Nuorten pelaaminen   ja pelihaitat     Nuori 2013    Jyväskylä 8.1.2013
Nuorten rahapelaaminen• Nuorten terveystapatutkimus 2011:•   12-, 14-, 16- ja 18-vuotiaat (n= 4566), aineisto kerätty kevä...
Rahapelit arjessa Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö               EHYT ry
Lasten ja nuorten digitaalinen                  pelaaminen•99% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä ai...
Digitaalisen pelaamisen motiivit• Pelaamiseen liittyvät tunteet        Viihteellisyys, jännitys, pelko, pettymykset, onni...
Digitaalisen pelaamisen vaikutukset                                                                           pelaaminen  ...
Pelien ikärajat• Tietokone- ja konsolipelit – PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16, 18 –    eivät kerro pelin vaikeustaso...
Käsitteitä•   Kohtuullinen pelaaminen•   Liiallinen pelaaminen•   Riskipelaaminen•   Aikapelaaminen•   Haitallinen pelaami...
Kysely pelaamisesta nuorille ja heidän      kanssaan työskenteleville• Kysely Varkauden, Mikkelin ja Savonlinnan 2.asteen ...
Nuorten näkemys ongelmallisesta            pelaamisesta• Mikä on mielestäsi ongelmallista pelaamista?• Kyselyyn vastanneet...
Pelihaitat eri elämänalueilla                Jarkko Järvelin           Pelituki / Sovatek-säätiö
Peliongelmien esiintyvyys• Rahapelejä ongelmallisesti pelaavia on Suomessa n. 110  000 ja peliriippuvaisia n. 40 000• Kyse...
Miten puutun ja mistä apua?• Mitä nuori ajattelee itse pelaamisestaan?• Arvioikaa elämätilannetta kokonaisuutena, ei kanna...
Peliongelmien kohtaaminen                 nuorisotyössä• Tärkeää: Keneen nuori luottaa? Kenet nuori voi luontevasti  kohda...
Mitä nuorisotyöntekijä voi tehdä?•   Nuorisotyöntekijä peliongelmien palvelupolulla:o   ongelmien ehkäisyssä: ohjaus, tuke...
Mistä osaamisen päivitystä?• Osaamistarvekartoituksessa nuorisotyön vastaajat kokivat osaa-   mistarvetta erityisesti digi...
Lähteet• Itäpuisto, Lampinen, Miettinen, Naappi, Perttula, Smolander & Vihriälä  (2011) Rahapeliongelmien tunnistaminen, p...
Kiitos! Projektipäällikkö Inka Silvennoinen, Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry/Pelitaito     Projektipäällikkö Jarkko Järvelin, ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Nuorten pelaaminen nuori 2013 diat

1,022 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,022
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nuorten pelaaminen nuori 2013 diat

  1. 1. Nuorten pelaaminen ja pelihaitat Nuori 2013 Jyväskylä 8.1.2013
  2. 2. Nuorten rahapelaaminen• Nuorten terveystapatutkimus 2011:• 12-, 14-, 16- ja 18-vuotiaat (n= 4566), aineisto kerätty keväällä 2011 • 44 % pelannut rahapelejä viimeisen puolen vuoden aikana • 12 % pelaa viikoittain tai useammin • Pojat pelaavat selvästi tyttöjä enemmän – Haitat: • 17 % syyllisyys tai häpeä pelaamisesta • 13 % riitely ystävien tai vanhempien kanssa • 10 % vuorokausirytmin sekoittuminen • 6 % taloudelliset haitat Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  3. 3. Rahapelit arjessa Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  4. 4. Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  5. 5. Lasten ja nuorten digitaalinen pelaaminen•99% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä ainakinsatunnaisesti. Vähintään kerran kuukaudessa pelaa 95%•Suurin osa pelaa kohtuullisesti. Keskimäärin peleihin käytetään 1-2 tuntiapäivässä. Pojat pelaavat enemmän ja pidempiä aikoja kuin tytöt kuin tytöt•Pelaaminen merkittävä osa lasten ja nuorten media- ja populaarikulttuuria.Pelien tuntemus kulttuurisena pääomana•Pelit syrjäyttämässä television suosikkimediana•Pelit aina mukana (käsikonsolit, kännykät)•Rajojen hämärtyminen suhteessa muuhun viihdeteollisuuteen jarahapeleihin Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  6. 6. Digitaalisen pelaamisen motiivit• Pelaamiseen liittyvät tunteet  Viihteellisyys, jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset  Tarinat, hahmot, roolit, fantasia  Immersio/Flow-kokemus• Päämäärien tavoittelu/saavutukset  Pelien perusideana erilaisten tehtävien suorittaminen/ Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet/pelien päättymättömyys  Kilpailu, suorittaminen, kehittyminen  Onnistumisen elämykset• Sosiaalisuus  Yhteistyö, luodut sosiaaliset suhteet, vuorovaikutus pelaajien kanssa  Merkitykselliset sosiaaliset yhteisöt Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  7. 7. Digitaalisen pelaamisen vaikutukset pelaaminen Negatiiviset vaikutukset/ Liiallinen • Taitojen kehitys • Fyysiset • Fyysiset sisällöt Negatiiviset vaikutukset/ Haitalliset Kognitiiviset taidot Ranne-, kyynärpää- Unettomuus jaPositiiviset vaikutukset (esim. käsi- selkä- ja niskaoireet univaikeudet silmäkoordinaatio, o Unettomuus ja ngelmaratkaisutaidot uniongelmat • Sosiaaliset ja , strateginen Silmien väsyminen psykologiset ajattelu) Päänsärky Pelot Kielelliset taidot • Sosiaaliset ja Huonojen mallien • Sosiaaliset ja psykologiset omaksuminen psykologiset Eristäytyminen Kapeiden roolimallien Osallisuus ja Sosiaaliset konfliktit omaksuminen ryhmätaidot Aggressiivisen Koulumenestyksen Onnistumisen heikkeneminen käytöksen elämykset vahvistuminen Masennusoireet Identiteettikokeilut Mahdollinen Uudet sosiaaliset riippuvuuskäyttäytymi kontaktit nen Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  8. 8. Pelien ikärajat• Tietokone- ja konsolipelit – PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16, 18 – eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta sisällöstä • Alle 18-vuotiailta kiellettyä peliä ei saa myydä eikä luovuttaa alaikäisille vrt. alkoholi. ”Joka julkisesti esittää tai levittää kuvaohjelmaa sille määrätyn ikärajaluokituksen vastaisesti on tuomittava kuvaohjelman laittomasta levittämisestä alaikäiselle sakkoon tai vankeuteen enintään kuudeksi kuukaudeksi.” Rikoslaki Luku 17, 18 § Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  9. 9. Käsitteitä• Kohtuullinen pelaaminen• Liiallinen pelaaminen• Riskipelaaminen• Aikapelaaminen• Haitallinen pelaaminen• Ongelmallinen pelaaminen• Peliriippuvuus Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  10. 10. Kysely pelaamisesta nuorille ja heidän kanssaan työskenteleville• Kysely Varkauden, Mikkelin ja Savonlinnan 2.asteen opiskelijoille ( ja suppeampi kysely oppilaitosten henkilökunnalle)• Vastaajia n. 250, suurin osa ammattiopistoista• Mediaani-ikä 17 vuotta• Kysely toteutetaan loka-tammikuussa 2012-13• 60 % vastanneista pelasi alle 7 h/vko, 8-14 h/vko pelasi 16 % ja yli 40 h/vko pelaavia oli 8 %• Vastanneista nuorista 35 %:lla on ainakin yksi liikaa pelaava kaveri• Samojen oppilaitosten työntekijöistä 70 % kohtaa työssään ongelmallisesti pelaavia nuoria Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  11. 11. Nuorten näkemys ongelmallisesta pelaamisesta• Mikä on mielestäsi ongelmallista pelaamista?• Kyselyyn vastanneet nuoret kuvaavat ongelmallista pelaamista hallinnan menetyksen (23 % mainitsee), pelihaittojen (35 %), vahvan uppoutumisen (17 %) ja ajankäytön yksipuolisuuden (30 %) kautta. Lisäksi joissain vastuksissa viitataan pelaamisen motiiveihin (pako, tunteiden säätely).• Yleisempi määrittely esim. THL:n Nuoret Pelissä: ”Pelaaminen on ongelmallista, kun se alkaa vaikuttaa kielteisesti henkilön elämään, kuten ihmissuhteisiin, koulunkäyntiin tai terveyteen.” Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  12. 12. Pelihaitat eri elämänalueilla Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  13. 13. Peliongelmien esiintyvyys• Rahapelejä ongelmallisesti pelaavia on Suomessa n. 110 000 ja peliriippuvaisia n. 40 000• Kyselyyn vastanneista nuorista 78 % ei pelannut lainkaan rahapelejä, viikoittain tai päivittäin pelaavia oli 6 %• Digitaalisen pelaamisen aiheuttamista ongelmista on Suomessa tehty hyvin vähän tutkimusta, joten kattavaa kuvaa ongelmien laajuudesta ei ole• Kyselyyn vastanneista nuorista 5 % oli pelaamiseen liittyen kärsinyt toistuvasti silmien väsymisestä tai ranne- , kyynärpää, niska- tai selkäoireista; vuorokausirytmin toistuvista muutoksista tai toistuvasta yleisestä väsymyksestä kertoi 4 % vastanneista Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  14. 14. Miten puutun ja mistä apua?• Mitä nuori ajattelee itse pelaamisestaan?• Arvioikaa elämätilannetta kokonaisuutena, ei kannata keskittyä vain pelaamiseen• Rutiinit ja päivärytmi kohdalleen• Selvitä aiheutuneet seuraukset (laiminlyönnit, velat tms.) ja auta eteenpäin• Apua lasten ja nuorten peliongelmiin: - Oppilas- ja opiskelijahuolto - nuorisoasemat tms. - MLL:n vanhempainpuhelin ja netti - peluuri.fi (rahapelit) Jarkko Järvelin Pelituki / Sovatek-säätiö
  15. 15. Peliongelmien kohtaaminen nuorisotyössä• Tärkeää: Keneen nuori luottaa? Kenet nuori voi luontevasti kohdata hänelle ominaisissa yhteyksissä vapaa- ajalla, työpajoissa, kouluissa? Nuorisotyöntekijät tärkeässä roolissa ja näköalapaikalla• Pelituki-projektin kyselyssä (2012) keskisuomalaisista nuorisotyössä toimivista noin 3/4 ilmoitti kohtaavansa työssään nuoria, joiden pelaamisen näkevät ongelmallisena (sekä digitaalinen että rahapelaaminen)• Valtakunnallisen osaamistarvekartoituksen vastanneista nuorisotyöntekijöistä neljännes kohtasi rahapeliongelmia omaavia noin kerran kuukaudessa ja 3 /4 vähintään kerran vuodessa (Raiski 2011) Tuula-Leena Raiski Koske/THL
  16. 16. Mitä nuorisotyöntekijä voi tehdä?• Nuorisotyöntekijä peliongelmien palvelupolulla:o ongelmien ehkäisyssä: ohjaus, tukena nuoren valinnoissao riskien ja ongelmien tunnistamisessa ja puheeksi ottamisessao tilanteen arvioinnissao tukemalla vaikeuksissao palveluihin ohjauksessao avohoito> nuorisoasemat, nuorten erityispalveluto intensiivihoitoo vertaistukio yhteistyö lähikauppojen kanssa > ikärajavalvonta• www.peliloki.fi• Lie-Bet –pikatyökalu• http://www.paihdelinkki.fi/testaa/reikaleipatesti Tuula-Leena Raiski Koske/THL
  17. 17. Mistä osaamisen päivitystä?• Osaamistarvekartoituksessa nuorisotyön vastaajat kokivat osaa- mistarvetta erityisesti digitaalisen pelaamisen haitoista ja raha- peliongelmien osalta ehkäisystä ja tunnistamista (Raiski, 2011)THL:n tuottamia verkko/monimuoto-kursseja:• Netti- ja peliongelmat ja opiskelukyky 1-2 op (YTHS toisena tuottajana)> netti, raha- ja digitaalinen pelaaminen• Peliongelmien ehkäisy 2 op > raha- ja digitaalinen pelaaminen• Rahapeliongelmien ehkäisy ja hoito 6 op• www.thl.fi/pelihaitat/koulutusItseopiskeluun:www.thl.fi/pelihaitat, www.pelitaito.fi, www.pelituki.fi, www.pelivoimapiiri, www.peluuri.fi , www.paihdelinkki.fiNuoret pelissä -tukiaineisto Tuula-Leena Raiski Koske/THL
  18. 18. Lähteet• Itäpuisto, Lampinen, Miettinen, Naappi, Perttula, Smolander & Vihriälä (2011) Rahapeliongelmien tunnistaminen, puheeksiotto ja pelaajan auttaminen• Karvinen & Mäyrä (2011) Pelaajabarometri 2011• Luhtala, Silvennoinen & Tenkanen (2012) Pelaavat nuoret Vantaalla - selvitys vantaalaisten nuorten pelaamisesta ja pelihaitoista• Pelituki-hankkeen kyselyt 2.asteen opiskelijoille ja oppilaitosten henkilökunnalle Varkaudessa, Mikkelissä ja Savonlinnassa (raportti valmistuu 2013)• Pelituki-hankkeen kysely nuorten parissa työskenteleville ammattilaisille projektialueella (raportti valmistuu 2013)• Nuoret pelissä -tukiaineisto, www.thl.fi/pelihaitat• Raiski, T-L (2011) Osaamistarve rahapeliongelmien ehkäisyssä ja hoidossa. THL Raportti 3.• Terveystapatutkimus 2011 Inka Silvennoinen/Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry
  19. 19. Kiitos! Projektipäällikkö Inka Silvennoinen, Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry/Pelitaito Projektipäällikkö Jarkko Järvelin, Sovatek-säätiö, Tyynelä, Kuopion kriisikeskus/PelitukiKoulutuspäällikkö Tuula-Leena Raiski, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos/Keski- Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Nuori 2013

×