Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
1   ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕНАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ШКОЛ
2 Эффективность трехъязычного образованияМеждународные исследования показывают, чтоучащиеся, обучающиеся по программам тре...
3Развиватьказахский языкПоддерживатьрусский язык      ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ                  ОБРАЗОВАНИЕ в                  Интелле...
4                    Реализация            трехъязычного образования в             Интеллектуальных школах                ...
5             ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ        в Интегрированной образовательной                    программе:• направлены на разв...
6          ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:     развитие коммуникативных навыков                        СлушаниеЧтение                  ...
7   ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:сквозные межпредметные темы           Языковые навыки развиваются через           изучение сквозных ...
8          ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:       уровни овладения тремя языкамиУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ позволяет качественно повысить изучен...
9Преподавание предметов
10           Внеурочная деятельность• Защита научно-исследовательских проектов как внутри    страны, так и за рубежом на т...
11          Методики и подходы      трехъязычного образования в       Интеллектуальных школах:Интегрированное обучение пре...
12   Интегрированное обучение предмету и                  языкуЗанятия и задания на уроках по предмету включают в себя раз...
13Командное преподаваниепреподавание предметов        на первом  (казахский/русский) ианглийском языках двумя       учител...
14В целях реализации трехъязычного образования в Интеллектуальныхшколах разрабатываются следующие документы:              ...
15      Необходимые условия для реализации     трехъязычного образования в Назарбаев           Интеллектуальных школахРазр...
Көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!        Спасибо за внимание!       Thanks for your attention!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Трехъязычие

46,725 views

Published on

Published in: Education

Трехъязычие

  1. 1. 1 ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕНАЗАРБАЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ШКОЛ
  2. 2. 2 Эффективность трехъязычного образованияМеждународные исследования показывают, чтоучащиеся, обучающиеся по программам трехъязычногообразования, имеют: • более высокую мотивацию, внимательны в работе и четко видят преимущества изучения нескольких языков; • лучшие результаты обучения по всем предметам, на всех рабочих языках, чем группы обучения только на родном языке.По мнению учителей, принимающих участие висследованиях, нет негативных последствий в развитиинавыков обучения и успеваемости учеников.
  3. 3. 3Развиватьказахский языкПоддерживатьрусский язык ТРЕХЪЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в Интеллектуальных школахВнедрятьанглийский язык
  4. 4. 4 Реализация трехъязычного образования в Интеллектуальных школах ЧЕРЕЗ: преподавание языковых преподавание внеурочную предметов предметов на деятельность(казахский, русский, трех языках английский языки) Согласно Согласно ИНТЕГРИРОВАННОЙ направлениям ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. 5. 5 ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ в Интегрированной образовательной программе:• направлены на развитие функциональной грамотности учащихся;• развивают коммуникативные навыки учащихся;• развивают навыки критического мышления учащихся;• охватывают темы, связанные с повседневной жизнью;• способствуют развитию навыка получения знаний на протяжении всей жизни• дают возможность учителям широко использовать ресурсы.
  6. 6. 6 ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ: развитие коммуникативных навыков СлушаниеЧтение Говорение Письмо
  7. 7. 7 ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ:сквозные межпредметные темы Языковые навыки развиваются через изучение сквозных тем на трех языках: • «Климат: глобальное потепление», • «Общество и интернет», • «Экология: нефть и атомная индустрия», • «Здоровый образ жизни: спорт и диета», • «Традиции и обычаи», • «Ценности современного мира», • «Туризм: экотуризм», • «Семья и семейные ценности» • и другие.
  8. 8. 8 ЯЗЫКОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ: уровни овладения тремя языкамиУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ позволяет качественно повысить изучение языков и отслеживать прогресс учащихся в достижении определенных уровней на определенном этапе. Оценивание осуществляется в соответствии с общеевропейской рамкой владения языками CEFR. CEFR- инструмент по систематизации подходов к преподаванию языков и стандартизации оценивания уровней владения языком, где знания и умения распределены на три категории (A, B, C), каждая из которых имеет два уровня (A1, A2, B1, B2, C1, C2).
  9. 9. 9Преподавание предметов
  10. 10. 10 Внеурочная деятельность• Защита научно-исследовательских проектов как внутри страны, так и за рубежом на трех языках• Экспедиции, экскурсии («Тұған елге тағзым») на казахском и английском языках• Работа Пресс-центров (выпуск газет, журналов, буклетов) на трех языках• Работа театров (мюзиклы, постановки, литературно- художественное чтение) на трех языках• Конкурс сочинений «Discover Kazakhstan» на английском языке• Работа телестудий (фильмы, ролики) на трех языках• Дебатные клубы на трех языках• Интеллектуальные игры («Предприниматель», «Репортаж с места события») на трех языках• Работа со всемирными сетями ( Wikipedia и TEDxNIS) на трех языках• и другие.
  11. 11. 11 Методики и подходы трехъязычного образования в Интеллектуальных школах:Интегрированное обучение предмету и языку – CLIL (content and language integrated learning) Командное преподавание Языковое погружение
  12. 12. 12 Интегрированное обучение предмету и языкуЗанятия и задания на уроках по предмету включают в себя развитие языка, то есть учитель-предметник отвечает не только за содержание, предмета, но и за развитие языковых навыков учащихся через этот предмет. Достигаются 2 цели одновременно: предмет изучается с помощью Цели, задачи второго или третьего языка и формируется навыки, умения академический язык черезPeeter Mehisto, Maria-Jesus Frigolsi , David Marshi изучение предмета.
  13. 13. 13Командное преподаваниепреподавание предметов на первом (казахский/русский) ианглийском языках двумя учителями Совместноепланирование и ведение урока. Поддержка учащихся, имеющих трудности в освоении материала.
  14. 14. 14В целях реализации трехъязычного образования в Интеллектуальныхшколах разрабатываются следующие документы: Рамочный документ «Политика Обзор научно- трехъязычного образования» исследовательской литературы в области трехъязычного Стратегия внедрения политики образования трехъязычного образования (обоснования) Руководства для учителей (CLIL, командное преподавание, языковое погружение) Другие материалы, разработанные учителями и учащимися Интеллектуальных школ
  15. 15. 15 Необходимые условия для реализации трехъязычного образования в Назарбаев Интеллектуальных школахРазработка уровневых учебных программ по языковым предметам Разработка учебных материалов (учебники, интегрированные учебники, методические пособия по предметам, разговорные постеры и т.д.) Разработка инструментов оценивания языковых навыков Поддержка развития коммуникативных навыков на трех языках путем организации воспитательных мероприятий, летних языковых школ и привлечения международных преподавателей Повышение квалификации учителей: формирование педагогов новой формации, способных работать в полиязычной средеВовлеченность всех заинтересованных сторон, включая администрациюшкол, учителей, учащихся, их родителей и общественности
  16. 16. Көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет! Спасибо за внимание! Thanks for your attention!

×