1. NOR ASILAH BT ALIAS
L20112006839
NURUL HUDA BT MAHMAD
L200112006810
NIK AZLINA BT HARON
L20112006789

2. ISI KANDUNGAN
RPH KAEDAH
JPK P&P

3. 1.KaedahPerbincangan
Aktiviti di mana murid menyoal dan mengemukakan
pendapat berlandaskan alasan yang sahih.
Perbincangan perlu dijalankan sebelum,semasa dan
selepas menjlankan aktiviti.
Guru bertindak sebagai fasilitator dan mengetuai
perbincangan dengan bertanyakan soalan yang
meransang murid untuk mempamerkan kebolehan diri

4. 2.Kaedah Pembelajaran Masteri
Pembelajaran masteri merupakan satu pendekatan
yang memastikan semua murid menguasai objektif
pembelajaran yang ditetapkan.
Pendekatan ini berpegang kepada prinsip bahawa
setiap murid mampu belajar jika di beri peluang.
Peluang perlu di beri kepada murid untuk belajar
mengikut kadarnya, tindakan pengayaan dan pemulihan
perlu dijadikan sebahagian daripada proses pengajaran
dan pembelajaran

5. Set induksi

6. L1 Kelas Makanan
Tujuh kelas makanan:
Vitamin
Protein
Lemak
Serat
Karbohidrat
Mineral
Air

7. L2 Fungsi, Contoh dan
Kesan kekurangan Karbohidrat,
Protein dan Serat

8. PROTEIN

10. KARBOHIDRAT
Contoh : Nasi
Roti
Ubi Kentang
Kekurangan: Badan lemah

11. Fungsi : Sumber tenaga utama.
Menyokong stuktur
sel.
Boleh ditukar kepada
protien & lemak.
Mengekalkan suhu badan.

12. Serat
Contoh : Buah-buahan
Kekacang
Sayur-sayuran
Kekurangan: Sembelit
Proses peritalsis
terganggu

13. Fungsi : Mengelakkan Sembelit
Merangsang proses
pristalsis

14. L3 Pembentangan Kumpulan
Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan :
Merah: Karbohidrat
Kuning: Protein
Hijau: Serat

15. L4 Penilaian-Kuiz

16. L5 Pemulihan & Pengayaan
Menyiapkan soalan di dalam buku teks Sains Ting. 2

17. Penutup
Makanan terbahagi kepada 7 kelas:
1) Karbohidrat
2) Protein
3) Serat
4) Vitamin
5) Mineral
6) Lemak
7) Air
Pelajar dikehendaki menyiapkan latihan di buku teks
sebagai kerja rumah dan akan di bincangkan pada kelas
akan datang