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Curso: Robótica Educativa
Retos de programación I y II Ciclo
Nombre: Nesmer González Grijalba.
Propuesta de Primer Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: Cuidado y mantenimiento del NXT, puertos de entrada y s...
Propuesta de Primer Grado
• Foto de la programación
Propuesta de Segundo Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de ent...
Propuesta de Segundo Grado
Foto de la programación
Propuesta de Tercer Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: navegación por el menú de control de la interfaz.
Inter...
Propuesta de Tercer Grado
• Foto de la programación
Propuesta de Cuarto Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de entr...
Propuesta de Cuarto Grado
• Foto de la programación
Propuesta de Quinto Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de entr...
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• Foto de la programación
Propuesta de Sexto Grado
• Estructuras de programación:
• Set up: Carga de baterías, cuidado de cables, motores
• Interfaz...
Propuesta de Sexto Grado
• Foto de la programación
Reflexiones de mi proceso
• Logros
Bueno en cuanto a logros gracias
a Dios logre realizar todos los
retos, pero lo mejor h...
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  1. 1. Curso: Robótica Educativa Retos de programación I y II Ciclo Nombre: Nesmer González Grijalba.
  2. 2. Propuesta de Primer Grado • Estructuras de programación: • Set up: Cuidado y mantenimiento del NXT, puertos de entrada y salida. • Interfaz gráfica: manipulación de iconos, zona de descarga, paleta básica de bloques, apertura y guardado de archivos. • Actuadores: bloque motor, bloque sonido. • Estructuras: Esperar por sensor de contacto, esperar por sensor de sonido. • Sensores que se estudian: • Sensor de contacto: Funciona de 3 formas: Chocado, presionado o suelto. • Sensor de sonido: Registro sonidos del ambiente.
  3. 3. Propuesta de Primer Grado • Foto de la programación
  4. 4. Propuesta de Segundo Grado • Estructuras de programación: • Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de entrada y salida. • Interfaz gráfica: Uso de paleta completa, apertura y guardado de archivos, manipulación de bloques. • Actuadores: bloque mover, lámpara (sensor de color). • Estructuras: Esperar por botones de la interfaz, esperar por sonido, multitarea. • Sensores que se estudian: • Sensor de luz: Detecta la luminosidad del ambiente. • , Sensor de color: Detecta los 6 colores primarios. • , Botón de interfaz del NXT: Puede ser presionado para activar un proceso
  5. 5. Propuesta de Segundo Grado Foto de la programación
  6. 6. Propuesta de Tercer Grado • Estructuras de programación: • Set up: navegación por el menú de control de la interfaz. Interfaz gráfica: Uso del mapa de navegación (lupa) • Actuadores: bloque mover, lámpara, visualizar (pantalla). • Estructuras: Esperar por distancia, esperar por sonido, ciclo infinito y finito o por sensor, multitarea. • Sensores que se estudian: Ultrasónico “Distancia”: Detecta ondas de sonido que rebotan en el ambiente. • Sensor de sonido: Registro sonidos del ambiente.
  7. 7. Propuesta de Tercer Grado • Foto de la programación
  8. 8. Propuesta de Cuarto Grado • Estructuras de programación: • Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de entrada y salida • Interfaz gráfica: Uso de paleta completa, apertura y guardado de archivos, manipulación de bloques • Actuadores: bloque mover o motor, lámpara, visualizar, sonido • Estructuras: Multitarea, bifurcaciones (condicionales para toma de decisiones) con sensores, azar, anidamiento de ciclos para evaluar dos o más datos • Sensores que se estudian: Color, Botones interfaz , contacto.
  9. 9. Propuesta de Cuarto Grado • Foto de la programación
  10. 10. Propuesta de Quinto Grado • Estructuras de programación: • Set up: Cuidado y mantenimiento de la interfaz, puertos de entrada y salida • Interfaz gráfica: Uso de paleta completa, apertura y guardado de archivos, creación de bloques • Actuadores: bloque mover o motor, lámpara • Estructuras: Bifurcaciones (condicionales)STOP del programa para detener el proceso industrial • Sensores que se estudian: Sensor de color Sensor de temperatura: Funciona con la medición de la temperatura del ambiente.
  11. 11. Propuesta de Quinto Grado • Foto de la programación
  12. 12. Propuesta de Sexto Grado • Estructuras de programación: • Set up: Carga de baterías, cuidado de cables, motores • Interfaz gráfica: Uso de paleta completa, apertura y guardado de archivos • Actuadores: bloque mover o motor, lámpara, sonido, visualizar • Estructuras: Bifurcaciones en vista plana (cases), comunicación bluetooth entre interfaces • Sensores que se estudian: Distancia, Color.
  13. 13. Propuesta de Sexto Grado • Foto de la programación
  14. 14. Reflexiones de mi proceso • Logros Bueno en cuanto a logros gracias a Dios logre realizar todos los retos, pero lo mejor he comprendido la estructuras de programación que se utilizan en cada nivel como los sensores y su función. • Desaciertos: • Entre los desaciertos creo que lo único fue que no pude utilizar el bloque de sensor de temperatura debido a que el Mindstorms que instale no lo traía.

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