Tipologia textual.u 2

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Tipologia textual.u 2

  1. 1. UNIDAD II. LINGÜÍSTICA DEL TEXTO. TIPOLOGÍA TEXTUAL
  2. 2. TIPO DE DISCURSO TIPO DE TEXTO TIPO DE ESCRITO (Estructura) (Actualización del discurso) Describir Descriptivo Noticias, cartas,cuentos, novelas. Explicar(exponer) Explicativo Libro de texto, conferencia, resúmenes. Contar(narrar) Narrativo Cuentos, novelas, canción, fábulas, reportajes. Persuadir(argumentar) Argumentativo Ensayos, artículos, poemas. Exhortar(forzar a) Instructivo Recetas de cocinas, reglamentos, códigos. Informar Informativo Noticias, informaciones, E mail. Predecir (anticipar) Predictivo Horóscopos, cartas astrales (Intención comunicativa)
  3. 3. La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos, el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución. La lengua oral precedió al lenguaje escrito, y la aparición de éste, revolucionó de tal modo la cultura por la posibilidad de documentar los hechos, que originó la Historia. La Lingüística es un concepto más amplio que el de Gramática. Lee todo en: Concepto de Lingüística - Definición en DeConceptos.com http://deconceptos.com/lengua/lin guistica#ixzz2SlZPaNCO
  4. 4. NORMAS LINGÜÍSTICAS
  5. 5. DEFINICIÓN • Es una convención social que dicta el uso correcto e incorrecto de la lengua, elaborada con criterios lingüísticos (adecuación de la denominación al concepto; conformidad fonética, semántica y morfológica al sistema; adecuación etimológica; eufonía; brevedad o carácter sintético) y extralingüísticos (frecuencia de uso, necesidad denominativa, moda, situación social, prestigio, viabilidad o posibilidad de implantación).
  6. 6. EN SÍNTESIS: El arte de hablar y escribir es producto de la capacidad de pensamiento del ser humano. Por lo que para expresarse de forma coherente y clara, debe instruirse, leer, capacitarse y practicar todos los conocimientos adquiridos.
  7. 7. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA FONÉTICA.- Estudia el repertorio de sonidos articulares de una lengua. Nos enseña donde se producen, como se articulan, el tipo de sonidos: vocales, consonantes, formación de sílabas, etc. FONOLOGÍA: Estudia las características de los elementos fónicos (fonemas, acentos, entonación) en cuanto sirvan para diferenciar el contenido.
  8. 8. SEMÁNTICA.- (del griego semantikos, “lo que tiene significado”), estudio del significado de los signos lingüísticos; esto es, palabras, expresiones y oraciones. MORFOLOGÍA.Estudia las formas o estructuras de las palabras.
  9. 9. RELACIONES ENTRE SIGNIFICANTES, APTITUDES LÉXICAS O GIROS LINGÜÍSTICOS Homónimos Son palabras que coinciden con la escritura y pronunciación poseen distinto significado. pero
  10. 10. EJEMPLOS Palabras homófonas con Oraciones su respectiva definición baya: frutilla vaya: del verbo ir valla: cerca No te comas esa baya, puede ser venenosa. No dejes que se vaya si no he regresado. Brinca la valla y trae la pelota.
  11. 11. EJEMPLOS Palabras homógrafas con Oraciones su significado Vino: verbo. Vino: sustantivo. Haya: árbol. Raúl vino a verte. Compró una botella de vino. El haya da un fruto en forma de pirámide triangular, que suele darse como pasto al ganado de cerda. Haya: presente del subjuntivo Espero haya aprobado del verbo haber. curso de inglés. el
  12. 12. Parónimos Palabras que tienen significados distintos pero constan de los mismos elementos fonográficos o fonéticos, salvo algún vocablo consonante.
  13. 13. EJEMPLOS Palabras parónimas absorción (de absorber) Oración El picaflor absorbe el Adsorción (de adsorber) néctar de la planta. La absorción es la penetración superficial de un gas o un líquido en un sólido.
  14. 14. Sinónimos o sinonimia Son palabras que tienen significado muy parecido pero son de estructura diferente. CLASES Perfectos Imperfectos Falsos sinónimos
  15. 15. Antónimos o antonimia Son palabras que poseen significado contrario. TIPOS Incompatibilidad Complementarios Recíprocos
  16. 16. Formas de Construcción Lingüística Para expresar las ideas, sentimientos o información, el ser humano debe de ordenar sus pensamientos de tal manera que al transmitirlo sea claro y coherente. La frase, oración, enunciado, cláusula, periodo, párrafos y orden contextual son formas que ayudan al ser humano a manejar el idioma de manera adecuada y precisa.
  17. 17. FRASE Es el conjunto de palabras que sin llegar a formar una oración tienen sentido. TIPOS Frase adverbial: Tipo de frase o locución funcionalmente equivalente a un adverbio. Ej.: Tal vez no vuelva nunca más. Frase conjuntiva: Tipo de frase con valor funcional de una conjunción. Ej.: Lo hará siempre y cuando se le pague lo justo.
  18. 18. Frase hecha: Grupo de palabras cuyo significado específico no equivale a la integración regular de los significados de las palabras que lo componen. Ej.: Al verle desvalido le echó una mano. Frase preposicional: Tipo de frase que ejerce la función de una preposición. disimuladamente junto a ella. Ej.: Se quedó Frase proverbial: Expresión hecha que se reproduce en cuanto concurren circunstancias análogas a las que la promovieron en su origen. Ej.: Manos blancas no ofenden para indicar que se pasa por algo cualquier insulto atendiendo a la personalidad de quien lo profiere.»
  19. 19. Formas de Construcción Lingüística ORACIÓN.- Es la construcción lingüística que tiene unidad de sentido y autonomía sintáctica. Está formada por un sintagma nominal (sujeto) y un sintagma verbal (predicado). Ejemplo: Los estudiantes se preparan para cumplir con sus objetivos propuestos.
  20. 20. ENUNCIADO Es la expresión breve y sencilla de una idea. Ejemplo: La tarde oscura. CLAÚSULA Es el conjunto de palabras que encierra una oración. Cuando se trata de una sola proposición la cláusula es sencilla. Ejemplo: Los fenómenos sociales condicionan la vida de los seres humanos, por eso éstos adquieren las características de su época.
  21. 21. PERIODO.- Es el conjunto de oraciones gramaticales enlazadas y con sentido completo. Ejemplo: El trabajo y la constancia, son cualidades que permiten al hombre conseguir lo que se propone, pues así puede salvar los obstáculos. PÁRRAFO.- Es cada parte del desarrollo del escrito que está separada por un punto y aparte. Ejemplo: Se ha comprobado que en los últimos cien años, la temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y 0,6°C. Este fenómeno se denomina calentamiento global, el cual se debe a un incremento en el efecto invernadero de la atmósfera
  22. 22. ORDEN CONTEXTUAL Es la disposición de las palabras de acuerdo con la naturaleza, intención del escrito y formación de quien escribe. Este orden está sujeto a las condiciones en que se redacta el escrito (contexto). No tiene una estructura definida. La distribución de las palabras no corresponde a un orden fijo, es variada, las palabras están colocadas de acuerdo a la intención del texto.
  23. 23. EJEMPLOS DE HABLA Dialecto.- Es el modo o forma como una comunidad se intercomunica. Ej.: vengo dando una vueltíjima pa llegar pronto; el guen peccao y el guen verde ponen juerte a toíto. Idiolecto o idialecto .- Forma de hablar característica de cada persona (cuando la expresión es por escrito se llama estilo).
  24. 24. Jerga .- Lenguaje especial y familiar que usan entre sí los individuos de ciertas profesiones y oficios, como los toreros, los estudiantes, etc. Ej. : Los conductores: dale, dale, ruédale, ruédale. Argot.- Es el uso inapropiado de vocablos de nuestro idioma por personas de escaso nivel cultural. Ej. : bacán: importante; badea: homosexual; broder: hermano; zanahoria: sano; parcero: compañero.

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