1.
Bienvenue!
• Ce webinaire sera enregistré.
• Votre microphone et votre caméra seront éteints durant tout le
webinaire.
• Pour assurer l’accessibilité pour tous, le sous-titrage en direct peut
être activé dans le panneau de contrôle.
Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster
Le développement de cette presentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de
la santé publique due Canada. Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de
l’Agence de la santé publique du Canada.

2.
October 20, 2022
Présentatrice : Candace Nykiforuk
Animatrice : Karlene Stoby
Appliquer des ressources axées sur l’action pour réduire la
tension financière et favoriser le bien-être financier

3.
Questions administratives
• Connection issues
• Nous recommandons une connexion Internet filaire.
• Si vous rencontrez des problèmes techniques,
veuillez envoyer un message privé aux
administrateurs.
• Servez-vous de la fenêtre publique de
clavardage pour poser des questions ou écrire
des commentaires durant le webinaire.
• Publiez vos questions dans la fenêtre publique de
clavardage.
• Si vous avez des difficultés techniques, écrivez à
Alanna Miller dans une fenêtre privée de
clavardage.
• Sondage

4.
Après aujourd’hui
Les diapositives des présentations (en français et en anglais) et un
enregistrement vidéo (en anglais) seront mis en ligne.
Ces ressources pourront être consultées à :
• PowerPoint : https://www.slideshare.net/NCCMT/presentations
• Enregistrement audio : https://www.youtube.com/user/nccmt/videos

5.
Sondages
1. Combien de personnes participent à la séance d’aujourd’hui avec vous?
A) Il n’y a que moi
B) De 1 à 3
C) De 4 à 5
D) De 6 à 10
E) Plus de 10
2. Avez-vous visité le site Web du CCNMO ou utilisé ses outils auparavant?
A) Oui
B) Non
3. Si vous avez répondu OUI à la question précédente, combien de fois avez-vous utilisé les ressources du CCNMO?
A) Une fois
B) 2-3 fois
C) 4-10 fois
D) 10 fois ou +

6.
Produits et services du CCNMO
Registre des méthodes et des outils
Possibilités
d’apprentissage
en ligne
Ateliers
Multimédia
Public Health+
Réseautage et
relations
externes

7.
Présentatrice
Dr. Candace Nykiforuk

8.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
Appliquerdesressourcesaxéessurl’actionpourréduire
latensionfinancièreetfavoriserlebien-êtrefinancier
Candace Nykiforuk, Ph. D., ÉQ
Directrice scientifique et professeure
Centre for Healthy Communities, École de santé publique, Université de l’Alberta
uab.ca/chc
October 20, 2022

9.
Plan
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
• Contexte
• Collaboration recherche-pratique
• Définitions du bien-être financier et de la tension
financière
• Présentation du cadre de travail et du guide
• Application du cadre de travail et du guide

10.
Contexte
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

11.
Facteurs structurels
• Détérioration des systèmes de bien-être
• Coûts de la vie élevés
• Crise du logement
• Taux croissants d’appauvrissement
• Chômage structurel
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
Contexte
Choc de la pandémie de COVID-19
• Les conséquences financières de la pandémie
se sont fait sentir dans l’ensemble du spectre
socioéconomique, mais elles se sont
concentrées sur les groupes défavorisés (p. ex.,
les personnes autochtones, noires et de couleur,
les communautés LGBTQ2S+)
• Risques pour la mobilité et l’équité économiques
intergénérationnelles

12.
Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from:
https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

13.
Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from:
https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

14.
Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from:
https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

15.
Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from:
https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

16.
Financial Consumer Agency of Canada. Summary of findings COVID-19 surveys: Financial impact of the pandemic on Canadians [internet]. Ottawa: Financial Consumer Agency of Canada. [updated in February 2022; cited 2022-04-05].Available from:
https://www.canada.ca/en/financial-consumer-agency/corporate/covid-19/summary-covid-19-surveys.html.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

17.
Morneau Shepell. The Financial Wellbeing Index Report. Morneau Shepell; 2021 January 2021.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

18.
Tension financière et santé
Effets négatifs sur la santé physique, mentale et sociale ainsi que sur le bien-
être général :
• insécurité alimentaire
• dépression
• anxiété
• maladies cardiovasculaires
• conflits familiaux
• désengagement social
• identité du moi affaiblie
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

19.
Besoin de santé publique
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
• Les causes de la tension financière et du mal-être financier
• Des stratégies tangibles et des ressources pouvant guider les actions des gouvernements et
des organismes et avoir des répercussions positives durables sur les circonstances
financières et la santé des gens
• S’éloigner des solutions liées aux changements de comportements

20.
Objectif
Élaborer un cadre de travail en santé publique axé sur l’action et un guide d’accompagnement contenant
des stratégies et des indicateurs qui offrent aux gouvernements et aux organismes des lignes directrices
pour concevoir, offrir et évaluer des initiatives relatives à la tension financière et au bien-être financier.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

21.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
Collaboration recherche-pratique

22.
Projet mixte
Revue rapide réaliste
•Littérature scientifique (n=39)
•Littérature fondée sur la
pratique (n=36)
Survol des politiques
Canada (n=213)
• Australie (n=97)
Revue de littérature des
cadres de travail
existants sur le bien-
être financier (n=14)
Ébauche
de cadre de
travail
Comité
consultative en
matière de
pratique
Équipe de
recherche
Cadre de
travail
révisé
Ébauch
e de cadre
de travail
Guide
révisé
Parties
prenantes
Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation
Application des connaissances intégrée
Comité
consultative
en matière de
pratique
Équipe de
recherche
Parties
prenantes
Revue de
littérature
critique
AC en fin de subvention
2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity

23.
Projet mixte
Revue rapide réaliste
•Littérature scientifique (n=39)
•Littérature fondée sur la
pratique (n=36)
Survol des politiques
Canada (n=213)
• Australie (n=97)
Revue de littérature des
cadres de travail
existants sur le bien-
être financier (n=14)
Ébauche
de cadre de
travail
Comité
consultative en
matière de
pratique
Équipe de
recherche
Cadre de
travail
révisé
Ébauch
e de cadre
de travail
Guide
révisé
Parties
prenantes
Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation
Application des connaissances intégrée
Comité
consultative
en matière de
pratique
Équipe de
recherche
Parties
prenantes
Revue de
littérature
critique
AC en fin de subvention
2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity

24.
Projet mixte
Revue rapide réaliste
•Littérature scientifique (n=39)
•Littérature fondée sur la
pratique (n=36)
Survol des politiques
Canada (n=213)
• Australie (n=97)
Revue de littérature des
cadres de travail
existants sur le bien-
être financier (n=14)
Ébauche
de cadre de
travail
Comité
consultative en
matière de
pratique
Équipe de
recherche
Cadre de
travail
révisé
Ébauch
e de cadre
de travail
Guide
révisé
Parties
prenantes
Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation
Application des connaissances intégrée
Comité
consultative
en matière de
pratique
Équipe de
recherche
Parties
prenantes
Revue de
littérature
critique
AC en fin de subvention
2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity

25.
Projet mixte
Revue rapide réaliste
•Littérature scientifique (n=39)
•Littérature fondée sur la
pratique (n=36)
Survol des politiques
Canada (n=213)
• Australie (n=97)
Revue de littérature des
cadres de travail
existants sur le bien-
être financier (n=14)
Ébauche
de cadre de
travail
Comité
consultative en
matière de
pratique
Équipe de
recherche
Cadre de
travail
révisé
Ébauch
e de cadre
de travail
Guide
révisé
Parties
prenantes
Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation
Application des connaissances intégrée
Comité
consultative
en matière de
pratique
Équipe de
recherche
Parties
prenantes
Revue de
littérature
critique
AC en fin de subvention
2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity

26.
Projet mixte
Revue rapide réaliste
•Littérature scientifique (n=39)
•Littérature fondée sur la
pratique (n=36)
Survol des politiques
Canada (n=213)
• Australie (n=97)
Revue de littérature des
cadres de travail
existants sur le bien-
être financier (n=14)
Ébauche
de cadre de
travail
Comité
consultative en
matière de
pratique
Équipe de
recherche
Cadre de
travail
révisé
Ébauch
e de cadre
de travail
Guide
révisé
Parties
prenantes
Élaboration Élaboration et validation Élaboration Élaboration et validation
Application des connaissances intégrée
Comité
consultative
en matière de
pratique
Équipe de
recherche
Parties
prenantes
Revue de
littérature
critique
AC en fin de subvention
2020 CIHR COVID-19 Rapid Research Funding Opportunity
Application des connaissances intégrée

27.
• Rencontres individuelles et de
groupe
• Sondage RedCap
• Ateliers
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

28.
Définitions du bien-être financier
et de la tension financière
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

29.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

30.
Présentation du cadre de travail et du
guide
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

31.
Cadre de travail
• Présente :
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
• 17 points d’entrée pour agir (domaines d’intervention d’importance
prioritaire)
• Organisés en 5 domaines
• Offre des renseignements précis sur :
• 62 cibles (où agir);
• 140 stratégies (ce qu’il faut accomplir);
• Exemples d’indicateurs (comment évaluer le progrès ou le
succès des stratégies).
Guide

32.
Cadredetravail
• Contribuer à une meilleure compréhension des causes et des
conséquences politiques, socioéconomiques et culturelles de la
tension financière et du bien-être financier et de leurs relations
dynamiques à l’échelle de la communauté et de la population.
• Présenter les points d’entrée pour agir qui sont plus à même d’avoir
un effet positif à long terme sur les circonstances financières des
gens.
• Créer des occasions d’action conjointe entre les gouvernements et
les organisations afin de réagir de manière optimale et intégrante à
la tension financière et au mal-être financier.

33.
Domaine – Gouvernement (tous
les paliers)

34.
Domaine – Culture organisationnelle
et politique

35.
Domaine – Contexte socioéconomique
et politique

36.
Domaine – Circonstances sociales et
culturelles

37.
Domaine – Circonstances
de la vie

38.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

39.
Guide
• Offrir des conseils de haut niveau quant à la conception, à la
mise en œuvre et à l’évaluation d’initiatives.
• Influencer, aider et consolider les initiatives relatives à la
tension financière ou au bien-être financier, et ce, peu importe
ce sur quoi elles portent (p. ex., inclusion financière, prestation
de services de garde), leurs publics cibles (p. ex., membres de
la communauté LGBTQ2+), leur niveau d’intervention (p. ex.,
individu ou structure) et le type d’organisme (p. ex., agences de
santé publique) ou les organismes gouvernementaux qui offrent
ces initiatives.
• Encourager des partenariats pour l’action multisectorielle
portant sur le bien-être financier et la tension financière (y
compris la pauvreté ou les besoins fondamentaux).

40.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
Utilisateurs ciblés
• Organisations privées et à but non lucratif
• Administrations municipales, gouvernements des États, des
provinces, des territoires et gouvernements fédéraux
• Milieu universitaire et centres de recherche

41.
Offert en français
Téléchargeableà:uab.ca/chc

42.
Travaux futurs*
Centre for Healthy Communities
School of Public Health
• Validation de l’applicabilité du guide
• Élaboration de modèles logiques démontrant les manières dont le guide peut être utilisé par
différentes parties prenantes
• Améliorations supplémentaires apportées au guide, au besoin
• Élaboration d’un site Web interactif au soutien du cadre d’action et du guide
*En attente de financement futur (des demandes ont été soumises et sont en cours de
préparation).

43.
Merci
Pour plus de renseignements : uab.ca/chc
Communiquez avec nous : healthy.communities@ualberta.ca
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

44.
Centre for Healthy Communities
School of Public Health

45.
Partagez votre histoire!
• Utilisez-vous la PDFDP dans vos pratiques? Nous voulons vous
entendre!
• Écrivez-nous : ccnmo@mcmaster.ca
• Avez-vous besoin d’aide relativement à la PDFDP? Demandez-nous
du soutien!
• Écrivez-nous : ccnmo@mcmaster.ca
• Nous répondons habituellement en moins de 24 heures ouvrables.
9

46.
Rétroactions sur le webinaire
Vos réponses demeureront complètement anonymes pour les autres participants du webinaire.
Veuillez indiquer votre degré d’accord ou de désaccord à l’égard des affirmations suivantes :
1. Ma participation à ce webinaire a amélioré mes connaissances et ma compréhension de la mise en pratique de la
PDFDP.
2. J’utiliserai l’information du webinaire d’aujourd’hui dans ma propre pratique.
3. Laquelle des affirmations suivantes correspond le mieux à votre expérience lors du webinaire d’aujourd’hui
(sélectionnez toutes celles qui s’appliquent) :
□ Le webinaire était pertinent pour moi et pour ma pratique de santé publique.
□ La présentation du webinaire était efficace.
□ Le webinaire offrait des occasions de participer
□ Le webinaire était facile à suivre.
□ Le webinaire a répondu à mes attentes.
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en
désaccord
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en
désaccord

47.
Webinaires du CCNMO
Apprenez en plus de nos webinaires :
https://www.nccmt.ca/fr/developpement-des-
capacites/webinaires
11

48.
Merci!
Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Affilié à l’Université McMaster
Le développement de cette presentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de
la santé publique due Canada. Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de
l’Agence de la santé publique du Canada.
Pour plus d’information :
Site du CCNMO : http://www.nccmt.ca/fr/
Courriel : ccnmo@mcmaster.ca