Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

презентация учителя

1,663 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентация учителя

  1. 1. МИР В МИНИАТЮРАХ Выполнили: Гриднева Т.В., Юсупова В.С.
  2. 2. <ul><li>Дидактические цель : </li></ul><ul><li>Выделить такой метод познания окружающего мира как моделирование. </li></ul><ul><li>Дидактические задачи: </li></ul><ul><li>дать понятие модели, системы и структуры; </li></ul><ul><li>научиться различать модели по классам, типам; </li></ul><ul><li>определить и уметь использовать средства представления моделей. </li></ul>
  3. 3. Модели в нашей жизни
  4. 4. Что такое модель? Модель – это объект, который обладает некоторыми свойствами другого объекта ( оригинала ) и используется вместо него. Оригиналы и модели Первый линейный русский корабль «Гото Предестинация»
  5. 5. Что можно моделировать? <ul><li>Модели </li></ul><ul><li>объектов </li></ul>Модели процессов Модели явлений <ul><ul><li>Уменьшенные </li></ul></ul><ul><ul><li>копии зданий, </li></ul></ul><ul><ul><li>кораблей, </li></ul></ul><ul><ul><li>самолетов… </li></ul></ul><ul><ul><li>Модели ядра </li></ul></ul><ul><ul><li>атомов, </li></ul></ul><ul><ul><li>кристаллических </li></ul></ul><ul><ul><li>решеток… </li></ul></ul>Чертежи… Землетрясение Солнечное затмение Цунами… Изменение экологической обстановки… Исторические модели… Экономические модели
  6. 6. Моделирование <ul><li>Моделирование – это создание и использование моделей для изучения оригиналов. </li></ul><ul><li>Когда используют моделирование: </li></ul><ul><li>оригинал не существует </li></ul><ul><ul><li>древний Египет </li></ul></ul><ul><ul><li>последствия ядерной войны (Н.Н. Моисеев, 1966) </li></ul></ul><ul><li>исследование оригинала опасно для жизни или дорого: </li></ul><ul><ul><li>управление ядерным реактором (Чернобыль, 1986) </li></ul></ul><ul><ul><li>испытание нового скафандра для космонавтов </li></ul></ul><ul><ul><li>разработка нового самолета или корабля </li></ul></ul><ul><li>оригинал сложно исследовать непосредственно: </li></ul><ul><ul><li>Солнечная система, галактика (большие размеры) </li></ul></ul><ul><ul><li>атом, нейтрон (маленькие размеры) </li></ul></ul><ul><ul><li>процессы в двигателе внутреннего сгорания (очень быстрые) </li></ul></ul><ul><ul><li>геологические явления (очень медленные) </li></ul></ul><ul><li>интересуют только некоторые свойства оригинала </li></ul><ul><ul><li>проверка краски для фюзеляжа самолета </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Исследование </li></ul><ul><li> оригинала </li></ul>синтез («как сделать, чтобы …») оптимизация («как сделать лучше») Анализ («что будет, если …») Цели моделирования
  8. 8. Один оригинал – одна модель? <ul><li>материальная точка </li></ul>Оригиналу может соответствовать несколько разных моделей и наоборот! !
  9. 9. Природа моделей <ul><li>материальные (физические, предметные) модели: </li></ul><ul><li>информационные модели представляют собой информацию о свойствах и состоянии объекта, процесса, явления, и его взаимосвязи с внешним миром : </li></ul><ul><ul><li>вербальные – словесные или мысленные </li></ul></ul><ul><ul><li>знаковые – выраженные с помощью формального языка </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>графические (рисунки, схемы, карты, …) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>табличные </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>математические (формулы) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>логические (различные варианты выбора действий на основе анализа условий) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>специальные (ноты, химические формулы) </li></ul></ul></ul>
  10. 10. Модели по области применения <ul><li>учебные (в т.ч. тренажеры) </li></ul><ul><li>опытные – при создании новых технических средств </li></ul><ul><li>научно-технические </li></ul>аэродинамическая труба испытания в опытовом бассейне имитатор солнечного излучения вакуумная камера в Институте космических исследований вибростенд НПО «Энергия»
  11. 11. <ul><li>Примеры: </li></ul><ul><ul><ul><li>испытания лекарств на мышах, обезьянах, … </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>математическое моделирование биологических систем </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>модели бизнеса и управления </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>модели процесса обучения </li></ul></ul></ul>Специальные виды моделей игровые – учитывающие действия противника имитационные <ul><ul><li>модели экономических ситуаций </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>модели военных действий </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>спортивные игры </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>тренинги персонала </li></ul></ul></ul><ul><li>нельзя заранее вычислить или предсказать поведение системы; </li></ul><ul><ul><li>можно имитировать её реакцию на внешние воздействия; </li></ul></ul><ul><ul><li>максимальный учет всех факторов; </li></ul></ul><ul><ul><li>только численные результаты; </li></ul></ul><ul><ul><li>выбор наилучшего решения методом проб и ошибок в ходе многократных экспериментов </li></ul></ul>
  12. 12. детерминированные вероятностные (стохастические) статические динамические табличные иерархические сетевые По фактору времени По структуре По характеру Деление моделей
  13. 13. исследование оригинала <ul><ul><li>изучение сущности объекта или явления </li></ul></ul><ul><ul><li>«Наука есть удовлетворение собственного любопытства за казенный счет» </li></ul></ul><ul><ul><li>(Л.А. Арцимович ) </li></ul></ul>
  14. 14. анализ («что будет, если …») <ul><ul><li>научиться прогнозировать </li></ul></ul><ul><ul><li>последствия различных </li></ul></ul><ul><ul><li>воздействиях на оригинал </li></ul></ul>
  15. 15. синтез («как сделать, чтобы …») <ul><ul><li>научиться управлять оригиналом, оказывая на него воздействия </li></ul></ul>
  16. 16. оптимизация («как сделать лучше») <ul><ul><li>выбор наилучшего решения в заданных условиях </li></ul></ul>
  17. 17. детерминированные <ul><ul><li>связи между входными и выходными величинами жестко заданы </li></ul></ul><ul><ul><li>при одинаковых входных данных каждый раз получаются одинаковые результаты </li></ul></ul><ul><ul><li>Примеры </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>движение тела, брошенного под углом к горизонту </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>расчеты по известным формулам </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>модель штатной работы механизма </li></ul></ul></ul>
  18. 18. вероятностные (стохастические) <ul><ul><li>учитывают случайность событий в реальном мире </li></ul></ul><ul><ul><li>при одинаковых входных данных каждый раз получаются немного разные результаты </li></ul></ul><ul><ul><li>Примеры </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>движение тела с учетом ветра </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>броуновское движение частиц </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>влияние волн на судно </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>моделирование действий человека </li></ul></ul></ul>
  19. 19. статические <ul><li>статические – описывают оригинал в заданный момент времени </li></ul><ul><ul><li>силы, действующие на тело в состоянии покоя </li></ul></ul><ul><ul><li>результаты осмотра врача </li></ul></ul><ul><ul><li>фотография </li></ul></ul>
  20. 20. динамические <ul><ul><li>модель движения тела </li></ul></ul><ul><ul><li>явления природы (молния, землетрясение, цунами) </li></ul></ul><ul><ul><li>история болезни </li></ul></ul><ul><ul><li>видеозапись события </li></ul></ul>
  21. 21. иерархические (многоуровневые) модели Директор Главный инженер Главный бухгалтер Василий П. Петр М. Мария В. Глафира П. Дарья К.
  22. 22. Табличный тип «объект – свойство» «объект – объект» Дата Осадки Темпера тура Давление Влаж ность 15.03.05 снег -3,5 746 67 16.03.05 туман 1 740 100 Ученик Русский Алгебра Химия Физика История Музыка Волков 4 5 5 4 4 5 Галкин 3 3 3 3 3 4
  23. 23. сетевые модели (графы) старт финиш 1 3 2 4 6 7 8 5

×