Advanced studies in management            ASM:         Blok 2: Organiseren          21 november 2012            Martine Coun
Agenda en onderwerpenBlok 2: organiseren     1. Blok 2 binnen Asm: relatie met andere blokken     2. Aanpak blok 2     3. ...
1. Blok 2 binnen Asm en relatie blok1- 3•    Inhoud:     –     Omgeving     –     Organisatie     –     Sturing/control   ...
2. Aanpak blok 2: organiseren2.1            Uitgangspunten2.2            Materiaal2.3            Opbouw in opdrachten2.4  ...
2.1 Uitgangspunten     •     Inhoudelijke vernieuwing en integratie     •     Aansluiten bij actuele debatten in vakgebied...
2.2              Materiaal•    Boek Child (2005)      Koppeling onderwijs-advies-onderzoek      Verschillende perspectie...
2.2            Casus- en voorbeeldmateriaal Illustratieve voorbeelden (links naar online  audiofragmenten, krantenartikel...
2.3 Opbouw opdrachten    Taak                          inhoud                 doelstelling    Taak 1 veranderende         ...
2.3 Opbouw opdrachten    Taak                          inhoud                   doelstelling    Taak 3: Spanningen        ...
3. Toelichting inhoud• Huiswerk     – Child (2005): hfst 1-2     – College van Child (2010)     – Aanvulling: spanningen i...
Child (2010)•    Pré-contingency-denken•    Contingency-denken•    Post-contingency-denkenCou-presentatie ASM -20-11-2012
Pré-contingencydenken – de industriëleorganisatie•    Kunstmatig gesloten systeem     – Verticale integratie     – Interna...
Contingency-denken: barsten in het modelopen systeem•    Na 1960: toenemende diversiteit organisaties     – ‘one best way’...
Post-industriële uitdagingen (1980-)post-contingency-denken•    Ontwikkeling kenniseconomie•    Nieuwe technologieën:     ...
Post-industriële uitdagingen (1980-)post-contingency-denken•    Child (2010)     – Nieuwe eisen: efficíëncy, vernieuwing e...
Gevolg uitdagingen voor organisatie enmanagement: markt, finance en control•    Onvoorspelbaarheid omgeving wordt groter• ...
Verschuivende paradigma’s(H. de Man)                                  kenmerken                 rationaliteit         Scie...
De andere kanten van organiseren•    Toenemende roep om zingeving     – Wat betekent mijn werk? Waarden     – Hoe kan ik m...
Visies op organiseren (H. de Man)                                  kenmerken                      rationaliteit         Sc...
Spanningsvelden in organisaties en tussenverschillende actoren•    Economisch-technische rationaliteit vs zingeving•    Be...
3.             Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.2:     • Stakeholders (Mitchell) en Odfjell     • Duurzaam organisere...
Child (2005)•    Components     – Structuur: basale structuur (hiërarchie, specialisatie) +       procedures (regels, sche...
New organization•    Platte organisaties – lean met weinig managementlagen•    Klantgericht op alle niveaus•    Procesgeri...
3.             Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.3: spanningen in de praktijk     • Marktdenken bij Ns en prorail     ...
3.             Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.4: diagnose eigen casus     • Voorstel eigen casus     • Voorbereidin...
Pauze•    Cou-presentatie ASM -20-11-2012
5.             Diagnose eigen casus:               belang voor u als student Authenticiteit van beroepssituatie met nodig...
5.             Diagnose eigen casus• Selectie eigen casus• Voorbereiding diagnose• Uitvoering diagnoseCou-presentatie ASM ...
5.             Diagnose eigen casus• Selectie eigen casus     - Aandachtspunten:           -      Toegang informatie      ...
5.             Diagnose eigen casus• Voorbereiden diagnose     - Voorbereiden gegevens en bronnen (plan van       aanpak v...
5.             Diagnose eigen casus•    Aandachtspunten diagnose:     •     Kenmerken           -      Strategie-omgeving ...
5.             Diagnose eigen casus•    Uitvoering diagnose en rapportage     •     Sjabloon•    Belangrijkste criteria   ...
Vragen?•    Cou-presentatie ASM -20-11-2012
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Blok 2 asm

1,088 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,088
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
34
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Spreekt eigenlijk voor zich.
  • Blok 2 asm

    1. 1. Advanced studies in management ASM: Blok 2: Organiseren 21 november 2012 Martine Coun
    2. 2. Agenda en onderwerpenBlok 2: organiseren 1. Blok 2 binnen Asm: relatie met andere blokken 2. Aanpak blok 2 3. Toelichting inhoud 4. Vooruitblik vervolgopdrachten Pauze? 5. Diagnose casusorganisatieCou-presentatie ASM -20-11-2012
    3. 3. 1. Blok 2 binnen Asm en relatie blok1- 3• Inhoud: – Omgeving – Organisatie – Sturing/control – Financiering• Didactisch – Blok 1: cases: vaste opbouw dilemma’s, cases en vragen – Blok 2: cases- eigen casus als eindopdracht – Blok 3: rijke casus en eigen casus als eindopdracht – Blok 4: combinatie cases en eigen casusCou-presentatie ASM -20-11-2012
    4. 4. 2. Aanpak blok 2: organiseren2.1 Uitgangspunten2.2 Materiaal2.3 Opbouw in opdrachten2.4 Type feedback en rol tutorCou-presentatie ASM -20-11-2012
    5. 5. 2.1 Uitgangspunten • Inhoudelijke vernieuwing en integratie • Aansluiten bij actuele debatten in vakgebied • Nadruk op verschillende opvattingen en frames • Aansluiten bij kenniswereld en werkervaring student • Overheid, publieke sector naast profit sector • Multimedia (filmpjes, audiofragmenten,…) • Standaard opdrachttypen en (model)uitwerking in BB • Beter studierendement via inzet tutorenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    6. 6. 2.2 Materiaal• Boek Child (2005)  Koppeling onderwijs-advies-onderzoek  Verschillende perspectieven/paradigma’s  Internationale oriëntatie: UK, VS en China  Empirische oriëntatie gekoppeld aan onderzoek en theorie: reflective practioner  Cases – tabellen-checklist• Video-college en videomateriaal• Reader (just in time bij opdrachten)• Eigen teksten (o.a. H. de Man. 2012)Cou-presentatie ASM -20-11-2012
    7. 7. 2.2 Casus- en voorbeeldmateriaal Illustratieve voorbeelden (links naar online audiofragmenten, krantenartikelen, enz.) Voorbeelden Cases als voorbereiding eigen opdracht-casus Diagnose eigen casusCou-presentatie ASM -20-11-2012
    8. 8. 2.3 Opbouw opdrachten Taak inhoud doelstelling Taak 1 veranderende -begrippen verkennen Ontwikkelingen in context visies op organiseren van organisaties -veranderingen in de (globalisering, financiële context crisis) -verschuivingen in denken over organisaties -verschuivingen in paradigma’s en spanningen in organisaties Taak 2: Stakeholders -actoren en Stakeholdersanalyse, duurzaam organiseren stakeholders maatschappelijke context organisatiekeuzes -maatschappelijke en diagnose legitimering organisatiekeuzes -beoordeling componenten en keuzesCou-presentatie ASM -20-11-2012
    9. 9. 2.3 Opbouw opdrachten Taak inhoud doelstelling Taak 3: Spanningen • inhoudelijk Spanningsvelden perspectieven en cases perspectieven op de herkennen in concrete praktijk cases als voorbereiding op eigen casus adhv format • 2 cases: NS/pro-rail en gezondheidssector Taak 4: diagnose eigen Eigen casus: Diagnose eigen casus met casus gebruikmakend van input • voorstel eigen casus taak 1-3 • voorbereiding •spanningen in organisaties diagnose vanuit verschillende • Uitvoering diagnose rationaliteiten; en rapportage contextontwikkeling, stakeholders en organisatiekeuzesCou-presentatie ASM -20-11-2012
    10. 10. 3. Toelichting inhoud• Huiswerk – Child (2005): hfst 1-2 – College van Child (2010) – Aanvulling: spanningen in organisaties Huibert de Man (2012)Cou-presentatie ASM -20-11-2012
    11. 11. Child (2010)• Pré-contingency-denken• Contingency-denken• Post-contingency-denkenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    12. 12. Pré-contingencydenken – de industriëleorganisatie• Kunstmatig gesloten systeem – Verticale integratie – Internalisatie-strategie – Steun door overheid• Hiërarchische organisatie – Hoge mate van specialisatie en standaardisatie – Dominante positie van manager en stafmedewerker – Scheiding planning en uitvoering – Interne, levenslange loopbanenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    13. 13. Contingency-denken: barsten in het modelopen systeem• Na 1960: toenemende diversiteit organisaties – ‘one best way’ of organising werkt niet • Technologie en omgeving bepalen organisatie • Managers maken keuzes over structuren – Contingentie’ gedachte wordt belangrijk – Belangstelling organisatiesociologen voor bedrijven: • Woodward, Aston studies, Child – Spanningen op arbeidsmarkt en hoogopgeleiden medewerkers – ‘Sociotechniek: mens en organisatie verzoenenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    14. 14. Post-industriële uitdagingen (1980-)post-contingency-denken• Ontwikkeling kenniseconomie• Nieuwe technologieën: – ICT (computer + communicatietechnologie) – Biotechnologie• Globalisering en hypercompetition – Globalisering value chains – Mobiliteit van kapitaalCou-presentatie ASM -20-11-2012
    15. 15. Post-industriële uitdagingen (1980-)post-contingency-denken• Child (2010) – Nieuwe eisen: efficíëncy, vernieuwing en aanpassingsvermogen – Hybride organisatievormen• Huibert de Man (2012) – Dominantie financiële wereld –gevolgen organisatie• Davis (2009) – Financiële crisisCou-presentatie ASM -20-11-2012
    16. 16. Gevolg uitdagingen voor organisatie enmanagement: markt, finance en control• Onvoorspelbaarheid omgeving wordt groter• Klant en markt staat centraal• Denken in aandeelhouders- en klantwaarde• Nadruk op performance op alle niveau’s: – Kpi’s – Afrekencultuur (control)• Opereren in netwerken en combinatie van samenwerken en concurreren, ook bij de (voormalige overheid)• Denken in bedrijfsprocessen en supply chainsCou-presentatie ASM -20-11-2012
    17. 17. Verschuivende paradigma’s(H. de Man) kenmerken rationaliteit Scientific •Rationele ordening Technische efficiency en management bestuurlijke beheersing •Hiërarchie Economisch •Markt als coördinatie Economische efficiency organisatieden ken Bedrijfsproces- •Bedrijfspocessen ipv Technische efficiency en sen ketens functies klantwaarde •Ketendenken •Klantwaarde •Zelfsturing rond teamsCou-presentatie ASM -20-11-2012
    18. 18. De andere kanten van organiseren• Toenemende roep om zingeving – Wat betekent mijn werk? Waarden – Hoe kan ik mij ontwikkelen en groeien?• Afnemende maakbaarheid – Zelforganisatie wordt belangrijker – Locale processen, geen grote ontwerpen• Twijfel aan dominante logica van control – Coachend en dienend leiderschapCou-presentatie ASM -20-11-2012
    19. 19. Visies op organiseren (H. de Man) kenmerken rationaliteit Scientific •Rationele ordening Technische efficiency en management bestuurlijke beheersing •Hiërarchie Zelforganisatie •Kleine veranderingen leiden Creativiteit en sociale en chaos nieuwe patronen rationaliteit •Lokale dynamiek •Relativering maakbaarheid Betekenisge- •Interactie tussen mensen – Sociale rationaliteit ving en interpretatie zingeving •Geeft richting aanCou-presentatie ASM -20-11-2012
    20. 20. Spanningsvelden in organisaties en tussenverschillende actoren• Economisch-technische rationaliteit vs zingeving• Beheersbaarheid vs leervermogen, ontwikkeling en eigen initiatief• Afrekencultuur vs vertrouwen• Omgevingsgerichtheid vs eigen cultuur• Maakbaarheid top down vs bottup up spontane processen• Klanten tevreden stellen vs eigen medewerkers koesterenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    21. 21. 3. Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.2: • Stakeholders (Mitchell) en Odfjell • Duurzaam organiseren (Jonker, 2011) • Organisation components, choices en forms (Child, 2005) vervolg hfst 1-2, 3-4 en 9 Na taak 2.2: voorstel casusCou-presentatie ASM -20-11-2012
    22. 22. Child (2005)• Components – Structuur: basale structuur (hiërarchie, specialisatie) + procedures (regels, schedules en systemen) – Processen: integratie & coördinatie, control, beloning – Grensoverschrijdende processen: outsourcing, virtuele organisatie, allianties, grensoverschrijdend organiseren• Choices• Conventional vs new organisationCou-presentatie ASM -20-11-2012
    23. 23. New organization• Platte organisaties – lean met weinig managementlagen• Klantgericht op alle niveaus• Procesgericht ontwerp –teamverantwoordelijkheid en coachend leiderschap• Dagelijkse beslissingen laag in de organisatie• Performance-oriëntatie en nadruk op afrekenen op resultatenCou-presentatie ASM -20-11-2012
    24. 24. 3. Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.3: spanningen in de praktijk • Marktdenken bij Ns en prorail • Procesgericht denken in gezondheidsectorCou-presentatie ASM -20-11-2012
    25. 25. 3. Vooruitblik vervolgopdrachten• Taak 2.4: diagnose eigen casus • Voorstel eigen casus • Voorbereiding diagnose • Uitvoering diagnose en rapportageCou-presentatie ASM -20-11-2012
    26. 26. Pauze• Cou-presentatie ASM -20-11-2012
    27. 27. 5. Diagnose eigen casus: belang voor u als student Authenticiteit van beroepssituatie met nodige ‘ruis’ en aandacht voor context Realistische en motiverende organisatieproblemen Geen beste oplossing maar wel systemathiek via probleemherkenning, -beschrijving en –analyse Relativering van maakbaarheid van organisatiesCou-presentatie ASM -20-11-2012
    28. 28. 5. Diagnose eigen casus• Selectie eigen casus• Voorbereiding diagnose• Uitvoering diagnoseCou-presentatie ASM -20-11-2012
    29. 29. 5. Diagnose eigen casus• Selectie eigen casus - Aandachtspunten: - Toegang informatie - Acceptatie gebruik casus door organisatie voor studie - Omvang organisatie - Terugkoppeling gegevens - Complexiteit organisatie - Sjabloon voorstel eigen casusCou-presentatie ASM -20-11-2012
    30. 30. 5. Diagnose eigen casus• Voorbereiden diagnose - Voorbereiden gegevens en bronnen (plan van aanpak via sjabloon) - Verzamelen gegevens - Aandachtspunten en vragen voor diagnose (document)Cou-presentatie ASM -20-11-2012
    31. 31. 5. Diagnose eigen casus• Aandachtspunten diagnose: • Kenmerken - Strategie-omgeving en contextontwikkelingen - Stakeholders en belangrijkste actoren - Kenmerken organisatie-inrichting - Eisen omgeving • Diagnose • Probleemtypering • Analyse context-stakeholders • Inschatting spanningsvelden en paradoxen • Advies in hoofdlijnen ontwerp organisatie • Conclusies en aanbevelingen • Kritische reflectieCou-presentatie ASM -20-11-2012
    32. 32. 5. Diagnose eigen casus• Uitvoering diagnose en rapportage • Sjabloon• Belangrijkste criteria • Volledigheid • Methodische kwaliteit Onderbouwing literatuur en zinvolle selectie literatuur, Methode van onderzoek: geen juiste oplossing maar systemathiek via probleemherkenning, -beschrijving en –analyse Expliciet en verantwoord gebruik van bronnen • Logisch, expliciet en consistent argumenteren. Aandacht voor motivatie, betooglijn, helderheid, eenduidigheid, consistente redeneringen, etc. • Geen wijdlopige, irrelevante beschouwingen. • Reflectie Eerdere aannames en vooronderstellingen ter discussie kunnen stellen.Cou-presentatie ASM -20-11-2012
    33. 33. Vragen?• Cou-presentatie ASM -20-11-2012

    ×