La Sostenibilidad como marco de una educación para problematizar el tema de la energía, visibilizarlo como una controversia para el debate y la participación ciudadana.
1. En el marco de una Educación para la
sostenibilidad , es fundamental problematizar
el tema de la energía , visibilizarlo como
controversia CTS+V+A (Ambiente), motivando
el debate y generando la necesidad de conocer
para valorar, decidir y participar.
2. Hay registros muy rigurosos que
afirman que la idea acerca del
aumento de la temperatura es
algo más que una sensación
basada en la doxa, sino que los
informes concluyen que, en
este
milenio, hemos tenido los 10 años
más calurosos de los últimos
134 años, y se han registrado
desde el año 2000.
El aprendizaje de esa cosmovisión
nos exige una mirada
retrospectiva hacia los pueblos
originarios quienes constituían con la
naturaleza una sólida cadena de
encuentros productivos en
pos de la conservación de los
recursos ofrecidos para la vida.
3. Es el desarrollo que satisface las necesidades
de la generación presente sin comprometer
la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus
propias necesidades.
4. menciona a Victoria Chitepo, Ministra de Recursos
Naturales y Turismo de Zimbawe, quien expresa
una muy esclarecedora afirmación: “Se creía que el
cielo es tan
inmenso y claro, que nada podría cambiar su color,
nuestros ríos tan grandes y sus aguas tan
caudalosas, que ninguna actividad humana podría
cambiar su calidad, y que había tal
abundancia de árboles y de bosques naturales que
nunca terminaríamos con ellos. Después
todos vuelven a crecer.” (Chitepo, 1998)
