Medios y aprendizaje

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Reflexiones sobre medios y mediación. Presentada en Foro Regional Educación, Tecnología y Sociedad. Montevideo, setiembre, 2009.

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Medios y aprendizaje

  1. 1. Medios yAprendizajeAlgunas reflexiones sobre lamediación y los medios en educación Dánisa Garderes Corbellini Departamento de Tecnología Educativa DPDEE – DSPE CODICEN
  2. 2. Recursos: los medios educativos• “Todo material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje” • Pére Marqués ( 2000)• Rol de los medios: apoyar al docente en su tarea de mediación entre el estudiante y el aprendizaje.
  3. 3. Diversos medios• Físicos• Impresos• Audiovisuales• TIC • hipertextuales • multimedia • Interactivos • EDUCAR CON MEDIOS
  4. 4. Medios… de comunicación“La educación para losmedios, desde unaperspectiva crítica, planteaprincipios de actuación quepotencian competenciaseducativas”.Herminia Azinian (2009)
  5. 5. Nuevas competencias comunicativas•Comprender nuevos sistemassimbólicos•Interpretar críticamente nuevossistemas simbólicos•Expresarse a través de los nuevossistemasEDUCAR PARA LOS MEDIOS:ALFABETIZAR
  6. 6. Alfabetizar ayer, alfabetizar hoyEscuela desde su origen: metaalfabetizadoraCultura impresa: alfabetización =dominio de lectura y escritura.Medios de comunicación quesuperan el lenguaje escrito:audiovisuales, hipertextuales,interactivos.
  7. 7. Los lenguajes como mediación simbólicaOlson (1998): Importancia de la mediaciónsimbólica en el aprendizaje.Los lenguajes que dominamos conforman lasherramientas culturales que utilizamos para pensar.
  8. 8. Educar para los medios
  9. 9. Estudiantes “multialfabetizados”…Se han apropiado de los lenguajesnecesarios para ACCEDER ALCONOCIMIENTO,Pueden comenzar a CONSTRUIR SUSAPRENDIZAJESLos docentes como mediadores deesa construcción, UTILIZAN MEDIOSDIDÁCTICOS PROPIOS DE LASOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y ELCONOCIMIENTO
  10. 10. 15/09/2009
  11. 11. Medios para educar: “herramientas de la mente”• Buscan potenciar “la fuerza cognitiva de los seres humanos durante el proceso de pensamiento, la resolución de problemas y el aprendizaje” (Jonassen y Reeves, 1996).• Medios TIC  herramientas cognitivas poderosas – Medios de indagación – Medios de comunicación y expresión – Medios de construcción
  12. 12. Medios como herramientas de indagación• Proporcionan datos• Facilitan la búsqueda y gestión de información.• Innovación: Hipertexto. – Procesos de asociación semántica. – Vínculos como mediadores entre conceptos• Ejemplos: – Navegación pautada (Cazas de tesoro, Webquest)
  13. 13. Medios como herramientas de comunicación y expresión• Comparten ideas, materiales, se debaten conceptos...• Ejemplos: – Blogs, foros, aulas virtuales (web 2.0).• Conocimiento elaborado individual y socialmente por los alumnos basándose en las interpretaciones de sus experiencias en el mundo (Jonassen, 2000).• Discurso como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje: construcción progresiva de significados compartidos.
  14. 14. Medios como herramienta de construcción• Favorecen la creación de materiales propios• Para lograrlos, los estudiantes deberán construir y aplicar múltiples conocimientos.• Entorno didáctico con una alta dosis de motivación• Ejemplos: – Software educativo de programación: Scratch, Etoys, TurtleArt… – Lenguajes de autor: JClic, Exelearning.
  15. 15. Informacional Multimedia TecnológicaDe Indagación De Comunicación De Construcción
  16. 16. Docente mediador• Estamos educando, estamos mediando entre nuestros estudiantes, sus aprendizajes, el contexto institucional, social y cultural, la información.• Algunos propósitos… – conocer y gestionar los nuevos medios – Dominar los nuevos lenguajes: multialfabetizarnos – Acompañar en esa multialfabetización a los niños y jóvenes: orientarlos.
  17. 17. Caminando… …Muchas gracias. Dánisa Garderes Corbellini dgarderes@anep.edu.uy

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