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Estadistica semestre ind. (sep 2013 – febrero 2014)

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Estadistica semestre ind. (sep 2013 – febrero 2014)

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL SÍLABO DE LA CÁTEDRA ESTADÍSTICA PROFESOR: ING. NANCY CHARIGUAMÁN PERÍODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: INGENIERÍA NOMBRE DE LA CARRERA: INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL AÑO O SEMESTRE: III SEMESTRE NOMBRE DE LA MATERIA: ESTADÍSTICA CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 2 = 32 HORAS = 2.5 CRÉDITOS NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2 = 32 HORAS = 2.5 CRÉDITOS DESCRIPCIÓN DEL CURSO La asignatura de Estadística es una materia de formación general para el futuro profesional de la Escuela de Ingeniería Agroindustrial, que le va hacer útil en su vida profesional. Este curso se lo ha realiza para proporcionar al estudiante las herramientas estadísticas básicas para la adecuada gestión de la documentación, archivos y datos hacer obtenidos, tabulados y presentados en una empresa. PRERREQUISITOS CORREQUISITOS Diseño Experimental OBJETIVOS DEL CURSO  Analizar y aplicar las técnicas estadísticas para lograr llevar a cabo una investigación creada por los estudiantes de interés profesional en la Ingeniería Agroindustrial.  Comprender, Analizar y aplicar las técnicas como: Medidas de tendencia Central, medidas de dispersión, medidas de posición, etc.  Analizar e Interpretar los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos de manera descriptiva y formular una interpretación de resultados aplicados a la Ingeniería Agroindustrial.
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN UNIDAD 1 ( INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber) No DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS  Introducción  Definición de Estadística  Importancia de la estadística  Clasificación de la estadística  Relación de la estadística con otras ciencias 12/1 - 3  Identificar lo que es Estadística Descriptiva.  Determinar la importancia de la estadística descriptiva.  Realizar un cuadro sinóptico de la clasificación de la estadística. - Tareas - Trabajos - Talleres en clase - Evaluación escrita. En los que demuestre reconocer y desarrollar la aplicación de las técnicas estadísticas, etc. (Construir un portafolio, para conservar los trabajos) CLASES PRÁCTICAS  Utilización de la computadora para tabular datos.  Aplicaciones en Excel, R, etc.  Práctica de laboratorio. 4/4  Utiliza y maneja adecuadamente las funciones de Excel para resolver aplicaciones estadísticas  Participa activamente con sus compañeros de grupo.  Analiza resultados y establece conclusiones  Trabajos grupales. (respaldos magnéticos) TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Recopilación de un conjunto de datos reales que expresen las características de determinada población para el estudio y análisis de los mismos Entregar el trabajo en la semana No 9
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN UNIDAD 2 ( INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA Y TIPOS DE VARIABLES) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber) No DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS Investigación Estadística.  Definición de la investigación Estadística  Técnicas de recolección de datos.  Bases de Datos  Tablas Estadísticas  Graficas Estadísticas  Tipos de Datos Estadísticos  Análisis de Datos Estadísticos. Variables Estadísticas  Definición de variable  Tipos de variable  Variable cualitativa  Variable cuantitativa  Escalas Nominales  Escalas Ordinales  Variable Continua  Variable Discreta  Representación Gráfica. 16/5-8 Formular y aplicar las diferentes técnicas estadísticas. Determinar e identificar los diferentes gráficos estadísticos. • Tareas • Trabajos • Talleres en clase • Evaluación escrita En los que demuestre que puede calcular y determinar una Base de Datos. CLASES PRÁCTICAS Utilizar Excel, R para la aplicación de las técnicas estadísticas. 4/(8) Aplica las técnicas estadísticas para visualizar y encontrar soluciones problemas de investigación y problemas de ingeniería. Analiza los resultados y establece conclusiones TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Recopilación de un conjunto de datos reales que expresen las características de determinada población para el estudio y análisis de los mismos. Enfocados a la Ingeniería Agroindustrial. Entregar el trabajo en la semana No. 10.
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN UNIDAD 3 ( MEDIDAS ESTADÍSTICAS ) CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber) No DE HORAS/ SEMANAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer) EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS Medidas de Tendencia Central  Media  Mediana  Moda Medidas de Dispersión o Variabilidad.  Rango  Varianza  Desviación Media  Desviación Estándar Medidas de Posición  Cuartiles  Deciles  Centiles Medidas de Forma  Coeficiente de Asimetría  Coeficiente de Kurtosis. 24/9-15 Determinar un tipo de medidas descriptivas y realizar la aplicación de la misma en datos enfocados a la Ingeniería Agroindustrial. • Tareas • Trabajos • Talleres en clase • Evaluación escrita En los que demuestre que puede identificar la aplicación de las medidas descriptivas en la investigación y su respectivo análisis. (Construir un portafolio) CLASES PRÁCTICAS Utilizar R, Excel para aplicaciones sobre las técnicas estadísticas aprendidas. 4/(16) Identifica, Analiza y utiliza la técnica estadística más apropiada para su investigación. Trabajo en grupo Trabajo en equipo TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Recopilación, análisis e interpretación de un conjunto de datos reales que expresen las características de determinada población para el estudio y análisis de los mismos. Entregar el trabajo en la semana No 12.
  6. 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. Al finalizar el curso, los estudiantes habrán comprendido de manera integral la importancia que tiene la Estadística Inferencial en la construcción de una investigación de interés profesional, basados en conceptos y procedimientos, para la resolución de problemas que se plantean en las Ciencias y la Ingeniería. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. El estudiante estará en capacidad de resolver problemas de investigación, trascendentales que de otra manera no sería posible encontrar su solución, estas soluciones son aproximadas y satisfacen en lo posible la utilización de las técnicas estadísticas, así como también estará en capacidad de resolver diferentes problemas ingenieriles mediante la aplicación de las técnicas estadísticas. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO  Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso  La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES  Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES  En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.  No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. METODOLOGÍA La metodología será plural y tratará de combinar múltiples estrategias de enseñanza con una Diversificación de las tareas dirigidas al aprendizaje.  En las clases magistrales el profesor explicará los contenidos teóricos de la asignatura y realizará ejemplos, ejercicios y aplicaciones que faciliten al estudiante el aprendizaje de la teoría y las técnicas de aplicación.  En los talleres de problemas los estudiantes trabajarán, individualmente o en grupos, asistidos por el profesor, tareas, ejercicios o problemas que les sean propuestos, con anterioridad o en el momento, en conexión con los contenidos teóricos o prácticos, como aplicación y profundización de los mismos. Los estudiantes podrán exponer la solución de ejercicios en la pizarra. El estudio de la Estadística es una tarea que requiere mucho tiempo de reflexión serena, personal, silenciosa. El estudiante debe ir aprendiendo a ser consciente de ello es por eso que debe entregar deberes, tareas, trabajos, investigaciones el día señalado.
  7. 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERÍA ING. AGROINDUSTRIAL ING.NANCY CHARIGUAMÁN EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMPONENTE % CASILLAS DEL ACTA DE CALIFICACIONES Trabajos de investigación y sustentación 20% Promedio de Aportes (Investigación, experimentación y aplicaciones prácticas) Trabajos prácticos, experimentación o simulaciones realizadas en clase. 30% Lecciones, pruebas, controles de lectura 30% Promedio de Evaluaciones (de contenidos programáticos)Examen teórico – práctico de fin de semestre 20% BIBLIOGRAFÍA  Estadística Elemental, trillas, Robert Johnson, 2da. Edición, México, Jack Levin- William C. Levin.  Estadística, Mario F Triola, 9na. Edición, Inc; 2004.  Introducción a la Estadística, Mc Graw Hill. 2da. Edición, 2001. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA  WALPOLE RONALD, MYERS RAYMOND, Probabilidad y Estadística para Ingenieros, Editorial PRENTICE HALL S.A, MEXICO, Sexta Edición, 2003.  ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA, editorial Alfaomega, Mason / Lind / Marchal, 11ª. edición, 2001  Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias, Jay L. Devore, SÉPTIMA edición, 2007.  Probabilidad y Estadística para Ingenieros y Científicos, editorial Pearson Prentice Hall, William Mendenhall Terry Sincich, SEXTA edición, 2007.  CANAVOS GEORGE., Probabilidad y Estadística, Cuarta edición. Editorial McGraw Hill, MEXICO, 2007.  SANJURJO NOVO VICENTE. Estadística Teórica y Aplicada, Editorial SANZ y TORRES S.A, Primera Edición. LECTURAS RECOMENDADAS  Revista ecuatoriana de estadística, Estratificación socioecónima para el Ecuador, Pág. 25-35.  Manual de Estadística – Manual HandBooks of Statistics, Hernández Arroyo, Regresión simple, www.lalibreriadelau.com. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:  Aplica los conocimientos de Estadística II y las técnicas estadísticas aplicadas a la ingeniería en la formulación y solución de una investigación que van enfocados a la profesión.  Comprende los conocimientos adquiridos de Estadística II, aplicados a la ingeniería como herramienta para administrar los recursos fabriles.  Analiza y cuestiona la realidad nacional e internacional para la toma de decisiones en su entorno laboral y la aplicación de las técnicas estadísticas. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO Ing. Nancy Chariguamán ________________________________ Nombre y firma FECHA 4 de Septiembre de 2013

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