Sistematización de experiencias

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Uso académico UNESR- Coro.

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Sistematización de experiencias

  1. 1. SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Dra. Keyla Arévalo González. Coord. Línea de Investigación: Gerencia y Procesos Formativos UNESR Coro Cuando le digo algo a alguien, reúno implícitamente los siguientes “requisitos de validez”: Que lo que digo es inteligible; que su contenido proposicional es verdadero, que estoy justificado cuando lo digo, y que hablo sinceramente, sin intención de engañar. J. Habermas
  2. 2. Interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso, los factores que han intervenido en él, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han hecho de ese modo. Oscar Jara, 1994 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
  3. 3. “A toda sistematización le antecede una práctica. A diferencia de otros procesos investigativos a éste le antecede un “hacer”, que puede ser recuperado, recontextualizado, textualizado, analizado y reinformado a partir del conocimiento adquirido a lo largo del proceso.”  “Todo sujeto es sujeto de conocimiento y posee una percepción y un saber producto de su hacer. Tanto la acción, como el saber sobre la acción que posee son el punto de partida de los procesos de sistematización.”  “Todo proceso de sistematización es un proceso de interlocución entre sujetos en el que se negocian discursos, teorías y construcciones culturales. Durante la práctica existen múltiples lecturas que tienen que hacerse visibles y confrontarse con el fin de construir un objeto de reflexión y aprendizaje común.” SUPUESTOS BÁSICOS… Lavín, S. (2000) Manual de Sistematización de Experiencias Ambientales. Santiago, PIIE/FDLA.
  4. 4. “La sistematización como proceso de construcción de conocimiento sobre una práctica social, no es neutro; por el contrario, el interés que lo direcciona y los principios éticos que lo enmarcan son eminentemente emancipadores y transformadores. La sistematización hace parte de las propuestas socio-críticas de la construcción de conocimiento.” “En la sistematización interesa tanto el proceso como el producto. El proceso vincula múltiples componentes uno de ellos es el pedagógico; nos formamos para sistematizar y sistematizando nos formamos. Estamos hablando aquí de aprendizajes altamente significativos para los que participan.” SUPUESTOS BÁSICOS… Lavín, S. (2000) Manual de Sistematización de Experiencias Ambientales. Santiago, PIIE/FDLA.
  5. 5. Significación: Nada ha de hacerse que no tenga significado para el grupo u organización; todo debe responder a una necesidad y a intereses concretos de los sectores con quienes y para quienes se trabaja. Articulación: La sistematización debe dar cuenta de los procesos en el contexto social y cultural en que estos ocurren; es decir, debe proveer información tanto del contexto local (comunitario, comunal, organizacional, institucional), como del contexto más amplio, ya sea de la ciudad, del país, o de lo que sucede a nivel mundial. Historicidad: todo hecho social tiene una historia de la que se nutre y un proyecto a futuro que lo dinamiza. Por ello, es importante recoger el pasado o los antecedentes que han dado origen a la situación actual, el estado actual, y su orientación a futuro. Globalidad: es necesario considerar las perspectivas económicas, políticas, sociales, culturales, con el fin de dar cuenta de una visión global de la realidad. Principios…
  6. 6. Qué se sistematiza?… Las experiencias personales que se viven en el marco de una intervención intencionada o de un proceso de organización; La experiencia de un equipo al implementar un proyecto, el encuentro que ello supone entre diversos actores y voluntades, El proyecto mismo, sus apuestas, estrategias, métodos de intervención, o la trayectoria institucional en un plazo amplio; Diversas experiencias o proyectos del mismo tipo que se desea comparar, a fin de poder generalizar acerca de sus alcances y limitaciones; Un proceso social, de cambio o desarrollo, en un espacio local o regional, donde intervienen diversas fuerzas económicas, políticas, culturales, en conflicto y/ coalición, y en el cual se ha tomado parte. Rodríguez, Rocío y otros (1999) Compartiendo Secretos: sistematización desde la equidad.
  7. 7. Por qué se sistematiza?… Aprender críticamente y en colectivo de nuestras experiencias Mejorar nuestra propia práctica; Compartir nuestros aprendizajes con otras experiencias similares Para contribuir al enriquecimiento de la teoría Dar respuestas a necesidades, intereses, vacios analíticos desde una perspectiva socio crítico reflexiva. Necesidad de transformar, emancipar, concienciar.
  8. 8. Para qué se sistematiza?… VALIDAR EXPERIENCIAS PRODUCIR APRENDIZAJE SOCIALIZAR RETROALIMENTAR CONSTRUIR NUEVAS PROPUESTAS CONSTRUIR NUEVOS MODELOS ELABORAR MANUALES
  9. 9. Cómo se sistematiza?… Enfoque o modalidades (depende de las circunstancias) • Desde los actores, en forma participativa • Sistematización formal al concluir la experiencia • Sistematización sobre la marcha • Sistematización con miras al mercado • Combinada o emergente. Proceso metodológico, técnicas y procedimientos • No hay recetas • Multiplicidad de posibilidades • Debe cuidares que la secuencia del proceso tenga coherencia global en conjunto • No perder de vista la integralidad del proceso • Encontrar criterios claros, justificados, que sirvan de base para escoger determinada herramienta en los diferentes momentos de un proceso de sistematización. Ámbito y alcance de la sistematización • Delimitación clara del objeto a sistematizar • Identificar prácticas significativas Van de velde, H. (2008) Sistematización de Experiencias. Estelí, Nicaragua
  10. 10. Se deben considerar las siguientes interrogantes:  ¿Cómo podríamos hacer la sistematización?  ¿Qué información necesitamos?, ¿qué información ya tenemos?  ¿Qué datos necesitamos conseguir?, ¿cómo los conseguiremos? ¿Dónde, cómo los vamos a registrar, ordenar? ¿Cómo los vamos a procesar y/o analizar? ¿Con qué recursos contamos para hacerla? ¿Cuánto tiempo le dedicaremos? ¿Quienes van a trabajar en la sistematización? ¿Cómo se repartirán las responsabilidades? ¿Cómo vamos a promover, facilitar, la participación de los(las) otros(as) actores involucrados(as) en el proceso de desarrollo? Qué debo considerar?…
  11. 11. CRITERIOS PARA SISTEMATIZAR ANTES Planificar (determinar los pasos y recursos necesarios) DURANTE Realizar una reunión (seleccionar las tareas y responsables) Preparar todo con anticipación Estar atento/a a todos los detalles Cumplir con la tarea de registrar durante toda la actividad Recopilar y guardar los registros al finalizar la actividad
  12. 12. CRITERIOS PARA SISTEMATIZAR Valorar los logros Convocar a las personas que participaron en la experiencia Próximos pasos a dar Reflexionar sobre los resultados Aspectos a mejorar Hacer una reflexión grupal acerca de la actividad Dificultades Logros Valorar la participación de las personas que apoyaron, estimularlos a continuar participando Acuerdos y compromisos Organizar la información Definir cómo hacer la sistematización DESPUÉS
  13. 13. Cuál procedimiento?…(Libertad con base en lo integral, lo coherente y emergente) Inducción al Proceso Institucional Diagnóstico Situacional Planeación en colectivo Ejecución de acciones transformadoras. Reflexión Acción Transformadora. Reconstrucción analítica de la experiencia de sistematización Análisis Teórico – Metodológico Referencial
  14. 14. •El diario personal •Memorias o relatorías •Grabaciones voz y videos •El archivo •El diario de campo •Documentos escritos secundarios •Ficha de entrevistas en profundidad •Ficha de registro cronológico •Registro propios de acuerdo a nuestra experiencia. Técnicas e Instrumentos para registrar la experiencia • Grabaciones de voz • Filmación de videos • Actas • Diarios • Matrices • Cuadros • Noticias en periódicos • Fichas de observación. • Entrevistas grupales e individuales a informantes clave • Elaboración líneas de tiempo. • Entre otras de interés particular Técnicas e Instrumentos para recuperar la memoria de la experiencia Qué técnicas e instrumentos?…
  15. 15. GUÍA PARA ELABORAR UNA PROPUESTA DE SISTEMATIZACIÓN 1. Aspectos Generales Título: ____________________________________________ Elaborado por: ________________________ Fecha: / / 2. Sobre la experiencia: •¿Qué experiencia se quiere sistematizar? (Delimitar el objeto). •¿Por qué es importante sistematizarla? •Breve resumen de la experiencia (Dónde y cuándo se realizó., quiénes participaron, qué pretendía, principales resultados). 3. Sobre el plan de sistematización: •¿Para qué se va a realizar la sistematización? (Objetivos). •¿Que aspecto(s) central(es) de la experiencia nos interesa sistematizar? (Eje de sistematización). •¿Qué elementos habría que tomar en cuenta en la reconstrucción histórica? (Primeras ideas). •¿Qué elementos habrá que tomar en cuenta para ordenar y clasificar la información? (Primeras ideas). •¿Qué elementos habrá que tomar en cuenta para la interpretación crítica? (Primeras ideas). •¿Qué fuentes de información vamos a utilizar? (Registros). •¿Cómo se va a realizar la sistematización? (¿Qué procedimientos se utilizarán y quiénes participarán en cada uno?). •Productos que deben surgir de esta sistematización. 4. Plazos y cronograma: •Tiempo total que tomará la sistematización. •Proyección en el tiempo de los pasos a seguir:
  16. 16. Ejemplo de Matrices para la reconstrucción de la memoria?…
  17. 17. Diagrama de Gantt
  18. 18. A SISTEMATIZAR SE APRENDE SISTEMATIZANDO…Les invitamos a aprender¡

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