Otoño 3 años

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FIESTA OTOÑO

Educación

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Proč můžeme odepisovat na maily v neděli večer, ale nedokážeme jít do kina třeba v středu dopoledne? Proč nemůžeme brát děti do práce, když si neustále bereme práci domů? Proč si myslíme, že protikladem práce je zábava, když je jím ve skutečnosti nečinnost? Proč neustále děláme věci, co nás nebaví, kvůli lidem, které nemáme rádi, abychom utratili peníze, které vlastně nemáme za věci, které nepotřebujeme.... Proč se na nic neptáme...

Proč?

Jiri Kolarik

Εκπαιδευτικο Σενάριο

pantazi

Sociální sítě nejsou jenom Facebook, ale je jich mnohem více a jsou všude kolem nás. Twitter, YouTube, Pinterest, LinkedIn, Instagram, Tinder, Spotify, Swarm, Vine, a další nás ovlivňují každým dnem. Do našich životů vstoupily neskutečně rychle a lidé si je oblíbili. A nebo si nás sociální sítě zotročily? Umíme s nimi pracovat? První blok představí jednotlivé sítě, jejich typické využití i specifika. Zabrousíme do vod tajemna, soukromí i hrozeb sociálních sítí. Podíváme se na trendy a budoucnost sociálních sítí. V druhém bloku se zaměříme na vztahy mezi obchodníky a zákazníky, kdy jsou firmy nucené reagovat a fungovat na sociálních sítích. Firmy nyní vynakládají nemalé prostředky pro to, aby byly na sítích úspěšnými, připravují zajímavý obsah a snaží se zákazníky nejen bavit. Zákazníci jsou firmám blíže, než kdy dříve. Co to v praxi znamená? Co se mění? Představíme si nástroje, které firmy používají pro správu sociálních sítí a jak vůbec taková správa funguje. Proč by firmy neměly brát sociální sítě na lehkou váhu? V závěru se zaměříme na firmy, které ze sociálních sítí těží a mají na nich postavený svůj business, konkrétně na české Socialbakers, kteří jsou mezinárodně uznávanou společností v oblasti sociálních sítí. Co vlastně dělají? Povíme si o big data, o agilním vývoji a developmentu vůbec. Jaké technologie jsou k tomu potřeba a jaké jsou radosti a strasti analýzy dat ze sociálních sítí?

Sociální sítě hýbou světem

Jiri Kolarik

PPS propuesta Decanatura FCA PCJIC 2015-2018

Juan Camilo Álvarez Balvin

Educators as professional learners

Derek Wenmoth

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La Dirección de Programas y Proyectos Especiales, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se complace informar que este año nuevamente operará parte del Programa Jóvenes con Futuro de la Gobernación de Antioquia. Programa que pretende brindar Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano a 715 jóvenes de 23 municipios de Antioquia. Por lo anterior, estamos recibiendo hojas de vida de egresados o practicantes de último semestre de los programas Ingeniería Agropecuaria o Tecnología Agropecuaria que deseen ser el tutor del programa técnico laboral en Producción de cacao y Producción Forestal en diferentes municipios del Departamento de Antioquia. Las hojas de vida se recibirán a través del Correo electrónico juanotero@elpoli.edu.co hasta el día 5 de febrero.

Convocatoria jovenes con futuro 2016

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Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

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67. ¡¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO!!

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