SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
DOÇ.DR.AGAH TUĞRULKORUCU
MUSTAFA KOYUN- 21310521096
 Öğretme-öğrenme sürecinde araç-gereçler genellikle
öğretimi desteklemek amacıyla kullanılır.
 İyi tasarlanmış öğretim araç gereçleri öğretim sürecini
zenginleştirir, öğrenmeyi artırır.
 Çoklu öğrenme ortamı sağlarlar
 Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının karşılanmasına
yardımcı olurlar.
 Dikkat Çekerler - Motive ederler.
 Hatırlamayı kolaylaştırırlar.
 Güvenli göz
 Farklı zamanlarda birbiriyle tutarlı içeriğin
sunulmasını sağlarlarlem yapma olanağı
sağlarlar
 Tekrar tekrar kullanılabilirler
 İçeriği basitleştirerek anlamayı kolaylaştırır
 Soyut kavram, olgu ve olayları somutlaştırırlar
 Zamandan tasarruf sağlarlar
 Öğretim araçları: Bilginin öğrenene ulaştırılabileceği
farklı yollar , ortamlar.
 Öğretim materyalleri: farklı araçlarla sunulan bilgiler,
mesajlar , malzemeler.
 Bir öğretim aracı ne kadar mükemmel olursa olsun,
içerik kötü tasarlanmışsa
 İçerik çok iyi tasarlanmış, etkili ve doğru yöntemle
sunulmamışsa
 öğrenme açısından hiçbir yararı olmayacaktır.
 Öğrenim Kazanımları
 Araç-gereç Özellikleri
 Öğretmenin (tutum, beceri..)
 Öğrenci Özellikleri
 Kısıtlamalar (bütçe, zaman..)
 Öğretim Ortamı (ışıklandırma, öğrenci sayısı vb.)
 Yöntem Seçimi
 Araç-gereç Seçimi
 Bilişsel, Duyuşsal ve Devimsel
 Araç-gereçlerin etkililiğine inanma, istekli olma
 Kullanım bilgi ve becerisine sahip olma
 Sunuş Yoluyla Öğretim
 İşbirliğine Dayalı Öğrenme
 Doğrudan Öğretim
 Kavram Öğretimi
 Problem Tabanlı Öğretim
 Tartışma
 Öğrenme tercihleri
 Bireysel farklılıklar
 Seviye
 Ortamın özellikleri (büyüklüğü, niteliği,
ışıklandırma)
 Sınıf
 Laboratuar
 Alan Gezisi vb.
 Öğrenci sayısı
 Sınıf düzeni
 Basit, sade ve anlaşılır olmalıdır.
 Dersin öğrenim kazanımlarına uygun seçilmeli ve
hazırlanmalıdır.
 Dersin konusunu oluşturan içeriğin tümünü değil,
yalnızca özet bilgiyi kapsamalıdır.
 Görsel özellikler (resim, grafik vb.) Önemli noktaları
vurgulamak amacıyla kullanılmalı, aşırılıktan uzak
olmalıdır.
 İçerisinde kullanılan yazılı metin ve görsel-işitsel
öğeler öğrencinin pedagojik özelliklerine uygun olmalı
ve gerçek hayatıyla tutarlık göstermelidir.
 Öğrenciye alıştırma-uygulama olanağı sağlamalıdır.
 Olabildiğince gerçek hayatı yansıtmalıdır.
 Her öğrencinin erişimine ve kullanımına açık olmalıdır.
 Dayanıklı olmalı, tek seferde zarar görmemelidir.
 Gerektiğinde kolayca geliştirilmeli ve
güncellenebilmelidir.

More Related Content

Similar to öğretim araç gereçlerin seçimi.pptx

Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdf
Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdfKadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdf
Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdfKadriyeOldum
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxMntehauraENOL
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxpinar27
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptxHüseyin Bora Eydir
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxRabiaDndar
 
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptx
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptxÖğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptx
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptxEmine Uslu
 
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI NeslihanKara3
 
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptx
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptxöğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptx
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptxssuser283336
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBüşRa Yndk
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem GürbüzMeryemGrbz1
 
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunumEgitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunummcandan90
 
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   SunumEgitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunumramazan
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfzdemirGrocaklkokulu
 
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptxMustafaKoyun6
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 

Similar to öğretim araç gereçlerin seçimi.pptx (20)

Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdf
Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdfKadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdf
Kadriye Oldum Öğretim araç ve gereçlerin hazırlanması.pdf
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx
5 Öğretim Araç-Gereçlerinin Hazırlanması ve Seçimi.pptx
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİ SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
 
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptx
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptxÖğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptx
Öğretim Araç-Gereçlerinin Seçimi ve Hazırlanması.pptx
 
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI
 
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptx
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptxöğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptx
öğretim teknolojileri, görsel işitsel araçlar.pptx
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
 
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunumEgitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
 
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   SunumEgitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
 
Bloom taksonomi
Bloom taksonomiBloom taksonomi
Bloom taksonomi
 
Içerik birmler
Içerik birmlerIçerik birmler
Içerik birmler
 
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJILERİ TEMEL KAVRAMLAR.pptx
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
Bdö özeti̇
Bdö özeti̇Bdö özeti̇
Bdö özeti̇
 

More from MustafaKoyun6

görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.ppt
görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.pptgörsel tasarım ögeleri-ilkeleri.ppt
görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.pptMustafaKoyun6
 
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptxEĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptxMustafaKoyun6
 
etkili sunum teknikleri.pptx
etkili sunum teknikleri.pptxetkili sunum teknikleri.pptx
etkili sunum teknikleri.pptxMustafaKoyun6
 
gestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxgestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxMustafaKoyun6
 
görsel araç gereç malzameleri.pptx
görsel araç gereç malzameleri.pptxgörsel araç gereç malzameleri.pptx
görsel araç gereç malzameleri.pptxMustafaKoyun6
 
kavram haritaları.pptx
kavram haritaları.pptxkavram haritaları.pptx
kavram haritaları.pptxMustafaKoyun6
 
mesaj tasarımı.pptx
mesaj tasarımı.pptxmesaj tasarımı.pptx
mesaj tasarımı.pptxMustafaKoyun6
 
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxMustafaKoyun6
 
teknoloji tasarlama.pptx
teknoloji tasarlama.pptxteknoloji tasarlama.pptx
teknoloji tasarlama.pptxMustafaKoyun6
 
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxbilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxMustafaKoyun6
 
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxbilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxMustafaKoyun6
 
gagne 9 adım kuramı.pptx
gagne 9 adım kuramı.pptxgagne 9 adım kuramı.pptx
gagne 9 adım kuramı.pptxMustafaKoyun6
 
ihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptxihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptxMustafaKoyun6
 
gestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxgestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxMustafaKoyun6
 

More from MustafaKoyun6 (16)

görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.ppt
görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.pptgörsel tasarım ögeleri-ilkeleri.ppt
görsel tasarım ögeleri-ilkeleri.ppt
 
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptxEĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptx
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM 2.pptx
 
etkili sunum teknikleri.pptx
etkili sunum teknikleri.pptxetkili sunum teknikleri.pptx
etkili sunum teknikleri.pptx
 
gestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxgestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptx
 
görsel araç gereç malzameleri.pptx
görsel araç gereç malzameleri.pptxgörsel araç gereç malzameleri.pptx
görsel araç gereç malzameleri.pptx
 
kavram haritaları.pptx
kavram haritaları.pptxkavram haritaları.pptx
kavram haritaları.pptx
 
mesaj tasarımı.pptx
mesaj tasarımı.pptxmesaj tasarımı.pptx
mesaj tasarımı.pptx
 
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
 
teknoloji tasarlama.pptx
teknoloji tasarlama.pptxteknoloji tasarlama.pptx
teknoloji tasarlama.pptx
 
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxbilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
 
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptxbilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
bilgiilemekuram-230324212005-0e602f07.pptx
 
gagne 9 adım kuramı.pptx
gagne 9 adım kuramı.pptxgagne 9 adım kuramı.pptx
gagne 9 adım kuramı.pptx
 
ihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptxihtiyaç analizi.pptx
ihtiyaç analizi.pptx
 
gestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptxgestal ilkeleri.pptx
gestal ilkeleri.pptx
 
ADDIE MODELİ.pptx
ADDIE MODELİ.pptxADDIE MODELİ.pptx
ADDIE MODELİ.pptx
 
ikili kodlama.pptx
ikili kodlama.pptxikili kodlama.pptx
ikili kodlama.pptx
 

öğretim araç gereçlerin seçimi.pptx

  • 2.  Öğretme-öğrenme sürecinde araç-gereçler genellikle öğretimi desteklemek amacıyla kullanılır.  İyi tasarlanmış öğretim araç gereçleri öğretim sürecini zenginleştirir, öğrenmeyi artırır.  Çoklu öğrenme ortamı sağlarlar  Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olurlar.  Dikkat Çekerler - Motive ederler.  Hatırlamayı kolaylaştırırlar.
  • 3.  Güvenli göz  Farklı zamanlarda birbiriyle tutarlı içeriğin sunulmasını sağlarlarlem yapma olanağı sağlarlar  Tekrar tekrar kullanılabilirler  İçeriği basitleştirerek anlamayı kolaylaştırır  Soyut kavram, olgu ve olayları somutlaştırırlar  Zamandan tasarruf sağlarlar
  • 4.  Öğretim araçları: Bilginin öğrenene ulaştırılabileceği farklı yollar , ortamlar.  Öğretim materyalleri: farklı araçlarla sunulan bilgiler, mesajlar , malzemeler.  Bir öğretim aracı ne kadar mükemmel olursa olsun, içerik kötü tasarlanmışsa  İçerik çok iyi tasarlanmış, etkili ve doğru yöntemle sunulmamışsa  öğrenme açısından hiçbir yararı olmayacaktır.
  • 5.  Öğrenim Kazanımları  Araç-gereç Özellikleri  Öğretmenin (tutum, beceri..)  Öğrenci Özellikleri  Kısıtlamalar (bütçe, zaman..)  Öğretim Ortamı (ışıklandırma, öğrenci sayısı vb.)  Yöntem Seçimi  Araç-gereç Seçimi
  • 7.  Araç-gereçlerin etkililiğine inanma, istekli olma  Kullanım bilgi ve becerisine sahip olma
  • 8.  Sunuş Yoluyla Öğretim  İşbirliğine Dayalı Öğrenme  Doğrudan Öğretim  Kavram Öğretimi  Problem Tabanlı Öğretim  Tartışma
  • 9.  Öğrenme tercihleri  Bireysel farklılıklar  Seviye
  • 10.  Ortamın özellikleri (büyüklüğü, niteliği, ışıklandırma)  Sınıf  Laboratuar  Alan Gezisi vb.  Öğrenci sayısı  Sınıf düzeni
  • 11.
  • 12.  Basit, sade ve anlaşılır olmalıdır.  Dersin öğrenim kazanımlarına uygun seçilmeli ve hazırlanmalıdır.  Dersin konusunu oluşturan içeriğin tümünü değil, yalnızca özet bilgiyi kapsamalıdır.  Görsel özellikler (resim, grafik vb.) Önemli noktaları vurgulamak amacıyla kullanılmalı, aşırılıktan uzak olmalıdır.
  • 13.  İçerisinde kullanılan yazılı metin ve görsel-işitsel öğeler öğrencinin pedagojik özelliklerine uygun olmalı ve gerçek hayatıyla tutarlık göstermelidir.  Öğrenciye alıştırma-uygulama olanağı sağlamalıdır.  Olabildiğince gerçek hayatı yansıtmalıdır.
  • 14.  Her öğrencinin erişimine ve kullanımına açık olmalıdır.  Dayanıklı olmalı, tek seferde zarar görmemelidir.  Gerektiğinde kolayca geliştirilmeli ve güncellenebilmelidir.