Online modules voorICT-docentprofessionalisering   Onderwijsdagen, 8 en 9 november 2011           Nataša Brouwer – Univer...
The importance of university teachers trainingis not so much in improving their teaching skillsbut in preparing them to be...
De kloofNieuwe docent             Docentprofessionalisering (BKO)expert indiscipline                    Onderwijs-        ...
Pedagogical content knowledge (PCK)kennisoverdracht     faciliteren van leren       integratie van content en pedagogy PCK...
“There is no single technological solutionthat applies for every teacher, every course,or every view of teaching.”        ...
Technological Pedagogical Content Knowledge                              TPACK                              Mishra & Koehl...
Discussie                                    Docentprofessionalisering over ICTWat is er sterk en wat is er zwakaan het TP...
MARCHET Project             Make Relevant Choices in Educational Technology modules voor docentprofessionalisering over I...
MARCHET modules 4 online modules:   Collaborative knowledge building   Social networks (Web 2.0)   Measuring knowledge...
Ontwerp MARCHET modulesDeelnemer start meteen onderwijsprobleem                            1.                             ...
TPACK PracticeDr Kenneth Rijsdijk University of Amsterdam
TPACK PracticeMARCH ET Module (April -August 2011 ):       Supervising on distance       Monitoring   Personal challeng...
1 dimensional usage of tool
TPACK Approach
MARCH ET DIDACTIC S: Higher levels of understanding   Collaborative learning:   Group Assessments   Collaborative WIKI:...
Community building
Community building + feedback
Student feedback: Review sheet made for                         fellow students
Reduction admin load
Results Reading > 90% Marks average higher Higher level of understanding?    Assignments:           Purely Calculus >>...
Ontwerp MARCHET moduleswww.onderwijsontwerpenmetict.nl   Onderwijsdagen, 9 november 2011
Effect van professionaliseringReaction    Hoe tevreden waren de deelnemers?Learning    Wat hebben de deelnemers geleerd?...
Opzet Effectmeting en evaluatieDeelnemers (HO docenten) Tevredenheid deelnemers over de modules Verandering van deelneme...
Meetmomenten in effectmeting en evaluatie       Pretest (TBI, TPACK) - bij de aanmelding       Posttest (TBI, TPACK) - d...
Resultaten effectmeting en evaluatie De deelnemers die afronden zijn tevreden Uitval met diverse redenen Direct na de a...
Conclusies MARCHET modules stimuleren didactisch verantwoord en   innovatief gedrag van docenten door      Case benaderi...
Met dank aanTeam UU (Anne-Petra Rozendal)Team UM (Danielle Townsend)Team TU/e (Janneke van der Loo)Team HvA (Peter Dekker)...
Dank!www.onderwijsontwerpenmetict.nl                           Onderwijsdagen, 9 november 2011
March et owd-9nov2011
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

March et owd-9nov2011

523 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
523
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

March et owd-9nov2011

  1. 1. Online modules voorICT-docentprofessionalisering Onderwijsdagen, 8 en 9 november 2011  Nataša Brouwer – Universiteit van Amsterdam  Peter J. Dekker – Hogeschool van Amsterdam  Kenneth Rijsdijk – Universiteit van Amsterdam
  2. 2. The importance of university teachers trainingis not so much in improving their teaching skillsbut in preparing them to be innovative practitioners. Onderwijsdagen, 9 november 2011
  3. 3. De kloofNieuwe docent Docentprofessionalisering (BKO)expert indiscipline Onderwijs- kunde Content vaardigheden Onderwijsdagen, 9 november 2011
  4. 4. Pedagogical content knowledge (PCK)kennisoverdracht faciliteren van leren integratie van content en pedagogy PCK technologie expert in discipline Onderwijs- kunde vaardigheden Content Onderwijsdagen, 9 november 2011 PCK, Lee S. Shulman, 1986, 1987
  5. 5. “There is no single technological solutionthat applies for every teacher, every course,or every view of teaching.” Mishra & Koehler, 2006 Onderwijsdagen, 9 november 2011
  6. 6. Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK Mishra & Koehler, 2006 Onderwijsdagen, 9 november 2011
  7. 7. Discussie Docentprofessionalisering over ICTWat is er sterk en wat is er zwakaan het TPACK-modelin het licht van docentprofessionalisering Photo cc btyGerg1967 Onderwijsdagen, 9 november 2011
  8. 8. MARCHET Project Make Relevant Choices in Educational Technology modules voor docentprofessionalisering over ICT vijf HO instellingen projectperiode: 2009-2011 SURF NAP 2008 Onderwijsdagen, 9 november 2011
  9. 9. MARCHET modules 4 online modules:  Collaborative knowledge building  Social networks (Web 2.0)  Measuring knowledge and understanding  Supervising students in distance learning 10-12 weken / 20-25 uur zelfstudie, assignments (individueel, groep) Video conferencing Onderwijsdagen, 9 november 2011
  10. 10. Ontwerp MARCHET modulesDeelnemer start meteen onderwijsprobleem 1. 2. tool choice of orientation the tool 3. teaching redesign implementatie Good practice
  11. 11. TPACK PracticeDr Kenneth Rijsdijk University of Amsterdam
  12. 12. TPACK PracticeMARCH ET Module (April -August 2011 ):  Supervising on distance  Monitoring Personal challenge:  Higher levels of understanding  More participatory involvement  Less admin > more quality Focus on tool: Black Board  1 d usage: Lecture and assignment storage box  3d usage: >>Admin Centre + Communication Platfcrm
  13. 13. 1 dimensional usage of tool
  14. 14. TPACK Approach
  15. 15. MARCH ET DIDACTIC S: Higher levels of understanding  Collaborative learning: Group Assessments  Collaborative WIKI: >> 1 page abstracts  Reading: Reward scheme  Response feedback Assignments feedback TECH: Community building  Admin All assm digital: no paper  Assessment feedback Via BB  Communicate: In class and thru tool
  16. 16. Community building
  17. 17. Community building + feedback
  18. 18. Student feedback: Review sheet made for fellow students
  19. 19. Reduction admin load
  20. 20. Results Reading > 90% Marks average higher Higher level of understanding?  Assignments: Purely Calculus >> Theory  Abstract concepts: By heart but… To IMPROVE / DO:  Assignments: More practical and discussion seeds  Wiki syllabus, blog, discussion forum + NEWS
  21. 21. Ontwerp MARCHET moduleswww.onderwijsontwerpenmetict.nl Onderwijsdagen, 9 november 2011
  22. 22. Effect van professionaliseringReaction  Hoe tevreden waren de deelnemers?Learning  Wat hebben de deelnemers geleerd?Behavior  Passen de deelnemers deze kennis toe in hun praktijk?Results  Is hun praktijk hiermee verbeterd?Vier niveaus in het model van Kirkpatrick Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs. San Francisco: Berrett-Koehler. Onderwijsdagen, 9 november 2011
  23. 23. Opzet Effectmeting en evaluatieDeelnemers (HO docenten) Tevredenheid deelnemers over de modules Verandering van deelnemers (beliefs, intentions, behavior) TPACK acceptatieStudenten effect van (her)ontwerp op studiesuccesModeratoren van de modules Onderwijsdagen, 9 november 2011
  24. 24. Meetmomenten in effectmeting en evaluatie  Pretest (TBI, TPACK) - bij de aanmelding  Posttest (TBI, TPACK) - direct na de afloop  Kwaliteit producten (certificaat module)  Evaluatie module - tevredenheid deelnemers tevredenheid moderatoren  Semigestructureerd interview na 2 maanden  Resultaten uit de onderwijspraktijk (conferentie) Onderwijsdagen, 9 november 2011
  25. 25. Resultaten effectmeting en evaluatie De deelnemers die afronden zijn tevreden Uitval met diverse redenen Direct na de afloop een kleine verandering in TBI Na 3 maanden:  Toepassing in de praktijk (meeste deelnemers)  Zichtbare verandering in TBI en in het gedrag Onderwijsdagen, 9 november 2011
  26. 26. Conclusies MARCHET modules stimuleren didactisch verantwoord en innovatief gedrag van docenten door  Case benadering: eigen onderwijsprobleem / situatie  Onderwijs (het)ontwerp volgens TPACK Effect is niet meteen zichtbaar maar komt later www.onderwijsontwerpenmetict.nl  Download materiaal en tips Geïnteresseerd in implementatie op uw instelling? 8 december workshop SURFacademy Onderwijsdagen, 9 november 2011
  27. 27. Met dank aanTeam UU (Anne-Petra Rozendal)Team UM (Danielle Townsend)Team TU/e (Janneke van der Loo)Team HvA (Peter Dekker)Team UvA (Natasa Brouwer)Docenten en moderatoren van MARCHET modules www.marchet.nl Onderwijsdagen, 9 november 2011
  28. 28. Dank!www.onderwijsontwerpenmetict.nl Onderwijsdagen, 9 november 2011

×