SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Oleh: Nurul faqih isro’i
Bangka, November 2019
 Masalah sudah jelas
 Teori digunakan untuk menjawab rumusan masalah (hipotesis)
 Hipotesis= jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian
 Akan dibkuktikan secara empiris melalui pengumpulan data pada populasi/sampel.
 Instrumen: tes dan non tes
 Analisis data menggunakan statistik (deskriptif dan inferensial)
 Penyajian data: tabel, grafik, piechart, dst.
 Pembahasan hasil penelitian: penjelasan mendalam dan interpretasi terhadap data-
data yang telah disajikan.
 Kesimpulan berisi jawaban singkat dari setiap rumusan masalah
 Saran: dibuat berdasarkan kesimpulan
Penyimpangan antara pengalaman dan kenyataan
Penyimpangan antara yang direncanakan dengan kenyataan
Ada pengaduan
Ada kompetisi
Deskriptif
Komparatif
Assosiatif
 Seberapa tinggi minat orang tua pekerja pabrik
untuk menyekolahkan anaknya dilembaga
pendidikan agama ?
 Seberapa tinggi tingkat kepuasan masyarakat
terhadap pelayanan di PUSKESMAS ?
 Bagaimana model pembelajaran bahasa arab di
pondok pesantren Al-Hidayah ?
Rumusan masalah yang
berkenaan dengan
pertanyaan terhadap
keberadaan variabel mandiri,
baihk satu atau lebih
variabel (yang berdiri sendiri)
 Adakah perbedaan prestasi belajar siswa yang sekolah di SMP
Negeri dan SMP Swasta ? (1 variabel 2 sampel)
 Adakah perbedaan motivasi belajar agama antara siswa putra
dan putri ? (1 variabel 2 sampel)
 Adakah perbedaan daya tahan tubuh antara siswa yang
berasal dari daerah pesisir, perkotaan, dan gunung? (1
variabel 3 sampel)
 Adakah perbedaan efektifitas dan disiplin kerja antara
karyawan laki-laki dan perempuan ? (2 variabel 2 sampel)
Rumusan masalah yang
membandingkan
keberadaan satu variabel
atau lebih pada dua atau
lebih sampel yang berbeda,
atau pada waktu yang
berbeda.
Hubungan dua var. atau lebih yang
kebetulan muncul bersamaanSimetris
•Adakah hubungan antara pengalaman organisasi dengan kualitas kepemimpinan ?
•Adakah hubungan antara lamanya belajar di pondok pesantren dengan kemampuan
membaca kitab kuning ?
•Adakah hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa ?
Hubungan yang bersifat sebab akibatKausal
•Adakah pengaruh instensitas melaksanakan Shalat Tahajud terhadap akhlak siswa di
Sekolah ?
•Seberapa besar pengaruh model kepemimpinan dan pengalaman organisasi kepala sekolah
terhadap kualitas lembaga pendidikan ?
•Seberapa besar pengaruh media pendidikan, sarana prasarana pendidikan, dan
kenyamanan kelas terhadap prestasi belajar siswa ?
Hubungan yang saling mempengaruhiInteraktif
•Hubungan antara kecerdasan dan kemampuan menyerap informasi. Dari dua variabel
tersebut dapat dinyatakan bahwa kecerdasan mempengaruhi kemampuan menyerap
informasi dan sekaligus kemampuan menyerap informasi mempengaruhi kecerdasan.
•Hubungan antara motivasi kerja dengan prestasi kerja. Contoh ini dapat menjelaskan
bahwa motivasi kerja mempengaruhi prestasi kerja, sebaliknya prestasi kerja juga
mempengaruhi motivasi kerja.
Rumusan masalah yang
bersifat menanyakan
hubungan antara dua
variabel atau lebih.
Variabel Penelitian
Independen
Dependen
Moderator
Intervening
Kontrol
Independen
• Variabel stimulus, predictor, antecedent
atau variabel bebas.
• Variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahannya atau
timbulnya var. dependen (terikat).
Dependen
• Variabel output, kriteria, konsekuen
atau variabel terikat.
• Variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat karena adanya var.
bebas.
Moderator
• Var. yang mempengaruhi (memperkuat
dan memperlemah) hubungan antara
var. independent dg dependen.
Motivasi kerja
(Var.Independen)
Produktivitas kerja
(Var. Dependen)
Motivasi kerja
(Var. Moderator)
Intervening
•Variabel yang secara teoritis
mempengaruhi hubungan antara
var. independent dg dependen mjd
hub.tidak langsung dan tidak dapat
diamati dan diukur. (Var. penyela)
Kontrol
•Variabel yang dikendalikan atau
dibuat konstan sehingga pengaruh
variabel independent terhadap
dependen tidak dipengaruhi oleh
factor luar yang tidak diteliti
Motivasi
Belajar
(Var. Bebas)
Prestasi
Belajar
(Var. Terikat)
Mata
Pelajaran
(Var. Kontrol)
Penghasilan
(Var.
Independen)
Gaya Hidup
(Var. Intevening)
Harapan Hidup
(Var. Dependen)
Budaya
Lingkungan
Tempat Tinggal
(Var.Moderator)
MK Metodologi Penelitian
Skala Likert
• Pengukuran sikap, pendapat, dan persepsi seseorang
tentang fenomena sosial (dsb variabel penelitian)
• Bentuk: checklist atau pilihan ganda
Skala Guttman
• Jika ingin mendapatkan jawaban tegas terhadap suatu
permasalahan
Semantic Defferensial
• Pengukuran sikap/karakteristik tertentu yang dimiliki
seseorang
• Bentuk:garis kontinum
Rating Scale
• Pengukuran sikap responden, persepsi terhadap fenomena
lainnya
Contoh Tabulasi Data
matrik pengembangan instrumen
kisi-kisi instrumen
Instrumen Penelitian (Alat Ukur Penelitian)
Tehnik Pengumpulan Data
Interview
(Wawancara)
•Terstruktur
•Tidak terstruktur
Kuesioner
(Angket)
Observasi
•Berperan serta (Participant
observation) dan Nonpartisipan
•Terstruktur dan tidak terstruktur
Analisis Data
Statistik untuk
Analisis Data
Deskriptif
Inferensial
Parametris
Nonparametris

More Related Content

Similar to Penelitian kuantitatif

PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................
PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................
PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................PutryMayangSari
 
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelolaSang Penyelamat
 
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013Dimas Prasetyo
 
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptx
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptxMateri Presentase penelitian kuantotatif.pptx
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptxRosihanAnwar26
 
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsep
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsepTugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsep
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsepEsaitiai Arouefai'eitiyuen
 
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )Fauziah Mahir
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiAGUS SETIYONO
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiMbakyu Sarah
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiAGUS SETIYONO
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docx
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docxLK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docx
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docxangga678964
 
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...ajirniarya
 
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...Heart Leaf
 
Penelitian Kuantitatif
Penelitian KuantitatifPenelitian Kuantitatif
Penelitian KuantitatifNona Nurfiah
 

Similar to Penelitian kuantitatif (20)

PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................
PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................
PPT KEL 3 ASOSIATIF ............................
 
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola
167290 id-pengaruh-kemampuan-dosen-dalam-mengelola
 
3030 8163-1-sm
3030 8163-1-sm3030 8163-1-sm
3030 8163-1-sm
 
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013
Perubahan Pola Pikir dalam Kurikulum 2013
 
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptx
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptxMateri Presentase penelitian kuantotatif.pptx
Materi Presentase penelitian kuantotatif.pptx
 
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsep
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsepTugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsep
Tugas metode penelitian, masalah, rumusan masalah, variabel dan konsep
 
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )
materi kuliah penelitian kuantitatif ( penelitian pendidikan )
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
 
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwartiEjournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
Ejournal 7 pengaruh kepemimpinan kepala sekolah_sri wahyuni triwarti
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docx
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docxLK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docx
LK. 2.2 Menentukan Solusi_SYELLI AYU FRIANI_2006220078.docx
 
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...
3. pengaruh model pembelajaran proyek dan motivasi terhadap kompetensi prakti...
 
559
559559
559
 
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...
Pengaruh belajar kelompok terhadap peningkatan santriwaati PP. Mathlabul Ulum...
 
Esq
EsqEsq
Esq
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Abstrak
AbstrakAbstrak
Abstrak
 
Penelitian Kuantitatif
Penelitian KuantitatifPenelitian Kuantitatif
Penelitian Kuantitatif
 
MOTIVASI BELAJAR DAN BIMBINGAN AKADEMIK MENENTUKAN PRESTASI BELAJAR
MOTIVASI BELAJAR DAN BIMBINGAN AKADEMIK MENENTUKAN PRESTASI BELAJARMOTIVASI BELAJAR DAN BIMBINGAN AKADEMIK MENENTUKAN PRESTASI BELAJAR
MOTIVASI BELAJAR DAN BIMBINGAN AKADEMIK MENENTUKAN PRESTASI BELAJAR
 
Bab i SMA NEGERI 1 RAHA
Bab i SMA NEGERI 1 RAHA Bab i SMA NEGERI 1 RAHA
Bab i SMA NEGERI 1 RAHA
 

Recently uploaded

Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasihssuserfcb9e3
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdf
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdfAPRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdf
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdfVenyHandayani2
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 

Recently uploaded (20)

Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdf
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdfAPRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdf
APRESIASI SURAT DAN MASUKAN CGP ANGKATAN X.pdf
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 

Penelitian kuantitatif

  • 1. Oleh: Nurul faqih isro’i Bangka, November 2019
  • 2.  Masalah sudah jelas  Teori digunakan untuk menjawab rumusan masalah (hipotesis)  Hipotesis= jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian  Akan dibkuktikan secara empiris melalui pengumpulan data pada populasi/sampel.  Instrumen: tes dan non tes  Analisis data menggunakan statistik (deskriptif dan inferensial)  Penyajian data: tabel, grafik, piechart, dst.  Pembahasan hasil penelitian: penjelasan mendalam dan interpretasi terhadap data- data yang telah disajikan.  Kesimpulan berisi jawaban singkat dari setiap rumusan masalah  Saran: dibuat berdasarkan kesimpulan
  • 3. Penyimpangan antara pengalaman dan kenyataan Penyimpangan antara yang direncanakan dengan kenyataan Ada pengaduan Ada kompetisi
  • 5.  Seberapa tinggi minat orang tua pekerja pabrik untuk menyekolahkan anaknya dilembaga pendidikan agama ?  Seberapa tinggi tingkat kepuasan masyarakat terhadap pelayanan di PUSKESMAS ?  Bagaimana model pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren Al-Hidayah ? Rumusan masalah yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baihk satu atau lebih variabel (yang berdiri sendiri)
  • 6.  Adakah perbedaan prestasi belajar siswa yang sekolah di SMP Negeri dan SMP Swasta ? (1 variabel 2 sampel)  Adakah perbedaan motivasi belajar agama antara siswa putra dan putri ? (1 variabel 2 sampel)  Adakah perbedaan daya tahan tubuh antara siswa yang berasal dari daerah pesisir, perkotaan, dan gunung? (1 variabel 3 sampel)  Adakah perbedaan efektifitas dan disiplin kerja antara karyawan laki-laki dan perempuan ? (2 variabel 2 sampel) Rumusan masalah yang membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yang berbeda, atau pada waktu yang berbeda.
  • 7. Hubungan dua var. atau lebih yang kebetulan muncul bersamaanSimetris •Adakah hubungan antara pengalaman organisasi dengan kualitas kepemimpinan ? •Adakah hubungan antara lamanya belajar di pondok pesantren dengan kemampuan membaca kitab kuning ? •Adakah hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa ? Hubungan yang bersifat sebab akibatKausal •Adakah pengaruh instensitas melaksanakan Shalat Tahajud terhadap akhlak siswa di Sekolah ? •Seberapa besar pengaruh model kepemimpinan dan pengalaman organisasi kepala sekolah terhadap kualitas lembaga pendidikan ? •Seberapa besar pengaruh media pendidikan, sarana prasarana pendidikan, dan kenyamanan kelas terhadap prestasi belajar siswa ? Hubungan yang saling mempengaruhiInteraktif •Hubungan antara kecerdasan dan kemampuan menyerap informasi. Dari dua variabel tersebut dapat dinyatakan bahwa kecerdasan mempengaruhi kemampuan menyerap informasi dan sekaligus kemampuan menyerap informasi mempengaruhi kecerdasan. •Hubungan antara motivasi kerja dengan prestasi kerja. Contoh ini dapat menjelaskan bahwa motivasi kerja mempengaruhi prestasi kerja, sebaliknya prestasi kerja juga mempengaruhi motivasi kerja. Rumusan masalah yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih.
  • 10. Independen • Variabel stimulus, predictor, antecedent atau variabel bebas. • Variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya var. dependen (terikat). Dependen • Variabel output, kriteria, konsekuen atau variabel terikat. • Variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya var. bebas. Moderator • Var. yang mempengaruhi (memperkuat dan memperlemah) hubungan antara var. independent dg dependen.
  • 11. Motivasi kerja (Var.Independen) Produktivitas kerja (Var. Dependen) Motivasi kerja (Var. Moderator)
  • 12. Intervening •Variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara var. independent dg dependen mjd hub.tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur. (Var. penyela) Kontrol •Variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel independent terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh factor luar yang tidak diteliti
  • 14. Penghasilan (Var. Independen) Gaya Hidup (Var. Intevening) Harapan Hidup (Var. Dependen) Budaya Lingkungan Tempat Tinggal (Var.Moderator)
  • 16. Skala Likert • Pengukuran sikap, pendapat, dan persepsi seseorang tentang fenomena sosial (dsb variabel penelitian) • Bentuk: checklist atau pilihan ganda Skala Guttman • Jika ingin mendapatkan jawaban tegas terhadap suatu permasalahan Semantic Defferensial • Pengukuran sikap/karakteristik tertentu yang dimiliki seseorang • Bentuk:garis kontinum Rating Scale • Pengukuran sikap responden, persepsi terhadap fenomena lainnya
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 22. matrik pengembangan instrumen kisi-kisi instrumen Instrumen Penelitian (Alat Ukur Penelitian)
  • 23.
  • 24.
  • 25. Tehnik Pengumpulan Data Interview (Wawancara) •Terstruktur •Tidak terstruktur Kuesioner (Angket) Observasi •Berperan serta (Participant observation) dan Nonpartisipan •Terstruktur dan tidak terstruktur
  • 26. Analisis Data Statistik untuk Analisis Data Deskriptif Inferensial Parametris Nonparametris