Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.



Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this


  1. 1.               INTERNSHIP  EVALUATION   This  performance  review  should  take  place  during  the  last  week  of  the  work  placement.   The  student’s  mentor  should  fill  out  this  questionnaire.  Preferably,  the  mentor  should  also  give   direct  feedback  to  the  student.   We  thank  you  for  your  valuable  feedback.       Company  name:   Sworddfish  Group   Student’s  mentor:   Alexander  Fröhlich     Function:   Managing  Director     Phone:   +49  173  9244298     E-­‐mail  address:   Student  name:   Nico  Dautzenberg     UIBS  ID:   UIBS  00795,  Madrid     E-­‐mail  address:     Campus:   Choose  a  campus   Internship  start  date:   4th  of  April   Internship  end  date:   4th  of  May   Date  of  the  evaluation:   3rd  of  May       If  different  from  the  information  mentioned  in  the  Internship  Agreement,  please  answer  following   questions:       During  the  internship,  the  Student  will  have  following  primary  job  duties  and  responsibilities:   -­‐  player  recruitment   -­‐  career  advice   -­‐  player  marketing   -­‐  player's  public  relation   -­‐  Analysis  of  other  Companies  and  Players     For  such  function,  the  Company  normally  hires  an  employee  of  the  following  level:     -­‐  An  individual  with  professional  writing  and  speaking  skills  in  German  and  English   -­‐  Great  interest  and  knowledge  about  football    
  2. 2.             For  the  next  questions,  please  indicate  on  a  5-­‐point  scale  up  to  which  extent  you  agree  with  the   following  statements:   1:   fully  disagree   2:   disagree   3:   agree   4:   fully  agree   5:   impossible  to  assess  
  3. 3.     3     1.  Attitude  towards  work   1.1 The  student  is  punctual.     1        2          3        4          5           1.2 The  student  makes  proposals  about  new  assignments  and   does  not  wait  until  being  told  what  to  do.     1        2          3        4          5           1.3 The  student  is  able  to  work  in  a  problem-­‐solving  way.     1        2          3        4          5           1.4 The  student  takes  initiative  and  does  not  only  perform  what   she/he  is  told  to  do.     1        2          3        4          5           1.5 The  student  works  meticulously.     1        2          3        4          5           1.6 The  student  is  able  to  work  in  team.     1        2          3        4          5           1.7 The  student  is  self-­‐critical.     1        2          3        4          5           1.8 The  student  is  eager  to  learn.     1        2          3        4          5           1.9 The  student  is  able  to  acquire  new  knowledge  quickly  and  can     adapt  her/his  own  work  method  accordingly.   1        2          3        4          5           1.10 The  student  considers  criticism  as  an  incentive  for     improvement.     1        2          3        4          5     Please  provide  examples  for  weak  scores  (1  and  2)  about  attitude  towards  work.   Click  here  to  enter  text.      
  4. 4.     4     2.  Knowledge   2.1  The  student’s  level  of  general  knowledge  is  satisfactory.   1        2          3        4          5     2.2  The  active  knowledge  (both  spoken  and  written)  of  foreign   languages  is  satisfactory.   1        2          3        4          5     2.3  The  passive  knowledge  of  foreign  languages  is  satisfactory.   1        2          3        4          5     2.4  The  student’s  ICT-­‐knowledge  is  satisfactory.   1        2          3        4          5     Please  provide  examples  for  weak  scores  (1  and  2)  about  knowledge.   Click  here  to  enter  text.     2.5  How  do  you  assess  the  student’s  level  of  knowledge?      very  weak  /    weak  /    standard/    good  /    very  good  /    impossible  to  assess     If  very  weak  or  weak:  which  knowledge  is  lacking  in  your  opinion?   Click  here  to  enter  text.      
  5. 5.     5     3.  Social  skills   3.1  The  student  does  not  unnecessarily  antagonize  people.   1        2          3        4          5     3.2  The  student  respects  company  culture  and  the  common  code  of   conduct.   1        2          3        4          5     3.3  The  student  is  assertive.   1        2          3        4          5     3.4  The  student  is  empathetic.   1        2          3        4          5     3.5  The  student  is  enthusiast  to  work  at  your  Company.   1        2          3        4          5     Please  detail  weak  scores  (1  and  2)  about  social  skills.   Click  here  to  enter  text.     3.6  How  do  you  generally  assess  the  student’s  social  skills?      very  weak  /      weak  /    standard/    good  /    very  good  /    impossible  to  assess     If  very  weak  or  weak:  which  social  skills  are  lacking  in  your  opinion?   Click  here  to  enter  text.      
  6. 6.     6     4.  How  do  you  generally  assess  the  student’s  communicative  skills?      very  weak/    weak  /    standard/    good  /    very  good  /    impossible  to  assess     If  very  weak  or  weak:  which  communicative  skills  are  lacking  in  your  opinion?   Click  here  to  enter  text.         5.  How  do  you  generally  assess  the  student’s  analytical  skills?  (problem  analysis,  problem-­‐ solving  work,  figure  analysis)      very  weak  /    weak  /    standard/    good  /    very  good  /    impossible  to  assess     If  very  weak  or  weak:  in  which  areas  does  the  student  perform  unsatisfactorily?   Click  here  to  enter  text.         6.  Does  the  student  show  the  right  attitude  to  perform  well  in  your  company?     YES       NO     Which  attitudes  are  important  in  your  opinion?   Click  here  to  enter  text.      
  7. 7.     7     7.  What  is  your  overall  assessment  of  the  student’s  practical  training?   1.  The  student  performs  excellently  at  all  levels   2.  The  student  performs  better  than  expected   3.  The  student  meets  expectations   4.  The  student  does  not  meet  expectations  and  performs  unsatisfactorily  at  several  levels   5.  The  student  does  not  meet  expectations  and  performs  unsatisfactorily  at  all  levels   7.6.  Would  you  consider  offering  a  job  placement  to  the  student  after  his  or  her   graduation?     YES          NO     Feel  free  to  add  any  other  remarks  about  the  student.   Click  here  to  enter  text.         8.  Would  you  be  prepared  to  offer  work  placement  to  UIBS  students  in  the  future?     YES          NO   If  yes,  who  should  we  contact  in  your  company?   Name:    Click  here  to  enter  text.   Function:    Click  here  to  enter  text.   Telephone:    Click  here  to  enter  text.   E-­‐mail:    Click  here  to  enter  text.     Feel  free  to  add  any  other  remarks  about  the  work  placement  of  students.   Click  here  to  enter  text.