2. 0 La educación basada en competencias es una nueva
orientación educativa que pretende dar respuestas a
la Sociedad del conocimiento y la información:
Se origina por las necesidades laborales
Demanda que la escuela se acerque más
al mundo laboral.
3. Características de la sociedad del
conocimiento y la información
La economía se
encuentra
dirigida por
conocimientos
globales
La comunicación
es el proceso que
dirige todas las
actividades
El aprendizaje es
la fuente de
atributo
sostenido y
competitivo
Se promueve el
conocimiento
compartido antes
que el
atesoramiento
personal del
mismo
4. Se exige la
construcción de
competencias como
nueva cultural
académica
Área de cambio en la sociedad de la
información y el conocimiento
5. Evolución del
concepto
aprendizaje,
según las
teorías del
aprendizaje
Conductismo
Es el proceso a través del cual se fortalece un comportamiento
que es seguido de un resultado favorable (refuerzo), con lo
cual se aumentan las probabilidades de que ese
comportamiento vuelva a ocurrir
Constructivismo
Es una actividad que el sujeto realiza a través de su
experiencia con el entorno, es una representación de la
realidad externa.
Cognitivismo
Proceso que se da mediante la construcción gradual de
conocimientos, que ocurre gracias a la puesta en relación de
los anteriores con los nuevos conocimientos.
Socioculturalismo
Es un proceso autónomo, significativo, promueve el desarrollo
cognitivo y la pedagogía dialogante
.
Conectivismo
Proceso de conexió entre las fuetes de información. Lo importante
es saber dónde está la infromación..
6. Aprendizaje y enseñanza en el enfoque
por competencias
0 Aprendizaje: Resultado demostrable de la labor que
realiza el alumno para adquirir instrucción. El ser
humano tiene la capacidad de aprender y por eso
puede ser educado.
0 Enseñanza: Acción del educador sobre los educandos
(programada o no), que pretende
transformar al alumno a partir que este es
capacitado.
