Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитини

409 views

Published on

Організація учбового процесу гіперактивної дитини Л.М.Патенко

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитини

  1. 1. В.о. завідувача районної ПМПК Патенко Л.М. 2015р.
  2. 2. Підвищення учбової мотивації: застосування системи заохочень використання нетрадиційних форм роботи (можливість вибору домашнього завдання) навчання старшими учнями молодших школярів підвищення самооцінки учнів Організація учбового процесу з урахуванням психофізичних особливостей дітей: зміна видів діяльності залежно від міри стомлюваності дитини реалізація рухової потреби дитини (виконання доручень учителя, що вимагають рухової активності: роздати зошити, витерти з дошки і т.д. ) зниження вимог до акуратності на перших етапах навчання виконання вправ на релаксацію ї зняття м`язових затисків інструкції учителя мають бути чіткими і небагатослівними застосування мультисенсорної техніки навчання перевірка знань – на початку уроку уникнути категоричних заборон
  3. 3. Розвиток дефіцитарних функцій: підвищення рівня уваги зниження імпульсивності зниження деструктивної рухової активності Навчання взаємодії з педагогом і однолітками на уроці: відробіток навичок вираження гніву навчання конструктивним способам вирішення конфліктів на уроці навчання прийомам структуризації учбового часу відробіток навичок самоконтролю навчання техніці самоврядування Картинки: best4school.ru

×