DISCUSIÓN
• Se refiere a la interpretación que hace de sus
búsquedas. Se puede decir que es la parte más
difícil de es...
VII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Conclusiones: Parte de las respuesta de las interrogantes del
proyecto. No debe ser un...
VIII. REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
• La lista de referencias deberá, en la medida de lo
posible, haber aumentado en relación...
X. ANEXOS
• Incluye material relevante para mayor claridad y profundidad de
la investigación. Todo anexo debe estar mencio...
1. Cuestionarios y guías de entrevista o de observación.
2. Cartas enviadas a los sujetos.
3. Instrucciones para los su...
• Los anexos deben estar numerados de acuerdo al
orden de mención del texto. Todos deben tener un
titulo, que también debe...
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  1. 1. • Es a parte esencial de un proceso de investigación científica, constituye estrategias donde se observa y reflexiona sobre realidades usando diferentes tipos de documentos. • Se indaga, interpreta, se presentan datos e información de un tema establecido de cualquier ciencia, utilizando un análisis, con la finalidad de tener un resultado que puede ser base para el desarrollo.
  2. 2. PROPÓSITOS • Analizar los diferentes fenómenos (histórico, psicológicos, etc.). • Se utilizan técnicas precisas de la documentación que hay, ya sea directa o indirecta que aporta la información.
  3. 3.  La recolección, selección, análisis y presentación de información coherente a partir del uso de documentos.  Utiliza procedimientos lógicos y mentales de la investigación (análisis, síntesis, deducción, inducción, etc.)  La realización de una recopilación adecuada de datos e información que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc.
  4. 4.  Considerarse como parte fundamental de un proceso de investigación científica, mucho más amplio y acabado.  Realizase en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base para la construcción de conocimientos.  El uso de diferentes técnicas e instrumentos para la localización y clasificación de datos, análisis de documentos y de contenidos.
  5. 5. Elección del tema. Acopio de bibliografía básica sobre el tema. Elaboración de fichas bibliográficas. Lectura rápida del material. Delimitación del tema. Elaboración del esquema del trabajo. Ampliación del material sobre el tema ya delimitado. Lectura minuciosa de la bibliografía. Elaboración de fichas de contenido. Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema. Organización definitiva del fichero. Redacción del trabajo final.
  6. 6. 2.2.1 ELECCIÓN DEL TEMA • Para iniciar una investigación se necesita una idea. • Las ideas constituyen el primer acercamiento que habrá de investigarse. • Las ideas iniciales son vagas y requieren análisis cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos mas precisos y estructurados.
  7. 7. Hay una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación: • Experiencias individuales. • Materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis). • Teorías. • Descubrimientos producto de investigaciones. • Observaciones de hechos.
  8. 8. Es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores, al conocer lo que se ha hecho, a respecto a un tema nos ayuda a: • No investigar (de la misma manera) alguna cuestión que ya ha sido estudiada muy a fondo. • Estructurar más formalmente la idea de investigación (ver investigación previa de los temas) • Seleccionar la perspectiva (enfoque) principal desde la cual se abordará la idea de investigación.
  9. 9. Hay temas que han sido más investigados que otros y, en consecuencia, el campo de conocimiento se encuentra más estructurado: • a) Ya investigados, estructurados y formalizados • b) Ya investigados y menos estructurados • c) Poco investigados y estructurados. • d) No investigados.
  10. 10. Orden subjetivo: • a) Interés, entusiasmo y agrado por el tema. • b) Capacidad para desarrollarlo. • c) Tiempo necesario para el tema escogido. • d) Se cuenta con los recursos necesarios. • e) Disponibilidad del material.
  11. 11. Orden objetivo • a) Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, o investigación. • b) Qué sea de interés: interés en cuanto a la temática e interés en cuanto al agrado por el tema. • c) Utilidad del tema. • d) Que presente un nuevo enfoque.
  12. 12. 2.2.2 ACOPIO DE BIBLIOGRAFIA • Se reúne todo el material publicado; artículos, estudios críticos, monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc. • Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente, proveer de bases sólidas para mejorar la idea y no repetirla.
  13. 13.  Permite localizar rápido el material en el momento oportuno.  Con los datos básicos de un documento (nombre de libro, autor, editorial, número de edición, etc.) Se hace el registro en las fichas. 2.2.3 ELABORACIÓN DE FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
  14. 14. 2.2.4 ELABORACIÓN DEL ESQUEMA DE TRABAJO  El primer esquema sirve fundamentalmente para el acopio de información.  Es un registro visual que representa el escrito con que se concluye el proceso de investigación.  Debe ser tan simple como lo permita; la sencillez o complejidad del problema; la profundidad y la extensión del trabajo; la cantidad de información recabada.
  15. 15. Algunos objetivos del esquema son: ◦ Identificar de forma grafica y analítica, las partes pares y subordinadas del problema. ◦ Detectar defectos de relación. ◦ Facilitar el inventario de la información recolectada. ◦ Orientar la recopilación de la información faltante.
  16. 16. 2.2.5 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN  Proceso mediante la aplicación de métodos científicos, que procura extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.  Se trata de buscar el sentido de las cosas, cada ser humano necesita más información sobre lo que lo rodea, ya que desde el inicio de su existencia y durante toda su vida, tiene que coexistir con un entorno y un contexto de seres y de circunstancias.  La investigación consiste en la búsqueda de la verdad: cuando el hombre pregunta, busca, indaga, lo que pretende conocer es la verdad acerca de aquello que significa descubrir. Asimismo, consiste en ampliar el horizonte del significado.
  17. 17.  Contiene ideas importantes.  Pueden ser mixtas; las ideas del autor y nuestras propias reflexiones y comentarios, de esta manera tiene orden y coherencia al mismo.  Permiten el fácil manejo de datos e ideas ajenas ó propias.  Las fichas acercan a la elaboración de un primer borrador del trabajo final.
  18. 18. 2.2.7 ORGANIZACIÓN FINAL DEL FICHERO  Es para saber si faltan datos esenciales.  Se numeran las fichas con lápiz, para evitar dificultades de la reorganización si esta se altera.
  19. 19. * *La primera exposición es sobre los hechos o ideas del trabajo final. * El Índice e introducción se deja al final de la redacción del borrador. *Es recomendado dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para así realizar un análisis, crítico, con el fin de corregir y redactar el trabajo final.
  20. 20. 2.2.9 PRESENTACIÓN FINAL • Una de las partes más importantes del proceso de investigación, donde se presenta el resultado de su esfuerzo. • Se debe escribir de forma sencilla y clara para que el lector forme su propia opinión sobre el valor de los resultados que se están comunicando. • Documento que se usa para difundir los conocimientos en el proceso de investigación y accesible a la mayor cantidad de lectores. • Debe ser redactado en lenguaje claro y sencillo.
  21. 21. • Se identificará al autor, el trabajo y la institución responsable, si la hubiera. En los informes de investigación no se recomienda incluir títulos académicos u otra índole al mencionar a los autores. • Es la primera impresión que el lector tiene sobre el trabajo de investigación. La cantidad de lectores del informe puede ser reducido y la cantidad de lectores del título siempre es mucho mayor, por lo tanto debe ser corto, claro, informativo, interesante y clasificable. Se recomienda limitarse a unas 10 palabras, sin excederse de 15. TITULO
  22. 22. • Se deben evitar palabras como “estudio”, “investigación”, “observación”, etc., ya que estas en palabras aportan poco para la claridad del título. No es recomendable incluir palabras que indiquen algún juicio de valor o alguna inclinación del autor. • La mayoría de la biblioteca usan palabras clave, por lo que deben tener cuidado de incluir en sus títulos estas palabras clave.
  23. 23. • Los títulos más extensos son los menos expresivos, ya que en su redacción contiene muchas palabras. Un buen título es aquel que, con menos palabras, expresa con claridad el contenido del trabajo. • No es adecuado usar abreviaturas en el título a menos que las mismas sean internacionalmente reconocidas. Tampoco es recomendable el uso de términos muy especializados debido a que el tipo de lectores puede ser variable.
  24. 24. I. RESUMEN • Versión comprimida del artículo total y permite enterarse del contenido de una forma rápida y completa. • Se escribe en tiempo pasado. Se escribe un máximo de 250 palabras. El resumen no debe presentar ninguna información ni conclusión que no figure en el trabajo. • Para redactar el resumen se piensa en el menor tiempo posible que se debe indicar de que se trata el trabajo
  25. 25. I. INTRODUCCIÓN • Se une la definición del problema y la justificación. Se introduce al problema investigado. • Se recomienda como primer paso exponer la naturaleza y alcance del problema investigado. Se debe exponer con claridad por qué del tema y de la importancia. • Termina la introducción exponiendo los objetivos de la investigación.
  26. 26. II ANTECEDENTES • Es de esperarse que durante la ejecución de la investigación, el o los autores continuaron con la búsqueda de referencias bibliográficas sobre el tema de investigación. • La revisión bibliográfica debe ser especifica del tema que se investiga y debe estar actualizada. Se requiere un mínimo de 30 referencias bibliográficas.
  27. 27. III. OBJETIVOS • Enumera los objetivos planteados.
  28. 28. IV. MATERIALES Y METODOS Permite cumplir con un requisito básico de la investigación. El autor debe ser cuidadoso al escribir esta sección, e incluir detalles para que los lectores no se queden con dudas. • A. Diseño del estudio: Se define inicialmente en el diseño del estudio, el lugar y el tiempo en que se realizó. • B. Población y muestra: Obtención de los datos, se hizo a partir de una muestra que indica claramente el procedimiento seguido. • C. Procedimientos: Recolección de la información de campo que debe ser descrita.
  29. 29. V. RESULTADOS Se presenta el producto del trabajo. Se describen en forma narrativa los resultados. Luego se presentan los datos importantes relacionados con cada objetivo de manera secuencial. Se deben ver las diferencias encontradas. A. Los cuadros o tablas • Se usa cuando la información a presentar es abundante, es decir, cuando lo analizado presenta múltiples valores, o desea analizar dos o más variables combinadas. B. Las gráficas • Presentan datos por medio de dibujos que permiten una visualización inmediata de las características más importantes.
  30. 30. VI. DISCUSIÓN • Se refiere a la interpretación que hace de sus búsquedas. Se puede decir que es la parte más difícil de escribir. Es una de las más leídas después del titulo y por lo tanto uno debe esforzarse para poner en este apartado todo sus conocimientos sobre el tema investigado.
  31. 31. VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: Parte de las respuesta de las interrogantes del proyecto. No debe ser una repetición de los resultados. No debe incluir conjeturas, opiniones, hallazgos de la revisión bibliográfica y no se pueden mencionar aspectos no investigados. Recomendaciones: Solución del problema investigado o su estudio más profundo. Debe ser realistas, tomando en cuenta las características donde se realizó la investigación. Se debe evitar expresiones ambiguas y utilizar expresiones que indiquen acciones concretas.
  32. 32. VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS • La lista de referencias deberá, en la medida de lo posible, haber aumentado en relación a lo presentado en el proyecto, es de esperarse que el autor se mantenga actualizando su bibliografía durante toda la duración del trabajo y a demás sustente sus descubrimientos y análisis con nueva literatura.
  33. 33. X. ANEXOS • Incluye material relevante para mayor claridad y profundidad de la investigación. Todo anexo debe estar mencionado en el texto, si no se menciona no se considera importante y no debe incluirse. Pueden incluirse los siguientes documentos:
  34. 34. 1. Cuestionarios y guías de entrevista o de observación. 2. Cartas enviadas a los sujetos. 3. Instrucciones para los sujetos. 4. Especificaciones de equipos. 5. Costos de la investigación. 6. Resultados de las pruebas piloto. 7. Listas de expertos consultados.
  35. 35. • Los anexos deben estar numerados de acuerdo al orden de mención del texto. Todos deben tener un titulo, que también debe colocarse en el índice del documento.

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