Didáctica 2012 11 diap

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Didáctica 2012 11 diap

  1. 1. INSERTAR FOTODIDÁCTICACONOCIMIENTODEL ENTORNOED.INFANTIL
  2. 2. PROCESO• MARCO TEÓRICO DIDÁCTICAORGANIZACIÓNESCOLAROrganizaciónEscolar:Comunidad Educativa, normas,gestión de recursos.OrientaciónEducativa:Autoconocimiento.Integración en el grupo.Organización hacia el aprendizaje .Resolución de problemas.Elementos:Actores y currículo.Buenas prácticas en el área del Conocimiento del Entorno.SER PARTÍCIPES ACTIVOS EN LA FORMACIÓN/CRECIMIENTO PERSONAL DE NUESTRO ALUMNADO
  3. 3. Bloques de trabajo (C. del E.)• Medio físico: Elementos, relaciones y medida.• Acercamiento a la naturaleza.• Cultura y vida en sociedad• COMPETENCIAS BÁSICAS:• Competencia matemática.• Competencia para aprender a aprender.• Competencia para el tratamiento de la información y lacompetencia digital.
  4. 4. Tareas inicio de cursoAULA•Rincones.•Normas.•Horario.PADRES/MADRES•Entrevista.•PrimeraReunión.•SegundaReunión.ALUMNADO•Equilibrio yorganización.•Firmeza.•Flexibilidad.
  5. 5. Con las TIC en Ed. InfantilNiveles de concreción curricular.- U.D. La escuela- BLOG de aulaP.E.C. (Proyectoeducativo decentro) ; Ciclo E.I.P.G.A. (ProgramaciónGeneral Anual; curso.Programaciónpor unidadescondesarrollodía/día.P. AULA
  6. 6. - Normativa- Recursos TIC- HERRAMIENTAS TIC-Una reflexión muy actualRecursos imprescindiblesGracias,Natividad Sánchez Campillo
  7. 7. Competencias básicas
  8. 8. HORARIO
  9. 9. Reuniones de padres/madresPLANIFICACIÓN DE REUNIONES.1.- Informativa.2.- Formativa.3.- Generativa.4.- Finalización.
  10. 10. LA ESCUELA• Enlaces• http://www.mister-wong.es/user/RecursosInfantil/• https://recursosinfantilyprimaria.wikispaces.com/P%C3%81GINA+PRINCIPAL• http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u12/index.html• Miércoles.-• Entrada, organización, asamblea y RUTINAS (día de la semana, tiempo, niños que faltan, rincón que toca según el productocartesiano, novedades...)• Ideas previas• Presentación de la U.D. La escuela• Vocabulario que conocen del tema.• Nuevas palabras.• Ejercicios en la PDI• Trabajo personal• Rincón de juego/recogida/normalización (canción, poesía)• Almuerzo.• Salida al patio.• Lógico-matemática: numeración• El 5, concepto, contaje de objetos del aula, cuerpo y familia, identificación de la grafía, actividades en la PDI y manipulativas.• Trabajo personal.• Rincón de juego/recogida/normalización (cuento)• PSICOMOTRICIDAD• TALLERES:• Pintura: Iniciar mural de la escuela.• Recorte: Coloreo de objetos del aula (mochila, papelera…) y recorte.• Picado: Contorno del nº 3 y pegado de transparencia.• Coloreo: de ficha con acción positiva en el colegio (niños ayudando a levantarse) y tachar al que empuja.• Rincón TIC: trabajar TUX PAINT en el PC y la PDI.
  11. 11. Blog de aula• http://miclase.wordpress.com/blog-e-infantil/• http://concepru.blogspot.com/• http://blog.educastur.es/escuelonaei/• http://recursosticinfantil.blogspot.com.es/• http://ceipal-kazar.blogspot.com.es/

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