1.
Arte Colaborativo en la red
Stella Maris Segura / Escuela Secundaria
Municipal 209 / Buenos Aires

2.
Los objetivos
• Potenciar la creatividad e innovación al
utilizar la tecnología al servicio del arte y
la educación.
• Vivenciar el aprendizaje Ubicuo, la
ciudadanía global y la diversidad cultural,
co- aprendiendo con otras culturas
extendiendo las paredes del aula .
• Interactuar con la obra Abierta y
desmaterializada , experimentando el
aprendizaje colaborativo.

3.
Las actividades
• Actividades simultaneas de aprendizaje
compartiendo los mismos contenidos y
modulos de aprendizaje.
• Comunicación por Facebook y Skype
logrando la cohesion social de alumnos y
profesores de las distintas culturas.
• Intervencion e interaccion en el mural
colaborativo , compartiendo las
producciones en la Obra Abierta.

4.
Los recursos
• Computadoras con conexión ,software de
edicion, celulares , camaras de video y de
fotografia .
• Masa de modelar , pinturas , papeles de
colores , etc.
• Herramientas de la Web 2.0 : Skype , prezi
,Grupo “Arte Colaborativo” en Facebook
,google Drive ,Blogger , etc…

5.
La evaluación
• Lectura de Obra grupal.
• Rubrica de Autoevaluacion
• Entrevista en formato de video donde cada
alumno explica el alcance de
conocimientos adquiridos en la dimensión
comunicacional del proyecto, intercambios
culturales y habilidades y destrezas
logradas.

6.
Imágenes

7.
Imágenes

8.
Conclusiones
• Trabajar en grupo , por proyectos ,
aprendiendo en ” el hacer” , los resultados
son muy satisfactorios e inesperados!!
• Es emocionante la interaccion de los
alumnos , como comparten conocimientos
de tecnologia y Arte
• Este es un proyecto de ciudadanía global,
de oportunidades ,de inclusión y de
cohesión social , donde se adquiere
conocimientos , capacidades y destrezas en
los nuevos entornos que nos brinda las
NNTT , un desafío propio de la escuela del
siglo XXI! compartiendo con el lenguaje
mas humano: el arte!

9.
QUE NOS ANIMEMOS TODOS A SALIR DE NUESTRA “ ZONA DE
COMFORT”, TRANSFORMANDO LA ASIGNATURA EN PROYECTOS ,
VIVIENDO LA DOCENCIA COMO UN DESAFÍO EFERVESCENTE ,” SALIR DE
LAS AULAS AL NODO « ,PENSANDO EN LAS AULAS COMO NEURONAS
CONECTADAS HACIAEL EXTERIOR. Y POR ULTIMO EMIGRAR LA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA COMO CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO , ES
UN PASO QUE NOS CONECTA CON EL MUNDO Y NOS HACE CONOCER Y
REFLEXIONAR DESARROLLANDO EL PENSAMIENTO CRITICO DESDE LAS
ARTES VISUALES!
Para finalizar