Yksilölliset polut (Nopea, Hidas, kaksoistutkinto)
Hops -> oma polku
Opiskelija kulkee eri luokkien mukana ja on työssäopp...
Mikä on muuttunut?

Hopsin tärkeys korostuu

opettajan on tunnettava opetussuunnitelma ja työssäoppimipaikat

tiedottam...

järjestelmien toimivuus

atto- ja ammattiaineiden opettajien yhteistyö

opettajan työn luonne on muuttunut -> enemmän ...
Atot työssäoppien
Toteutus
- työpaikkaohjauksena
- etäpaketteina (tarvittaissa mukautettuja paketteja Hojks-opiskelijoil...
Kiitos
Kiitos
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Laajennettu top ysao Vesterinen Eija

398 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
398
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Laajennettu top ysao Vesterinen Eija

  1. 1. Yksilölliset polut (Nopea, Hidas, kaksoistutkinto) Hops -> oma polku Opiskelija kulkee eri luokkien mukana ja on työssäoppimassa oman hopsin mukaan Oman polun valitsee useimmiten motivoitunut opiskelija Työssäoppimisen opintoviikot ovat lisääntyneet hankkeessa olevilla aloilla nykyisin 30-60 ov ja muillakin aloilla samansuuntaisesti. opettajan työn luonne on muuttunut -> enemmän ohjausta ja kirjaamista Nopeita valmistui hankkeessa olevilta aloilta 23 , hitaita jäi 14, (eronneita 2)(metalli -, horeca-, elintarvikeala Laajennettu Top Ysao
  2. 2. Mikä on muuttunut?  Hopsin tärkeys korostuu  opettajan on tunnettava opetussuunnitelma ja työssäoppimipaikat  tiedottaminen - oma suunnitelman suunnitelman selkeys/  työssäoppimispaikan sopivuus  ohjaus- ja arviointikeskusteluiden tärkeys korostuu yksilöllisillä poluilla  oma lukujärjestys, opintojen ajoitus ja ajantasaisuus  arvioinnin (Wilma) ajantasaisuus  henkilökohtaisen ohjauskeskustelun merkitys
  3. 3.  järjestelmien toimivuus  atto- ja ammattiaineiden opettajien yhteistyö  opettajan työn luonne on muuttunut -> enemmän ohjausta ja kirjaamista  toiminta on laajentunut oppilaitoksen muillekin aloille  opetus muutettava jatkossa uuteen muotoon......(valinnaistarjotin yms)?
  4. 4. Atot työssäoppien Toteutus - työpaikkaohjauksena - etäpaketteina (tarvittaissa mukautettuja paketteja Hojks-opiskelijoille) - attoja työssäoppien suorittanut kymmenen opiskelijaa - omien polkujen opiskelijoita tulee koko ajan lisää - opiskelijat kyselevät nykyisin yhä enemmän itsenäisiä suorittamistapoja - hanke on laajentunut muillekin koulutusaloille - tarkoitus jalkauttaa atto-aineita myös ammattiaineiden oppitunneille; yhteisopettajuus -integrointia työssäoppimiseen jatketaan + muu, hankkeen ulkopuolinen opetus: viime lukuvuoden viimeisellä jaksolla lähiopetusta pystyi järjestämään 22 tuntia per aine ja 6,5 tuntia piti toteuttaa muulla tavalla: etäopetuksena, työpaikkavierailuina, työtunneilla yhteisopettajuutena -> kaikki ATTO-opettajat toteuttivat vaihtoehtoisia opetusmenetelmiä osana opintojaksoa valitsemillaan ja mahdollisilla tavoilla
  5. 5. Kiitos
  6. 6. Kiitos

×