Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Едукативне анимације као наставно средство у биологији   мр Јасмина Костић  професор биологије  ОШ “Михаило Петровић Алас”...
Предмет изучавања биологије <ul><li>У школском програму у оквиру предмета биологија највише се проучава  </li></ul><ul><li...
Анатомија <ul><li>Приказује се лако статичним наставним средствима:  </li></ul>Микроскопским препаратима сликама моделима
Физиологија <ul><li>Подразумева објашњавање и сликовито приказивање динамичних процеса, кретање, промене у времену. </li><...
Низом слика... <ul><li>Слике, као испрекидана  филмска  трака дају непотпуну представу о току и динамици процеса </li></ul>
...или анимираним филмом http:// www.youtube.com/watch?v =hfZ8o9D1tus   http:// www.youtube.com/watch?v =zdDkiRw1PdU&featu...
Низом слика...
...или анимираним филмом <ul><li>http:// www.youtube.com/watch?v =NR0mdDJMHIQ&feature= endscreen&NR =1   </li></ul>
Предности анимиринаних филмова у односу на непокретне слике <ul><li>Занимљивији су </li></ul><ul><li>Појачавају пажњу </li...
Хвала на пажњи
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

ICTeachers - Jasmina Kostić - Edukativne animacije u nastavi biologije

1,178 views

Published on

Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu

Published in: Education
  • Login to see the comments

ICTeachers - Jasmina Kostić - Edukativne animacije u nastavi biologije

  1. 1. Едукативне анимације као наставно средство у биологији мр Јасмина Костић професор биологије ОШ “Михаило Петровић Алас” Г имназиј а “Црњански”, ИБДП
  2. 2. Предмет изучавања биологије <ul><li>У школском програму у оквиру предмета биологија највише се проучава </li></ul><ul><li>анатомија – грађа организама и </li></ul><ul><li>физиологија – функционисање биолошких система </li></ul>
  3. 3. Анатомија <ul><li>Приказује се лако статичним наставним средствима: </li></ul>Микроскопским препаратима сликама моделима
  4. 4. Физиологија <ul><li>Подразумева објашњавање и сликовито приказивање динамичних процеса, кретање, промене у времену. </li></ul><ul><li>Постоје два начина за презентовање физиолошких процеса у биолошким системима </li></ul><ul><li>Приказаћу их на примерима: </li></ul><ul><li>Репликације ДНК и </li></ul><ul><li>Митозе – ћелијске деобе </li></ul>
  5. 5. Низом слика... <ul><li>Слике, као испрекидана филмска трака дају непотпуну представу о току и динамици процеса </li></ul>
  6. 6. ...или анимираним филмом http:// www.youtube.com/watch?v =hfZ8o9D1tus http:// www.youtube.com/watch?v =zdDkiRw1PdU&feature=related
  7. 7. Низом слика...
  8. 8. ...или анимираним филмом <ul><li>http:// www.youtube.com/watch?v =NR0mdDJMHIQ&feature= endscreen&NR =1 </li></ul>
  9. 9. Предности анимиринаних филмова у односу на непокретне слике <ul><li>Занимљивији су </li></ul><ul><li>Појачавају пажњу </li></ul><ul><li>Могу се поновити више пута </li></ul><ul><li>Имају снимљена говорна објашњења </li></ul><ul><li>Могу се зауставити по потреби ради превода </li></ul><ul><li>Кад дете једном види цртани филм не заборавља га </li></ul><ul><li>Слика говори колико хиљаду речи, а филм и више од тога </li></ul>
  10. 10. Хвала на пажњи

×