Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

майстер клас федірко т.а.

193 views

Published on

Майстер-клас Т.А.Федірко

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

майстер клас федірко т.а.

  1. 1. Добропільська районна державна адміністрація Відділ освіти Добропільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Добропільської районної ради в Донецькій області 2017
  2. 2. Ознайомити з терміном “кодування” та “декодування”. Розглянути лінійні алгоритми в процесі кодування та декодування графічної інформації. Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять. Виховувати інтерес до інформатики. Майстер-клас розрахований на вчителів, які сприятимуть засвоєнню учнями терміну “АЛГОРИТМ”, поглибленню навичок учнів покрокового виконання завдання та самостійного створення завдань даного типу для інших учнів.  Ознайомити з особливостями та призначенням «алгоритму», можливими варіантами його застосування.  Показати практичну значимість методу «кодування та декодування» під час організації роботи.  Формувати практичні навички покрокового виконання завдання.
  3. 3. Навчитися кодувати та декодувати інформацію, викиристовуючи властивости алгоритмів – послідовне виконання дій/команд.
  4. 4. 1 етап: Підготовчий. 1.Спробуйте визначити поняття АЛГОРИТМУ. 2. Наведіть приклади використання алгоритмів в нашому житті. Алгоритм - це послідовність визначених дій, що однозначно призводять до вирішення поставленого завдання.
  5. 5. Приклад запису алгоритму
  6. 6. Приклад запису лінійного алгоритму План написання твору: 1. Вступ. 2. Основна частина. 3. Висновок. План розв’язання математичної задачі: 1. Ознайомлення з умовою задачі. 2. Аналіз задачі. 3. Розв’язування задачі (виконання дій). 4. Перевірка розв’язків. Словесна форма подання алгоритму: Графічна форма подання алгоритму (блок-схема):
  7. 7. 2 етап: Практичний. Кодування повідомлення - це процес заміни однієї послідовності символів, якою подано повідомлення, іншою послідовністю символів. Завдання 1: закодувати малюнок за допомогою графічних об´ектів (стрілок). • Праворуч • Ліворуч • В гору • В низ Примітка: малюнок повинен починатися і закінчуватися в тому місці з якого починався
  8. 8. 2 1 2 1 1 5 8 3 1 3 1 7 3 1 1 2 7 3 3 1 1 7 2 2 Результат кодування графічної інформації.
  9. 9. Завдання 2 Не відривая олівця від паперу, рухаючись в напрямку стрілок розкодуйте малюнок. Декодування повідомлення - це процес отримання початкового повідомлення із закодованого.
  10. 10. Результат декодування графічної інформації.
  11. 11. Пропоную вам відповісти на запитання: 1. Чи були труднощі в процесі виконання завдань? 2. Чи зрозуміла вам була мета майстер-класу? 3. Вважаєте Ви розгляд питань кодування та декодування інформації перспективною в роботі з учнями?
  12. 12. Бажаю всім творчих успіхів!

×