Formação pais

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Formação pais

  1. 1. PAIS E FILHOS JUNTOS NA CONQUISTA DO FUTURO…Formação de Encarregados de Educação - 9º Ano - 31 de Março de 2011 – Gabinete Psicopedagógico
  2. 2. PLANO DA REUNIÃO Programa de Orientação Vocacional – “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!” Escolha Vocacional – Papel da Família Percursos de Formação após o 9º ano de escolaridade Oferta formativa do Colégio das Caldinhas Programa de OV 9º ano: ”Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  3. 3. O PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL”Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  4. 4. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ”DESCOBRE OS SINAIS…E SEGUE EM DIRECÇÃO AO FUTURO!” Início do programa JaneiroNúmero de sessões realizadas 14 sessões (de frequência semanal) Cerca de 14 (metade dos alunos de cada turma)Número de alunos por grupo (100% dos alunos do 9º ano)Dinâmica das sessões Reflexão individual e em grupoTempo de sessão 45 minutosAtendimento Personalizado Entrevistas individuais Formação de D. T.Actividades complementares Formação de PaisFinal do Programa Junho
  5. 5. PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ”DESCOBRE OS SINAIS…E SEGUE EM DIRECÇÃO AO FUTURO!” Entrevistas individuais1ª Sessão Apresentação2ª Sessão O conceito de si próprio e o projecto vocacional3ª Sessão A influência da família e outros significativos na definição do projecto vocacional Os estereótipos de género associados às profissões e a sua influência na decisão4ª Sessão vocacional5ª, 6ª e 7ª Sessões Interesses profissionais8 ª e 9ª Sessões Aptidões e competências pessoais10ª e 11 ª Sessão Percursos de formação12ª Sessão Dilemas vocacionais13ª Sessão Síntese e integração – Preparação para a tomada de decisão14ª Sessão Avaliação do programa Entrevistas individuais
  6. 6. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS… Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  7. 7. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS… Neutralidade Distanciamento Imposição Substituição Presença Orientação Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  8. 8. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS… Reflectir com os filhos acerca da sua história escolar, interesses… Ajudar a relacionar características da personalidade com características de diferentes profissões (condições de trabalho, estilo de vida, oportunidades de trabalho…). Proporcionar pequenas experiências de trabalho e o contacto com profissionais de diferentes áreas. Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  9. 9. O IMPORTANTE PAPEL DOS PAIS… Analisar com os filhos os diferentes percursos de formação. Falar dos possíveis riscos, vantagens e consequências das diferentes opções. Responsabilizar o jovem pela tomada de decisão. Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  10. 10. E DEPOIS DO 9º ANO? Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  11. 11. À DESCOBERTA…Principais Percursos de Formação após o 9º ano de escolaridade Programa de OV 9º ano: “Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”
  12. 12. APÓS O 9º ANO…1. CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO2. CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO3. CURSOS DO ENSINO RECORRENTE4. CURSOS DO ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO5. CURSOS PROFISSIONAIS6. CURSOS DE APRENDIZAGEM7. CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO À descoberta dos principais percursos de formação….
  13. 13. À DESCOBERTA… CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICOÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  14. 14. 1. CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO Duração de 3 anos (10º - 12º). Vocacionados para o prosseguimento de estudos no EnsinoSuperior. Proporcionam uma formação de base em diferentesdomínios do conhecimento. Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário. CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS LÍNGUAS E HUMANIDADES  ARTES VISUAIS À descoberta dos principais percursos de formação….
  15. 15. MATRIZ DOS CURSOS DO ENSINO CIENTÍFICO - HUMANÍSTICO CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DE DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II ou 2 2 - Geral III Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Trienal 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5 Bienal 1 3 a 3,5 3 a 3,5 - Opções b Bienal 2 3 a 3,5 3 a 3,5 - Específica Opções c Anual 1 - - 3 a 3,5 Opções d Anual 2 - - 3Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5 Área de Projecto - - 2 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  16. 16. MATRIZ DO CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DE DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Matemática A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5 Física e Química A Opções b Biologia e Geologia 3 a 3,5 3 a 3,5 - Geometria Descritiva A Específica Biologia Física Opções c - - 3 a 3,5 Química Geologia *Opções d Anual - - 3Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5 Área de Projecto - - 2 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  17. 17. MATRIZ DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DE DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Matemática A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5 Economia A Opções b Geografia A 3 a 3,5 3 a 3,5 - História B Específica Economia C Opções c Geografia C - - 3 a 3,5 Sociologia *Opções d Anual - - 3Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5 Área de Projecto - - 2 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  18. 18. MATRIZ DO CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DE DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 História A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5 Geografia A Latim A Língua Estrangeira I, II ou III Opções b 3 a 3,5 3 a 3,5 - Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às Ciências Específica Sociais Filosofia A Geografia C Opções c Latim B - - 3 a 3,5 Língua Estrangeira I, II ou III Sociologia *Opções d Anual 2 - - 3Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5 Área de Projecto - - 2 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  19. 19. MATRIZ DO CURSO DE ARTES VISUAIS CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DE DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I, II ou III 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Desenho A 3 a 3,5 3 a 3,5 3 a 3,5 Geometria Descritiva A Opções b Matemática B 3 a 3,5 3 a 3,5 - História da Cultura e das Artes Específica Oficina de Artes Opções c Oficina Multimédia B - - 3 a 3,5 Materiais e Tecnologias *Opções d Anual - - 3Subtotal 9 a 10 9 a 10 9 a 10,5 Área de Projecto - - 2 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 17 a 19 17 a 19 15 a 17,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  20. 20. OPÇÕES D •Antropologia •Aplicações Informáticas B •Ciência PolíticaCursos do Ensino Científico •Clássicos da Literatura Humanístico •Direito •Ciências e Tecnologias •Economia C •Ciências Socioeconómicas •Filosofia A •Línguas e Humanidades •Grego •Artes Visuais •Língua Estrangeira I, II ou III •Psicologia B •Geografia C: Somente em Ciências e Tecnologias e Artes Visuais À descoberta dos principais percursos de formação….
  21. 21. À DESCOBERTA… CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICOÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  22. 22. 2. CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO Duração de 3 anos (10º - 12º). Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário que permite o prosseguimento de estudos a nível superior. Atribuem um diploma de qualificação profissional de nível 3, possibilitando o ingresso no mercado de trabalho como técnico intermédio. (estes cursos estão a ser convertidos em cursos profissionais) CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES ADMINISTRAÇÃO ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA MARKETING INFORMÁTICA ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTE DESIGN DE EQUIPAMENTO ACÇÃO SOCIAL MULTIMÉDIA DESPORTO À descoberta dos principais percursos de formação….
  23. 23. MATRIZ DOS CURSOS DO ENSINO TECNOLÓGICO CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Trienal 2 2 2 Científica Bienal 2 2 - Subtotal 4 4 2 Trienal 2 2 2 Trienal 2 2 2 Bienal 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Disciplina de Tecnológica Especificação *Especificação 1 120 *Especificação 2 Área Tecnológica (...) Integrada Projecto Tecnológico 27 (147) 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  24. 24. 1. CURSO DE CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES Referenciais de emprego: Computação gráfica e orçamentação Prevenção e segurança na construção Saídas Profissionais Sectores de trabalho: imobiliário, construção civil e obras públicas À descoberta dos principais percursos de formação….
  25. 25. 1. MATRIZ DO CURSO DE CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINASDE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Física e Química B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Tecnologias de Construção 2 2 2 Desenho de Construção 2 2 2 Práticas de Construção 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Computação Gráfica e Orçamentação. Tecnológica Planeamento e Condução de Obra. 120 Área Prevenção e Tecnológica Segurança na Integrada Construção. 27 (147) Projecto Tecnológico 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  26. 26. 2. CURSO DE ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA Referenciais de emprego: Instalações eléctricas Electrónica Telecomunicações Saídas Profissionais Sectores de trabalho: energia e indústria de componentesÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  27. 27. 2. MATRIZ DO CURSO DE ELECTROTECNIA / ELECTRÓNICA CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Física e Química B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Sistemas Analógicos e Digitais 2 2 2 Práticas Laboratoriais de Electrotecnia / 2 2 2 Electrónica Aplicações Tecnológicas de Electrotecnia 2 4 - / Electrónica Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Tecnológica Práticas de Instalações Eléctricas Práticas de Electrónica 120 Área Telecomunicações Tecnológica Integrada 27 (147) Projecto Tecnológico Estágio 160 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  28. 28. 3. CURSO DE INFORMÁTICA Referenciais de emprego: Gestão de bases de dados Redes e equipamentos informáticos Saídas Profissionais Sectores de trabalho: gestão de bases de dados e redes e equipamentos informáticos À descoberta dos principais percursos de formação….
  29. 29. 3. MATRIZ DO CURSO DE INFORMÁTICA CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Física e Química B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Tecnologias Informáticas 2 2 2 Bases de Programação 2 2 2 Aplicações Informáticas A 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Técnicas de Gestão de Bases de Dados Tecnológica Planeamento, Montagem e Área 120 Manutenção de Redes Tecnológica e Equipamentos Integrada Informáticos 27 (147) Projecto Tecnológico 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  30. 30. 4. CURSO DE DESIGN DE EQUIPAMENTOReferenciais de emprego:Design de cerâmicaDesign de mobiliárioSaídas ProfissionaisSectores de trabalho : cerâmica e mobiliárioÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  31. 31. 4. MATRIZ DO CURSO DE DESIGN DE EQUIPAMENTO CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINASDE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História das Artes 2 2 2 Científica Geometria Descritiva B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Desenho B 2 2 2 Tecnologias do Equipamento 2 2 2 Oficina de Design de Equipamento 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Oficina de Design Tecnológica de Mobiliário 120 Oficina de Design Área Tecnológica Cerâmico Integrada Projecto Tecnológico 27 (147) Estágio 160 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  32. 32. 5. CURSO DE MULTIMÉDIA Referenciais de emprego: Animação e multimédia Design multimédia Saídas Profissionais Sectores de trabalho : comunicação audiovisual, publicidade ou cinemaÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  33. 33. 5. MATRIZ DO CURSO DE MULTIMÉDIA CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História das Artes 2 2 2 Científica Geometria Descritiva B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Desenho B 2 2 2 Tecnologias dos Multimédia 2 2 2 Oficina de Multimédia A 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Oficina de Animação Tecnológica e Multimédia 120 Oficina de Design Área Multimédia Tecnológica Integrada Projecto 27(147) Tecnológico Estágio 160 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  34. 34. 6. CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Referenciais de emprego: Contabilidade e gestão Secretariado Saídas Profissionais Sectores de trabalho : administração e serviços À descoberta dos principais percursos de formação….
  35. 35. 6. MATRIZ DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Economia B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Organização e Gestão Empresarial 2 2 2 Contabilidade 2 2 2 Técnicas Administrativas 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Práticas de Contabilidade e Tecnológica Gestão 120 Práticas de Área Tecnológica Secretariado Integrada 27 (147) Projecto Tecnológico 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  36. 36. 7. CURSO DE MARKETING Referenciais de emprego: Ramo financeiro Publicidade Relações públicas Imagem Saídas Profissionais Sectores de trabalho : comércio À descoberta dos principais percursos de formação….
  37. 37. 7. MATRIZ DO CURSO DE MARKETING CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Economia B 2 2 - Subtotal 4 4 2 Introdução ao Marketing 2 2 2 Comércio e Distribuição 2 2 2 Técnicas Comerciais 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Tecnológica Técnicas de Marketing 120 Técnicas de Vendas Área Tecnológica Integrada Projecto Tecnológico 27(147) Estágio 160 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  38. 38. 8. CURSO DE ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTEReferenciais de emprego:Sistemas de informação geográficaEspaços naturais e educação ambientalSaídas ProfissionaisSectores de trabalho : conservação da natureza,ordenamento do território e ambienteÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  39. 39. 8. MATRIZ DO CURSO DE ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTE CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINASDE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 Geografia B 2 2 2 Científica Ecologia 2 2 - Subtotal 4 4 2 Matemática Aplicada às Ciências Sociais 2 2 2 Sistemas de Informação Aplicada 2 2 2 Técnicas de Ordenamento do Território 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Sistemas de Informação Geográfica Tecnológica Espaços Naturais e 120 Educação Área Tecnológica Ambiental Integrada 27(147) Projecto Tecnológico 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  40. 40. 9. CURSO DE ACÇÃO SOCIAL Referenciais de emprego: Ocupação de tempos livres Colónias de férias Escolas Saídas Profissionais Sectores de trabalho: animação sócio-cultural e apoio socialÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  41. 41. 9. MATRIZ DO CURSO DE ACÇÃO SOCIAL CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINASDE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Psicologia A 2 2 2 Científica História C 2 2 -Subtotal 4 4 2 Saúde e Socorrismo 2 2 2 Técnicas de Expressão e Comunicação 2 2 2 Práticas de Acção Social 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Práticas de Animação Tecnológica Sociocultural 120 Práticas de Apoio Área Tecnológica Social Integrada Projecto Tecnológico 27(147) Estágio 160 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  42. 42. 10. CURSO DE DESPORTO Referenciais de emprego: Promoção de actividades lúdico-desportivas Saídas Profissionais Sectores de trabalho : desporto, lazer e turismo À descoberta dos principais percursos de formação….
  43. 43. 10. MATRIZ DO CURSO DE DESPORTO CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS)DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2Subtotal 8 8 4 Matemática B 2 2 2 Científica Biologia Humana 2 2 -Subtotal 4 4 2 Psicologia A 2 2 2 Organização e Desenvolvimento 2 2 2 Desportivo Práticas Desportivas e Recreativas 2 4 - Subtotal 6 8 4 Carga Horária Anual (x 90 minutos) Tecnológica Práticas de Dinamização 120 Desportiva Práticas de Organização Área Tecnológica Integrada Desportiva 27 Projecto Tecnológico (147) 160 Estágio Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 21 21 18Máximo Global (Período de Estágio - horas) 36,5 À descoberta dos principais percursos de formação….
  44. 44. À DESCOBERTA… CURSOS DO ENSINOARTÍSTICO ESPECIALIZADOÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  45. 45. 4. CURSOS DO ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO (ARTES VISUAIS E DO ESPECTÁCULO) Duração de 3 anos (áreas de formação: música, dança, teatro e artes visuais). Vocacionados para alunos que revelam capacidade, interesse para o ingresso e progressão numa via de estudos artísticos. Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário . Atribuem um diploma de qualificação profissional de nível 3. Funcionam em escolas especializadas de ensino artístico (provas de selecção específicas).  COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL Ex. Área Artes Visuais:  DESIGN DE COMUNICAÇÃO  DESIGN DE PRODUTO  PRODUÇÃO ARTÍSTICA À descoberta dos principais percursos de formação….
  46. 46. 1. CURSO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL Referenciais de emprego: Comunicação social Produção audiovisual Saídas Profissionais Sectores de trabalho: comunicação social, cinema e espectáculo À descoberta dos principais percursos de formação….
  47. 47. CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES DISCIPLINAS (X 90 MINUTOS) DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História da Cultura e das Artes 2 2 2 Imagem e Som A - 3 3 Científica Geometria Descritiva B Disciplina Matemática - (2) (2) bienal Oferta de Escola Subtotal 2 5/7 5/7 Desenho A 3 3 3 Projecto e Tecnologias 4 4 8 Física e Química Técnico-artística Aplicadas Disciplina - (2) (2) bienal Gestão das Artes Oferta de EscolaSubtotal 7 7/9 11/13 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23 À descoberta dos principais percursos de formação….
  48. 48. 2. CURSO DE DESIGN DE COMUNICAÇÃO Referenciais de emprego: Publicidade Comunicação social Indústrias gráficas Saídas Profissionais Sectores de trabalho: design gráfico, multimédia e publicidadeÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  49. 49. CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História da Cultura e das Artes 2 2 2 Geometria Descritiva A - 3 3 Científica Imagem e Som B Disciplina bienal Matemática - (2) (2) Oferta de Escola Subtotal 2 5/7 5/7 Desenho A 3 3 3 Projecto e Tecnologias 4 4 8 Física e Química Técnico-artística Aplicadas Disciplina - (2) (2) bienal Gestão das Artes Oferta de EscolaSubtotal 7 7/9 11/13 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23 À descoberta dos principais percursos de formação….
  50. 50. 3. CURSO DE DESIGN DE PRODUTO Referenciais de emprego: Cerâmica Equipamento Ourivesaria Têxteis Saídas Profissionais Sectores de trabalho: arquitectura, cerâmica, equipamento, ourivesaria e têxteisÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  51. 51. CARGA HORÁRIA SEMANAL COMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História da Cultura e das Artes 2 2 2 Geometria Descritiva A - 3 3 Científica Imagem e Som B Disciplina bienal Matemática - (2) (2) Oferta de Escola Subtotal 2 5/7 5/7 Desenho A 3 3 3 Projecto e Tecnologias 4 4 8 Física e Química Técnico-artística Aplicadas Disciplina bienal - (2) (2) Gestão das Artes Oferta de EscolaSubtotal 7 7/9 11/13 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23 À descoberta dos principais percursos de formação….
  52. 52. 4. CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICAReferenciais de emprego:Artes plásticasObjectos artísticos de cerâmica, de ourivesaria e de têxteisProjectos que impliquem a realização plástica do espectáculoSaídas ProfissionaisSectores de trabalho: artes plásticas, cerâmica, ourivesaria, têxtile realização plástica do espectáculoÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  53. 53. CARGA HORÁRIA SEMANALCOMPONENTES (X 90 MINUTOS) DISCIPLINASDE FORMAÇÃO 10.º 11.º 12.º Português 2 2 2 Língua Estrangeira I ou II 2 2 - Geral Filosofia 2 2 - Educação Física 2 2 2 Subtotal 8 8 4 História da Cultura e das Artes 2 2 2 Geometria Descritiva A - 3 3 Científica Imagem e Som B Disciplina bienal Matemática - (2) (2) Oferta de Escola Subtotal 2 5/7 5/7 Desenho A 3 3 3 Projecto e Tecnologias 4 4 8Técnico-artística Física e Química Aplicadas Disciplina bienal Gestão das Artes - (2) (2) Oferta de EscolaSubtotal 7 7/9 11/13 Educação Moral e Religiosa (1) (1) (1)TOTAL 19 a 20 22 a 23 22 a 23 À descoberta dos principais percursos de formação….
  54. 54. À DESCOBERTA… CURSOS DO ENSINO PROFISSIONALÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  55. 55. 5. Cursos Profissionais Conferem um diploma de conclusão do ensino secundário que permite o prosseguimento de estudos a nível superior. Atribuem um diploma de qualificação profissional de nível 3, procurando desenvolver competências para o exercício de uma profissão. Funcionam em escolas profissionais ou em escolas secundárias.À descoberta dos principais percursos de formação….
  56. 56. Matriz dos Cursos Profissionais Componentes de formação Disciplinas PortuguêsCOMPONENTE DE FORMAÇÃO SÓCIO CULTURAL Língua Estrangeira Tecnologias da Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICA 2 a 3 disciplinas 3 a 4 disciplinas COMPONENTE DE FORMAÇÃO TÉCNICA Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  57. 57. 5. Cursos Profissionais – áreas de formação ÁREAS DE FORMAÇÃO EXEMPLOS DE CURSOSAdministração, Serviços e Comércio T. de Secretariado/Banca/Seguros Agro-Alimentar T. de Controlo de Qualidade Alimentar/T. de Gestão Agrícola Ambiente e Recursos Naturais T. de Cartografia/Desenhador/T. de Indústria Corticeira Floricultura e Jardinagem T. de Jardinagem e Espaços Verdes Artes do Espectáculo Instrumentista de Cordas/Teatro Artes Gráficas T. de Desenho Gráfico/ Indústrias Gráficas/Impressão Construção Civil T. de Construção Civil, especificações em: Desenhador, Topógrafo Design e Desenho Técnico Design de Equipamento – Interiores e Exteriores Electricidade e Electrónica T. Electrónica /Áudio, Vídeo e TV/T. De Electrónica /Hardware Electricidade e Energia T. de Frio e Climatização/Gás Hotelaria e Turismo T. de Turismo/Hotelaria/ Recepção e Atendimento À descoberta dos principais percursos de formação….
  58. 58. À DESCOBERTA…CURSOS DE APRENDIZAGEMÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  59. 59. 6. Cursos de Aprendizagem Vocacionados para jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 25 anos, com o 9º ano de escolaridade ou equivalente. Visam preparar os jovens para o desempenho de profissões qualificadas, facilitando a sua entrada no mercado de trabalho. Funcionam em regime de alternância: Centro de Formação Profissional  formação teórico-prática Empresa  formação prática Atribuem um diploma de qualificação profissional À descoberta dos principais percursos de formação….
  60. 60. 6. Cursos de Aprendizagem NÍVEL 2 NÍVEL 3Jovens que concluíram o 9º ano Jovens que concluíram o 9º anoDuração : 1500 a 1800 horas Duração : 4000 a 4500 horasConferem uma qualificação profissional de nível 2 Conferem uma qualificação profissional de nível 3 Atribuem o diploma de conclusão do ensinoNão atribui equivalência escolar secundárioPermitem o prosseguimento de estudos Permitem a candidatura ao ensino superior À descoberta dos principais percursos de formação….
  61. 61. Matriz dos Cursos de AprendizagemCOMPONENTES DE FORMAÇÃO DISCIPLINAS Língua Portuguesa Língua Estrangeira SÓCIO-CULTURAL Mundo Actual Desenvolvimento Pessoal e Social Tecnologias da Informação CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA Ciências Básicas Tecnologias Específicas PRÁTICA Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  62. 62. 6. Cursos de Aprendizagem – áreas de formação ÁREAS DE FORMAÇÃO EXEMPLOS DE CURSOS Audiovisuais e Produção dos Desenho Gráfico, Técnicas Industriais Gráficas - Impressão Media Ciências Dentárias Apoio à Clínica Dentária Ciências Informáticas Técnicas de Informática Comércio Empregado Comercial, Marketing I, Operação Logística I, Práticas ComerciaisConstrução Civil e Engenharia Civil Medidor/Orçamentista, Preparador de Obras, Topógrafo Construção e Reparação de Mecânica de Veículos Ligeiros, Mecatrónica Automóvel, Preparação de Veículos a Motor Orçamentos Contabilidade e Fiscalidade Técnicas de Contabilidade e Gestão Cuidados de Beleza Oficial de Cabeleireiro Electricista de Edificações, Electricista de Manutenção, Técnico de Electricidade e Energia Climatização, Técnico de Refrigeração Electrónica e Automação Electrónica de Equipamentos/Técnico de Electrónica Finanças, Banca e Seguros Profissional Bancário, Técnico de Seguros, Técnico Comercial de Seguros À descoberta dos principais percursos de formação….
  63. 63. À DESCOBERTA…CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO À descoberta dos principais percursos de formação….
  64. 64. 7. Cursos de Educação e Formação  Duração de 1 ano.  Vocacionados para jovens:  com idade igual ou superior a 15 anos,  com frequência, sem aproveitamento, do 9º ano de escolaridade (Cursos Tipo 3).  Atribuem um diploma de Qualificação Profissional Nível 2 e de conclusão do 3º ciclo.  Funcionam em escolas básicas, secundárias, profissionais ou em Centros de Formação Profissional.À descoberta dos principais percursos de formação….
  65. 65. 7. Cursos de Educação e Formação CURSOS DE TIPO 3 Jovens que frequentaram, sem aproveitamento, o 9º ano de escolaridade Conferem uma qualificação profissional de nível 2 Diploma de 9º ano de escolaridade Permitem o prosseguimento de estudos num dos cursos do ensino secundário.(Se pretenderem o ingresso num Curso do Ensino Científico-Humanístico devem realizar exames nas disciplinas Português e Matemática). À descoberta dos principais percursos de formação….
  66. 66. Matriz dos Cursos de Educação e Formação (Tipo 3)COMPONENTES DE FORMAÇÃO ÁREAS DE COMPETÊNCIA DOMÍNIOS DE FORMAÇÃO Língua Portuguesa Línguas, Cultura e Língua Estrangeira Comunicação Tecnologias de Informação e Comunicação SOCIOCULTURAL Cidadania e Mundo Actual Cidadania e Sociedade Higiene, Saúde e Segurança no Trabalho Educação Física Matemática Aplicada CIENTÍFICA Ciências Aplicadas Disciplina Específica 2 TECNOLÓGICA Tecnologias Específicas Unidades do Itinerário de Qualificação PRÁTICA Estágio em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  67. 67. Cursos Duração Avaliação Diploma(s) Condições de AcessoCientífico-Humanístico 3 anos lectivos Contínua 12º ano 9º ano 12º ano Tecnológico 3 anos lectivos Contínua Qualificação Profissional 9º ano nível 3 9ª ano 12º ano (+ de 18 anos) Qualificação Profissional Recorrente 3 anos lectivos Modular nível 3 (entre os 16 e os 18 anos) (cursos tecnológicos) 12º ano 9º ano Artístico Especializado 3 anos lectivos Contínua Qualificação Profissional + nível 3 Provas de Selecção 12º ano 9º ano Profissional 3 anos lectivos Modular Qualificação Profissional + nível 3 (Provas de Selecção) 15 a 25 anos 1 ano lectivo Qualificação Profissional Nível 2 (aproximadamente) Modular nível 2 + 9º anoAprendizagem 12º ano 15 a 25 anos 3 anos lectivos Nível 3 (aproximadamente) Modular Qualificação Profissional + nível 3 9º ano 9º ano Educação e Formação 1 ano lectivo Contínua Qualificação Profissional Frequência do 9º ano Tipo 3 nível 2 À descoberta dos principais percursos de formação….
  68. 68. À DESCOBERTA… OFERTA FORMATIVA DO COLÉGIO DAS CALDINHAS PROPOSTAS PARA O ANO LECTIVO 2011/12* A oferta formativa apresentada poderá sofrer alterações até à data da inscrição dos alunos. À descoberta dos principais percursos de formação….
  69. 69. Síntese da Oferta Formativa do Colégio das Caldinhas  Ciências e Tecnologias CURSOS DO ENSINO  Línguas e Humanidades CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO  Ciências Socioeconómicas  Técnico de Informática de Gestão INA CURSOS DO ENSINO  Técnico de Análise Laboratorial PROFISSIONAL  Técnico de Restauração (vertente restaurante/bar)  Técnico de Frio e Climatização CURSO DE EDUCAÇÃO E  Hotelaria e Restauração (recepcionista de hotel) FORMAÇÃO – CEF TIPO 3  Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos CURSOS DO ENSINO  Técnico de MarketingOFICINA PROFISSIONAL  Técnico de Audiovisuais  Técnico de Multimédia CURSOS DO ENSINO Instrumentista de Cordas e TeclaARTAVE PROFISSIONAL  Instrumentista de Sopro e Percussão À descoberta dos principais percursos de formação….
  70. 70. À DESCOBERTA…OFERTA FORMATIVA DO INA À descoberta dos principais percursos de formação….
  71. 71. CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES CURSO DE CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS À descoberta dos principais percursos de formação….
  72. 72. CURSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIASComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira (a) GERAL Filosofia Educação Física Matemática A Opções (b) Biologia e Geologia Física e Química A Geometria Descritiva A Opções (c) Biologia Geologia Química ESPECÍFICA Física Opções (d) Aplicações Informáticas B Ciência Política Economia C Filosofia A Geografia C Língua Estrangeira I, II ou III Psicologia B Área de ProjectoFORM. SOC. E PESSOAL Formação Integral À descoberta dos principais percursos de formação….
  73. 73. CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADESComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira (a) GERAL Filosofia Educação Física História A Opções (b) Geografia A Língua Estrangeira I, II ou III Literatura Portuguesa Matemática Aplicada às Ciências Sociais Opções (c) Latim ESPECÍFICA Geografia C Psicologia B Língua Estrangeira I, II ou III Sociologia Opções (d) Aplicações Informáticas B Ciências Políticas Economia C Área de ProjectoFORM. SOC. E PESSOAL Formação Integral À descoberta dos principais percursos de formação….
  74. 74. CURSO DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÓMICAS Componentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira (a) GERAL Filosofia Educação Física Matemática A Opções (b) Economia A Geografia A História B ESPECÍFICA Opções (c) Economia C Geografia C Sociologia Opções (d) Aplicações Informáticas B Ciência Políticas Economia C Filosofia A Língua Estrangeira I, II ou III Psicologia B Área de Projecto FORM. SOC. E PESSOAL Formação IntegralÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  75. 75. CURSOS PROFISSIONAISCURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃOCURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIAL CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE RESTAURAÇÃO (VERTENTE RESTAURANTE - BAR) CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE FRIO E CLIMATIZAÇÃO À descoberta dos principais percursos de formação….
  76. 76. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE GESTÃOComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física Matemática CIENTÍFICA Economia Linguagem de Programação Organização de Empresas e Aplicações de Gestão Sistemas de Informação TÉCNICA Aplicações Informáticas e Sistemas de Informação Formação em Contexto de Trabalho Formação Integral COMPLEMENTO CURRICULAR Director de turma À descoberta dos principais percursos de formação….
  77. 77. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIALComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física Matemática CIENTÍFICA Física e Química Química Aplicada Tecnologia Química Qualidade, Segurança e Ambiente TÉCNICA Análises Químicas Formação em Contexto de Trabalho Formação Integral COMPLEMENTO CURRICULAR Director de turma À descoberta dos principais percursos de formação….
  78. 78. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE RESTAURAÇÃOComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física Economia CIENTÍFICA Matemática Psicologia Tecnologia Alimentar Gestão e Controlo Comunicar em Inglês TÉCNICA Serviços de Restaurante-Bar Formação em Contexto de Trabalho Formação Integral COMPLEMENTO CURRICULAR Director de turma À descoberta dos principais percursos de formação….
  79. 79. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE FRIO E CLIMATIZAÇÃOComponentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira GERAL Tecnologias de Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física Matemática CIENTÍFICA Física e Química Desenho Técnico Organização Industrial Tecnologia e Processos TÉCNICA Práticas Oficinais Formação em Contexto de Trabalho Formação Integral COMPLEMENTO CURRICULAR Director de turma À descoberta dos principais percursos de formação….
  80. 80. CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃOCURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE TÉCNICO DE HOTELARIA E RESTAURAÇÃO (RECEPCIONISTA DE HOTEL) À descoberta dos principais percursos de formação….
  81. 81. CEF DE TÉCNICO DE HOTELARIA E RESTAURAÇÃO - RECEPCIONISTA DE HOTEL -Componentes de Formação Disciplinas Português Língua estrangeira SOCIOCULTURAL Tecnologias de Comunicação e Informação Cidadania e Mundo Actual Educação Física Matemática Aplicada CIENTÍFICA Disciplina específica 2 TÉCNOLÓGICA Disciplinas específicas Estágio em Contexto de Trabalho PRÁTICA Formação Integral COMPLEMENTO CURRICULAR Director de turma À descoberta dos principais percursos de formação….
  82. 82. À DESCOBERTA…OFERTA FORMATIVA DA OFICINA À descoberta dos principais percursos de formação….
  83. 83. CURSOS PROFISSIONAIS (NÍVEL 3)CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO/MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AUDIOVISUAIS CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MULTIMÉDIA À descoberta dos principais percursos de formação….
  84. 84. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE GESTÃO E PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Componentes de Formação Disciplinas Português Inglês Tecnologias de Comunicação e Informação Sócio cultural Área de Integração Educação Física Matemática Área Científica de Base Física e Química Arquitectura de Computadores e Microprocessadores Sistemas Operativos Formação Técnica Redes de Comunicação Programação e Sistemas de Informação Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  85. 85. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO/MARKETING, RELAÇÕES PÚBLICAS E PUBLICIDADE Componentes de Formação Disciplinas Português Inglês Tecnologias de Informação e Comunicação Sócio cultural Área de Integração Educação Física Psicologia e Sociologia História da Cultura das Artes Área Científica de Base Matemática Marketing Comunicação Publicitária e Criatividade Técnicas e Práticas de Comunicação e Relações Formação Técnica Públicas Comunicação Gráfica e Audiovisual Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  86. 86. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE AUDIOVISUAISComponentes de Formação Disciplinas Português Inglês Tecnologias de Comunicação e Informação Sócio cultural Área de Integração Educação Física História da Cultura e das Artes Matemática Área Científica de Base Física Técnicas Audiovisuais Comunicação Visual Formação Técnica Sistemas de Informação e Multimédia Projecto e Produção Audiovisual Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  87. 87. CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE MULTIMÉDIA DisciplinasComponentes de Formação Português Inglês Tecnologias de Comunicação e Informação Sócio cultural Área de Integração Educação Física História da Cultura das Artes Área Científica de Base Matemática Física Sistemas de Informação Design, Comunicação e Audiovisuais Formação Técnica Técnicas de Multimédia Projecto e Produção Multimédia Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  88. 88. À DESCOBERTA…OFERTA FORMATIVA DA ARTAVE À descoberta dos principais percursos de formação….
  89. 89. CURSOS DO ENSINO PROFISSIONAL ARTÍSTICO (NÍVEL 3) Curso de Instrumentista de Cordas e Teclas Curso de Instrumentista de Sopro e PercussãoNota: O aluno deverá possuir, preferencialmente, o 5º grau de formação musical de instrumento (implica a realização de provas de selecção). À descoberta dos principais percursos de formação….
  90. 90. CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA DE CORDAS E TECLAS Componentes de Formação Disciplinas Português Língua Estrangeira I, II ou III Sócio cultural Tecnologias de Comunicação e Informação Área de Integração Educação Física História das Culturas e das Artes Teoria e Análise Musical Científica Física do Som Instrumentos (Específico e de Acompanhamento) Música de Câmara Naipe, Orquestra e Prática de Acompanhamento Formação Técnica Projectos Colectivos Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  91. 91. CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA DE SOPRO E DE PERCUSSÃO Componentes de Formação Disciplinas Português Língua Estrangeira I, II ou III Tecnologias de Comunicação e Informação Sócio cultural Área de Integração Educação Física História das Culturas e das Artes Científica Teoria e Análise Musical Física do Som Instrumentos Conjuntos Instrumentais Formação Técnica Naipe e Orquestra Projectos Colectivos e Improvisação Formação em Contexto de Trabalho À descoberta dos principais percursos de formação….
  92. 92. PARA MAIS INFORMAÇÕES: Ministério da Educação www.min-edu.pt Portal Acesso ao Ensino Superior www.dges.mctes.pt Guia das Profissões www.dgert.mtss.gov.pt Ofertas de Formação www.novasoportunidades.gov.ptDirecção-Geral de Formação Vocacional www.dgfv.min-edu.ptANESPO (Associação Nacional de Escolas www.anespo.pt Profissionais) Centro de Emprego www.iefp.pt À descoberta dos principais percursos de formação….
  93. 93. “Todos os pais do mundo deveriam deixar que os filhos escolhessem, o mais livremente possível, o seu próprio caminho.” Daniel SampaioÀ descoberta dos principais percursos de formação….
  94. 94. PAIS E FILHOS JUNTOS NACONQUISTA DO FUTURO… Agradecemos a Vossa Presença! Programa de OV 9º ano: ”Descobre os sinais…e segue em direcção ao futuro!”

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