JUVENTUD DIGITAL Y
TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
Grupo Juveten
OBJETIVOS
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
Juventud digital y tendencias de
comunicación (JUVETEN)
• Análisis del futuro de las formas de
comunicación social, económ...
OBJETIVO MESA
• - Las implicaciones psicosociales de la
incorporación permanente de las nuevas
tecnologías a la comunicaci...
METODOLOGÍA
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
M. CUALITATIVA
• 1. Revisión bibliohemerográfica
• 2. Entrevistas en profundidad: MUESTRA DE
20 ADOLESCENTES
LAS ENTREVISTAS EN
PROFUNDIDAD
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
Muestra
•20 adolescentes
•Entrevistados entre
febrero y junio de 2012
Muestra: nacidos entre 1996-
2000
23%
41%
29%
7%
Edad
12 13 14 15
Muestra
35%
65%
Sexo
Hombres Mujeres
Muestra
45%
35%
20%
Colegio
Público Concertado Privado
Muestra
27%
16%43%
14%
Estudios de los Padres
Primaria Secundaria Universitarios NC
Muestra: Comunidad de Madrid
Tuenti: 95% tuenti
El 91% de los adolescentes
españoles (Sánchez y Álvaro
2011).
Puesto 18 entre las 500
páginas más visit...
RESULTADOS CONTEXTO DE
INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
García Galera, del Hoyo y Seco
• Las redes fomentan “participación en
situaciones de solidaridad, asociacionismo y
moviliz...
Bernal y Angulo
• Demuestran que el uso por parte de los
adolescentes de las redes sociales escapa al
control de los padre...
Padilla
• Los universitarios españoles usan las redes
sociales como nuevo paradigma de
comunicación.
Almansa, Fonseca y Castillo
• Lenguaje propio: un léxico propio y una
sintaxis adecuada a la velocidad de
conectividad y c...
Römer y Diez
• Los jóvenes crean una identidad digital con
sus perfiles fotográficos y con el reflejo que
estas fotografía...
RESULTADOS ANÁLISIS DEL VERBATIM
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
MANEJOS DE PRIVACIDAD/INTIMIDAD Y
LAS RELACIONES SOCIALES
• Los porque resguarda con celo aquellas cosas
que considera son...
EXPERIENCIA CIUDADANA Y
SOCIABILIDAD
• L as redes sociales son una prolongación más
del espacio de interacción social
POSIBILIDADES DE LAS REDES
SOCIALES PARA LOS JÓVENES
• Aparentemente conocen los jóvenes los
límites de las redes en mater...
CONTROL PARENTAL
• Los adultos que tratan de mantener cierto
control sobre las actividades que, en su buen
hacer y entende...
NUEVAS APORTACIONES AL
CONTROL PARENTAL
JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
NUEVO OBJETIVO
• - Las implicaciones psicosociales de la
incorporación permanente de las nuevas
tecnologías a la comunicac...
CONTROL/MEDICACIÓN
• Control parental. La vigilancia que los
padres, profesores y en general, los adultos
realizan de la a...
EL CONTROL PARENTAL
• El uso de un hermano mayor:
– ALBA: “Pues a ver… al principio: “que haces y no
sé qué?” y ahora me h...
EL CONTROL PARENTAL
• LO CONSIDERAN INNECESARIO CON ELLOS:
• Raquel: “Mis padres tienen confianza en mí”
• Carolina: “No, ...
EL MÓVIL
• Control de tiempos- el móvil:
– La conectividad total, hoy tan frecuente, solo se da en
unos pocos casos (2), c...
Control de tiempos
• ANA: “(Me dicen para) cuando ya ven que llevo mucho
rato en el ordenador y ya ven que es muy tarde.”
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Marca los días de la semana
19%
6%
75%
Ventas
L-V Fin de Semana Todos
Marca la franja horaria dedicada
a Internet
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Mañana Tarde Noche
Marca el tiempo dedicado a las
Internet
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Ventas
1 hora
Mas de 1 hora
2 horas
Mas de 2 horas
Conectiv...
ESPACIOS. Privacidad
– Alex: “Mi ordenador de mesa y además lo tiene
puesto mi madre en el salón”
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Ventas
Público Pr...
EL CONTROL PARENTAL DEL
ORDENADOR
26%
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21%
Control Parental
Si No NC
EL CONTROL PARENTAL
• Control de contenidos o actividad
– Exigir permiso para darse de alta en determinadas páginas
– Cont...
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Juventud digital y tendencias de comunicación

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Ponencia presentada en el marco dedl VII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2014. Evento organizado por el OECC de la Universidad del Norte, en el marco de la Cátedra Europa, el 20 y 21 de marzo de 2014. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/retodigital.

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Juventud digital y tendencias de comunicación

  1. 1. JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN Grupo Juveten
  2. 2. OBJETIVOS JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  3. 3. Juventud digital y tendencias de comunicación (JUVETEN) • Análisis del futuro de las formas de comunicación social, económica y política a través de las experiencias de los adolescentes actuales. • Líneas: – La comunicación interpersonal o social – La comunicación cívico-política
  4. 4. OBJETIVO MESA • - Las implicaciones psicosociales de la incorporación permanente de las nuevas tecnologías a la comunicación interpersonal cotidiana. • - Las formas emergentes de participación cívico/política en las que están implicados los jóvenes actuales, entendiendo política desde el rol ciudadano o de comportamiento ciudadano en la creación y obediencia de normas de conducta para el hacer social.
  5. 5. METODOLOGÍA JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  6. 6. M. CUALITATIVA • 1. Revisión bibliohemerográfica • 2. Entrevistas en profundidad: MUESTRA DE 20 ADOLESCENTES
  7. 7. LAS ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  8. 8. Muestra •20 adolescentes •Entrevistados entre febrero y junio de 2012
  9. 9. Muestra: nacidos entre 1996- 2000 23% 41% 29% 7% Edad 12 13 14 15
  10. 10. Muestra 35% 65% Sexo Hombres Mujeres
  11. 11. Muestra 45% 35% 20% Colegio Público Concertado Privado
  12. 12. Muestra 27% 16%43% 14% Estudios de los Padres Primaria Secundaria Universitarios NC
  13. 13. Muestra: Comunidad de Madrid
  14. 14. Tuenti: 95% tuenti El 91% de los adolescentes españoles (Sánchez y Álvaro 2011). Puesto 18 entre las 500 páginas más visitadas (Alexa, 2012). 14 millones de usuarios (Alexa, 2012).
  15. 15. RESULTADOS CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  16. 16. García Galera, del Hoyo y Seco • Las redes fomentan “participación en situaciones de solidaridad, asociacionismo y movilización social”
  17. 17. Bernal y Angulo • Demuestran que el uso por parte de los adolescentes de las redes sociales escapa al control de los padres y, que el gran movilizador para pertenecer a las redes son motivaciones sociales y psico-afectivas, así como sumar a las ,redes a su vida cotidiana
  18. 18. Padilla • Los universitarios españoles usan las redes sociales como nuevo paradigma de comunicación.
  19. 19. Almansa, Fonseca y Castillo • Lenguaje propio: un léxico propio y una sintaxis adecuada a la velocidad de conectividad y comunicación de las redes sociales.
  20. 20. Römer y Diez • Los jóvenes crean una identidad digital con sus perfiles fotográficos y con el reflejo que estas fotografías tienen en los muros de las redes sociales.
  21. 21. RESULTADOS ANÁLISIS DEL VERBATIM JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  22. 22. MANEJOS DE PRIVACIDAD/INTIMIDAD Y LAS RELACIONES SOCIALES • Los porque resguarda con celo aquellas cosas que considera son privadas.
  23. 23. EXPERIENCIA CIUDADANA Y SOCIABILIDAD • L as redes sociales son una prolongación más del espacio de interacción social
  24. 24. POSIBILIDADES DE LAS REDES SOCIALES PARA LOS JÓVENES • Aparentemente conocen los jóvenes los límites de las redes en materia de seguridad de su intimidad. Saben limitar los elementos que son propios, los que comparten con sus amigos en la red y los que quieren censurar a sus familias.
  25. 25. CONTROL PARENTAL • Los adultos que tratan de mantener cierto control sobre las actividades que, en su buen hacer y entender, creen deben llevar adelante buscando el bienestar de los adolescentes a su cargo.
  26. 26. NUEVAS APORTACIONES AL CONTROL PARENTAL JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN
  27. 27. NUEVO OBJETIVO • - Las implicaciones psicosociales de la incorporación permanente de las nuevas tecnologías a la comunicación interpersonal cotidiana. – Autocontrol y control parental en el uso por los adolescentes de Internet y sus redes sociales
  28. 28. CONTROL/MEDICACIÓN • Control parental. La vigilancia que los padres, profesores y en general, los adultos realizan de la actividad que los niños y adolescente realizan en Internet mediante herramientas informáticas, como las contraseñas, u otras estrategias con el fin de salvaguardarlos de los peligros de la red. • Autocontrol: uso responsable de la red por los propios adolescentes
  29. 29. EL CONTROL PARENTAL • El uso de un hermano mayor: – ALBA: “Pues a ver… al principio: “que haces y no sé qué?” y ahora me hicieron agregar a mí hermano, para que el pueda controlarlo (risas) por ejemplo mí hermano ve cuando me conecto… Si me conecto hasta tarde… entonces llega mí hermano y me dice: “¿qué haces vete a la cama?” y no sé qué… sino sé enchiva y me castigan”.
  30. 30. EL CONTROL PARENTAL • LO CONSIDERAN INNECESARIO CON ELLOS: • Raquel: “Mis padres tienen confianza en mí” • Carolina: “No, no tengo el control de mis padres, pero es que mis padres dicen: “Yo me fio de ti, yo confío…yo confío en que tú vas a hacer lo correcto” y…me lo dejan ahí, y ya está.”
  31. 31. EL MÓVIL • Control de tiempos- el móvil: – La conectividad total, hoy tan frecuente, solo se da en unos pocos casos (2), como el de Arturo y Roberto, que poseen un ipad. • ROBERTO: “el ordenador, es de… buah, lo uso sólo yo, pero se supone que es de la casa… y el iPad es... sólo mío, que… suelo meterme también bastante en el iPad” – Pueden acceder en cualquier lugar y momento si tienen móvil, pero depende de que haya wifi, pues la tarifa de su teléfono no da para un conexión total. • RAQUEL: “Tengo un móvil de lo mas sencillitos que no tienen nada, si te quieres conectar a Internet, te cobra y te cobra muchísimo, y para gastar saldo no me meto.”
  32. 32. Control de tiempos • ANA: “(Me dicen para) cuando ya ven que llevo mucho rato en el ordenador y ya ven que es muy tarde.” • NOELIA: “Dicen que entre diario tengo que hacer deberes y estudiar y los fines de semana si me dejan pero los demás días no.” • YAIZA: “Digo cinto minutos pero se convierten en una hora y ya después me lo vuelven a decir y ya (ríe)”.
  33. 33. Marca los días de la semana 19% 6% 75% Ventas L-V Fin de Semana Todos
  34. 34. Marca la franja horaria dedicada a Internet 0% 100% 0% Franja Mañana Tarde Noche
  35. 35. Marca el tiempo dedicado a las Internet 16% 37% 21% 5% 10% 11% Ventas 1 hora Mas de 1 hora 2 horas Mas de 2 horas Conectividad Nc
  36. 36. ESPACIOS. Privacidad – Alex: “Mi ordenador de mesa y además lo tiene puesto mi madre en el salón” 50%50% Ventas Público Privado
  37. 37. EL CONTROL PARENTAL DEL ORDENADOR 26% 53% 21% Control Parental Si No NC
  38. 38. EL CONTROL PARENTAL • Control de contenidos o actividad – Exigir permiso para darse de alta en determinadas páginas – Controlar las páginas que se visitan, los correos que se envían… • ANA: Me preguntan a qué juego. Y cuando les pregunte que si me podría hacer Stardoll, que era una muñeca sencilla. Me dijeron que podía, que no pasaba nada • ALEX; A: La verdad es que mi madre me tiene muy controlado porque me pide de vez en cuando me dice: ¡Ábreme el ese! Y me lo...estando yo, que no me mira los co...los mensajes y eso, las cosas privadas, pero sí que mira por encima para ver qué... • LUIS: Cuando me meto siempre me dicen (MI PADRES), aunque yo les digo si me puedo meter, si me puedo encender el ordenador y ellos me dicen, pues para esto, para lo otro… • SARA: Hombre a veces me preguntan que con quien hablo (en Tuenti) les digo y ya está si como también tengo a prima, mi tía y hasta mi abuelo tengo en el Tuenti pues si quiere alguna foto que quiere se la enseño y ya esta:

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