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CDP+++ Módulo 3 Clase 9 Árboles

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¿Por qué son tan importantes los árboles? Si cada uno de nosotrs planta 10,000 árboles podemos prevenir las catástrofes climáticas, regenerar los suelos predidos, aumentar la biodiversidad y preservar ecosistemas y ciclos vitales. Los árboles son los seres vivos más grandes y antiguos de la Tierra. Pero alrededor del 75% de los bosques antiguos se ha desvanecido debido a la acción humana. Así que es urgente que conozcamos y entendamos a los árboles, cómo plantarlos, cómo cuidarlos, cómo devolverles a su lugar de máxima importancia en la naturaleza.
En esta clase aprenderemos de biología de los árboles y funciones de los árboles, además de su influencia en nuestra cultura.

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CDP+++ Módulo 3 Clase 9 Árboles

  1. 1. M3.9 Árboles Una exploración integral + PDC + + M3.9 del CDP+++¿Por qué damos tanta importantes los Árboles en la Permacultura? Si cada persona en el mundo plantase 10,0000 arboles podriamos parar la catastrofe climática, regenerar lossuelos, incrementar la biodiversidad y preservar los ciclos y ecosistemas vitales. Los arboles son los seres vivientes más grandes y longevos de la Tierra. Pero alrededor del 75% de los antiguos bosques ha desaparecido por la acción del ser humano.Asi que es urgente para nosotros conocer y entender a los arboles, cómo plantarlos, cómo cuidarlos, como devolverles su importante lugar en la naturaleza. En esta clase aprenderemos sobre la biología y funciones de los arboles, así como sobre su influencia en nuestra cultura.
  2. 2. Wangari Maathai Las pequeñas cosas que los ciudadanos Hasta que caves hacen. un agujero, plantes un árbol, lo riegues y Son las quelo hagas sobrevivir, marcan lano has hecho nada. diferencia.Sólo estás hablando. Mi pequeña cosa es plantar árboles.
  3. 3. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol
  4. 4. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol
  5. 5. Hay más de 80.000 especies de arboles en todo el mundo de los de los diminutos abedules árticos a las gigantescas sequoyas Los Arboles son los organimos másaltos del mundo. Viven más y se hacen más grandes que cualquier otro ser viviente en la Tierra.
  6. 6. Son un ejemplo de “evolución convergente”: cuando varios organismos no relaccionadosadoptan las mismas soluciones a nivel biológico. En este caso un único tallo leñoso para alcanzar más altura y conseguir suficiente luz.
  7. 7. ¿Cómo distinguir un arbol de otro? Tamaño y forma Patrón, textura y color del tronco. Forma, color ytamaño de las hojas Ramas y brotes de inviernoFlores, frutos, piñas... Angiospermas and Perennes o De hojas anchas o coníferas Gimnospermas Caducos
  8. 8. ¿Como crece un arbol? Extensión: En la punta de cada brote y raiz está el tejido meristemático con celulas no diferenciadas que se dividen activamente.Crecimiento secundario:Las celulas del cambium producen elcrecimiento radial del arbol. En la parteexterna del cambium nuevas celulas son Cortezaañadidas al floema. En la parte interna Floemadel cambium nuevas celulas leñosas sonañadidas al xilema. Xilema Cambium
  9. 9. Estructura de un ArbolLa corteza protege al arbolde las inclemencias deltiempo, infecciones, bichos... Corteza Transporta la savia, producida durante la Floema fotosintesis, desde las hojas Xilema Cambium hacia todas las partes del arbol. El duramen le da estructura La Albura transporta el agua al arbol (por capilaridad) desde las raices hacia las hojas.
  10. 10. CortezaSi acercamos Floema la mirada Cambiumdescubrimosun organismo Xilemamuy complejo
  11. 11. En vez de corteza las raicestienen epidermis, actuando de filtro para el arbol ycontrolando que sustancias entrán. Los nódulos radicales y las micorrizas alteran la estructura de la raiz y le ayudan en sus funciones.
  12. 12. El arbol obtiene la mayor parte de su energía de la fotosintesis que se da en las hojas, demomento los paneles solares más eficientes.
  13. 13. Funciones de los arbolesAlgunas curiosidades:Los precios de las casas con árboles son entre un 3.5% y un 4.5% máscaras que propiedades similares sin árboles.La media de consumo en las tiendas de zonas comerciales con árboles sonde hasta un 80% mayor que en zonas comerciales con otros paisajes.La velocidad de recuperación es mayor en pacientes cuyas ventanas danhacia un paisaje con árboles.En zonas de viviendas con árboles se da un nivel menor de violencia.
  14. 14. Alimento
  15. 15. Regulación del clima Los árboles refrescan el aire y regulan la humedad del ambiente. For examplo en la ciudad: -Los árboles colocados adecuadamente pueden reducir los costes de calefacción/aire acondicionado entre un 10-20%. -Los árboles reducen la temperatura del asfalto hasta 20 ºC y la del interior de un coche hasta 26 ºC.
  16. 16. Borde/Biodiversidad Las lindes con árboles actuan como corredores para la vida silvestre y acogen una gran biodiversidad
  17. 17. Protección y regeneración del suelo Los árboles protegen el suelo de la erosión y lo van creando milimetro a milimetro.
  18. 18. Energía y materiales
  19. 19. Belleza...
  20. 20. “En la seca isla del Hierro en las Islas Canarias,hay una leyenda sobre el arbol de la lluvia; untilo gigante cuyas hojas condensaban las nieblasde las montañas haciendo que el agua goteaseen dos grandes cisternas colocadas debajo. Elarbol fue destruido en 1612 DC. Pero el sitio esconocido y los restos de las cisternas aún estanahí...Este arbol destilaba suficiente agua de las nieblasmarinas como para cubrir las necesidades detodos los habitantes de la isla.”David Bramwell
  21. 21. M3.9 Árboles Una exploración integral + PDC + + M3.9 del CDP+++¿Por qué damos tanta importantes los Árboles en la Permacultura? Si cada persona en el mundo plantase 10,0000 arboles podriamos parar la catastrofe climática, regenerar lossuelos, incrementar la biodiversidad y preservar los ciclos y ecosistemas vitales. Los arboles son los seres vivientes más grandes y longevos de la Tierra. Pero alrededor del 75% de los antiguos bosques ha desaparecido por la acción del ser humano.Asi que es urgente para nosotros conocer y entender a los arboles, cómo plantarlos, cómo cuidarlos, como devolverles su importante lugar en la naturaleza. En esta clase aprenderemos sobre la biología y funciones de los arboles, así como sobre su influencia en nuestra cultura.
  22. 22. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol
  23. 23. Viveros ¡Son vitalmente importantes! Hay 3 formas principales de propagar árboles: 1) de semilla 2) de esqueje 3) de injertoVivero dePalma enBorneo >>
  24. 24. El movimiento cinturón verdeA traves de crear suspropios viveros – al menos6.000 en Kenia – y plantarárboles, las mujeresempezarón a controlar supropio suministro de leña,un enorme cambio en ladistribución del poder quetambien les libero de Representantes del cinturón verdetiempo para dedicar aotros objetivos. visitando Haiti
  25. 25. Cómo plantar un arbol Utiliza dos gomas en oposición Cuando haga falta entutorar. Deben colocarse por debajo de La mitad del arbol y permitir Que el tronco se mueva Un arbol es un Mantén el projecto a LARGO Acolchado 2-5 cm PLAZO: facil de Apartado Del plantar, no tan facil que Ensan- Posar el cepellón con Capa de 5-10 cm de tronco Chamiento Cuidado asentandolo acolchado sobreviva y Del tronco Con ayuda de agua prospere despues durante decadas .Quita los contenedores, Poner el cepellónEnvoltorios, alambres, ... Sobre suelo firme
  26. 26. Cómo plantar un arbol Suelta las raices si han quedado muy apretadas y retorcidas en la maceta Respeta el nivel de las raices+ por debajo de cualquier injerto La profundidad de plantado es importante
  27. 27. Como plantar un arbol Agujero más ancho que la maceta pero no más profundo (suelta el suelo del fondo con una laya de dientes o con agua + compost maduro (los gusanos ayudarán a labrar) Haz un swale alrededor de las raices y acolchalas + riega frecuentemente al principio (sin ahogarlo)
  28. 28. Regar Siempre que sea posible es importante que el arbol se riegue de forma natural (con agua de la lluvia) Hacer swales y acolchar evita la evaporación en el suelo e “entrena” a incrementa la vida microbiana. Las raices Cuando el Arbol es jovenLas raices se pueden extender mucho más alla de la linea de la copa, la mayoria estan en los primeros 20 cm de suelo, dependiendo de la compactación del suelo y de donde este el agua
  29. 29. Regar “Entrena” las raicespara que se extiendan a lo ancho y en profundidad para un arbol a prueba de tormentas y sequias cuando sea mayor Biberón para Entrenar las raices Comprueba lafrecuencia de regado según el arbol y el tipo de suelo
  30. 30. Un bosque más natural usa el espacio sobre y bajo el sueloDe forma más eficiente y Proporciona muchos otros beneficios:
  31. 31. Regar Raices Copa Los arbolesrecien plantados y los ya establecidos Regar tienen necesidades muy diferentes
  32. 32. Poda y cuidado de los arboles Silvicultor@s chupones Ramas que Se rozan Horquilla Estrecha, debil Ramas Rama Muy juntas auxiliar Muchos silvicultores siguen el concepto de Crecimiento “cosechar Sol” cuando De brotes podan los árboles.
  33. 33. Poda y cuidado de los arboles Método adecuado Método De poda inadecuado Es necesario quitar todas A menudo se corta porLas ramas débiles y muertas La linea de puntos El mismo arbol tras quitar Tras la mala poda los No podar puede producirTodas las ramas debiles, y los Chupones permanecen chupones en la base cosechas más abundantes cuando el arbol nunca ha sido podado, pero en el BUEN DISEÑO se trata de adaptar de forma óptima los métodos y El resultado de una buena La forma natural se Poda es crecimiento vigo- Pierde y el fruto será técnicas a las diversas Roso y forma caracteristica escaso circunstancias.
  34. 34. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol
  35. 35. Gremio de ManzanoBulbos supresores de Plantas que atraen insectoshierbas (narcisos, (hinojo, eneldo,...cebolletas, ajos, calas...) Acumuladores de nutrientes (achicoria, milenrama, plantago...) Manzano Plantas para acolchado, (consuelda, alcachofa...)
  36. 36. Energía y gases entran El gremio proporciona Y se transforman Los materiales salen Energía y gases salen Protección y apoyo transformados transformados Gremio Cada rama puede ser Familia Un individuo Los pajaros Cooperativa Son mensajeros y distribuidores De nutrientes Artesano Los insectos dan azucare A las raices Transportador Almacen Mensajero El sistema Algunas especies Actua como Responden a los Maestro Se aprenden Interactuador mensajes lecciones comerciante Diferentes especies Intercambian materiales Suelo comunitario cooperativoMicorrizas intercambian nutrientes Cada raiz puede ser Entran materiales y Legumbres y otras especies Un individuo Se transformaFijan y suministran nutrientes Un gremio es una comunidad De plantas y animales, el arbol El arbol envia mensajes Los animales interactuan y Controla la salud y la cria de quimicos Son mensajeros y distribuidores exploradores De nutrientes
  37. 37. Bosque humedo tropical> más distancia del Tipos de BosquesEcuador> lluvia y duración del díavarian estacionalmente Cubierta de bosques en el mundo, 2000> "solamente" 1,270 mmagua/año Plantaciones> tienen una estación secamás templada> muchos arboles mudanalgunas o todas sus hojas. Bosque boreal> llega más luz al suelodel bosque> Sudamérica, el Caribe,Oestes de Africa, ySureste de Asia,especialmente Tailandia,Burma, Vietnam y SriLanka Bosque tropicalEcuatorial o el “verdadero Bosque templadobosque lluvioso”> > 2,000 mm lluvia/año> distribuidos uniformemente Bosqueen el año. ecuatorial> Mayor biodiversidad> nivel de las copas bien Bosque subtropicaldesarrollado
  38. 38. Tipos de bosquesBosque Boreal o Taiga> absorbe la mayor tasade Co2 de la Tierra> El mayor bioma delmundo> Temperaturas invernalesmás bajas, veranos máscortos Estudio en el libro-e> suelos jovenes, pobres PermaCultureScience.orgen nutrientes> esta experimentandouno de los mayoresincrementos detemperatura en la Tierra. Bosques Templados > tNo es coincidencia que una buena parte de la humanidad se encuentra en areas antes ocupadas por bosques templados. > Los suelos son ricos y facilmente convertidos a agricultura. > El clima es más cálido que en los bosques boreales, > pero no tanto como en los tropicales.
  39. 39. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol
  40. 40. Protegiendo los Árboles Berry
  41. 41. Protegiendo los ÁrbolesEarthFirst.org
  42. 42. Protegiendo los Árboles Lappersfort en Bélgica La Vida en los participante invitado Berry Árboles Comunidad Organización Autónoma Técnicas Permaculturales Desalojo (eviction)
  43. 43. Protegiendo los Árboles Julia Butterfly Hill autora del libro “El legado de Luna: la historia de un árbol, una mujer y la lucha por salvar a las secuoyas” y co-autor de Uno hace la Diferencia Desde su vida en el árbol, Julia empezó a dar charlas motivacionales (unas 250 al año), es autora best-seller y co-fundadora de a los 23 años empezóCircle of Life Foundation y el Engage Network, una ONG a vivir en Luna - y bajóque forma a pequeños grupos de líderes cívicos a trabajar para el cambio social después de 738 días
  44. 44. M3.9 Árboles Una exploración integralLo BásicoPlantar y Mantener arbolesGremios de árboles y tipos de bosquesCultura, Historias, SociedadSubiendo al Arbol ¡Seguimos con esto en la siguiente clase!

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