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Professores/interlocutores: Helio Fonseca de Araújo
                           Fabiana Carvalho Pereira
Introdução
Ao ingressar no ensino regular, os surdos enfrentam
 algumas barreiras, uma delas é a da comunicação.
 Geralmente usuários da Língua de Sinais que ainda
 hoje é utilizada pelas minorias (professores,
 interpretes familiares de surdos). Pesando nisso,
 elaboramos cursos de Libras que envolveu toda
 comunidade escolar.
Justificativa.
Pesquisas apontam um alto índice de “analfabetos”
 surdos no Brasil, sendo assim seria inviável continuar
 utilizando o mesmo “modelo”de educação com esse
 publico.
Segundo a Decreto 5.626/2005 Os surdos tem direito
 ao interprete de Libras em ambientes educacionais,
 provas e outras avaliação podem e devem ser
 realizadas em língua de sinais.
Objetivo:
Que os surdos sejam incluídos de fato no ensino
 regular tornando a escola Bilíngue.

Educação de qualidade para os alunos surdos.


Que toda comunidade escolar saiba reconhecer e
 aceitar as diferenças.
O que é esse projeto:
Curso de Libras para toda comunidade escolar.
Adaptação de provas para os alunos surdos.
Ilustrações e Interpretação de textos para que o
 alunos surdos estude em sua língua natural.
Formas alternativas para produção e entrega de
 trabalhos dos alunos surdos.
Curso de Libras para toda
comunidade escolar
  Elaboração e
   reprodução de Apostila
   de Libras com alguns
   sinais específicos
   utilizados no contexto
   escolar.
Curso de Libras para toda
comunidade escolar
 Todas as imagens em
  fotos para melhor
  compreensão dos
  sinais.
Curso de Libras para toda
comunidade escolar




   Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Aldenice Pereira da Costa.
Curso de Libras para toda
comunidade escolar




   Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Fabiana Carvalho Pereira
Adaptação de provas para os
alunos surdos.
Ilustrações de textos
Interpretação de textos para que o
alunos surdos estude em sua
língua natural.
Formas alternativas para produção
e entrega de trabalhos dos alunos
surdos.
Equipamentos que usamos para
adaptar
Interlocutores envolvidos:
Aldenice Pereira da Costa
Everson Ademil Borges
Fabiana Carvalho Pereira
Hélio Fonseca de Araújo
Natalia Santos Pereira
Gestores responsáveis para que o
nosso trabalho dê certo:
Diretora - Sandra Funiscello de Souza


Vice Diretora - Helena Yorico Fujimoto Nishiyama


Coordenadora Pedagógica do EF- Eliana Eriko Oda


Coordenador Pedagógico do EM- Vinícius Barbosa
 Andreatta
Contatos:
  Email: fabiana1381@bol.com.br
Blog. heliointerprete.blogspot.com
  Email: heliochazak@gmail.com




           OBRIGAD@

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Libras na escola

  • 1. Professores/interlocutores: Helio Fonseca de Araújo Fabiana Carvalho Pereira
  • 2. Introdução Ao ingressar no ensino regular, os surdos enfrentam algumas barreiras, uma delas é a da comunicação. Geralmente usuários da Língua de Sinais que ainda hoje é utilizada pelas minorias (professores, interpretes familiares de surdos). Pesando nisso, elaboramos cursos de Libras que envolveu toda comunidade escolar.
  • 3. Justificativa. Pesquisas apontam um alto índice de “analfabetos” surdos no Brasil, sendo assim seria inviável continuar utilizando o mesmo “modelo”de educação com esse publico. Segundo a Decreto 5.626/2005 Os surdos tem direito ao interprete de Libras em ambientes educacionais, provas e outras avaliação podem e devem ser realizadas em língua de sinais.
  • 4. Objetivo: Que os surdos sejam incluídos de fato no ensino regular tornando a escola Bilíngue. Educação de qualidade para os alunos surdos. Que toda comunidade escolar saiba reconhecer e aceitar as diferenças.
  • 5. O que é esse projeto: Curso de Libras para toda comunidade escolar. Adaptação de provas para os alunos surdos. Ilustrações e Interpretação de textos para que o alunos surdos estude em sua língua natural. Formas alternativas para produção e entrega de trabalhos dos alunos surdos.
  • 6. Curso de Libras para toda comunidade escolar Elaboração e reprodução de Apostila de Libras com alguns sinais específicos utilizados no contexto escolar.
  • 7. Curso de Libras para toda comunidade escolar Todas as imagens em fotos para melhor compreensão dos sinais.
  • 8. Curso de Libras para toda comunidade escolar Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Aldenice Pereira da Costa.
  • 9. Curso de Libras para toda comunidade escolar Alunos do fundamental II aprendendo Libras com a Interlocutora Fabiana Carvalho Pereira
  • 10. Adaptação de provas para os alunos surdos.
  • 12. Interpretação de textos para que o alunos surdos estude em sua língua natural.
  • 13. Formas alternativas para produção e entrega de trabalhos dos alunos surdos.
  • 14. Equipamentos que usamos para adaptar
  • 15. Interlocutores envolvidos: Aldenice Pereira da Costa Everson Ademil Borges Fabiana Carvalho Pereira Hélio Fonseca de Araújo Natalia Santos Pereira
  • 16. Gestores responsáveis para que o nosso trabalho dê certo: Diretora - Sandra Funiscello de Souza Vice Diretora - Helena Yorico Fujimoto Nishiyama Coordenadora Pedagógica do EF- Eliana Eriko Oda Coordenador Pedagógico do EM- Vinícius Barbosa Andreatta
  • 17. Contatos: Email: fabiana1381@bol.com.br Blog. heliointerprete.blogspot.com Email: heliochazak@gmail.com OBRIGAD@