Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1

3,018 views

Published on

Muiswerk Meten en Meetkunde 1 bestrijkt de basisvaardigheden van meten en meetkunde, maten gebruiken en omrekenen, aflezen van instrumenten, vormen herkennen en toepassen, spiegelingen en symmetrie herkennen.

Voor meer informatie en een demo:
www.muiswerk.nl

Telefoon 0297 – 361 664
E-mail info@muiswerk.nl

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,018
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Muiswerk Rekenen & Wiskunde Meten en Meetkunde 1

  1. 1. Welkom!<br />Muiswerk Meten en Meetkunde 1 bestrijkt de<br />basisvaardigheden van meten en meetkunde.<br />Reken & Wiskunde<br />
  2. 2. 6toetsen<br />85oefeningen<br />8300verschillende vragen<br />100 gesproken uitlegschermen<br />Slimme didactiek.<br />Oefenprogramma’s<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  3. 3. Diagnostische toetsen. <br />Persoonlijk oefenprogramma.<br />Uitgebreide uitleg voor de oefening.<br />Feedback met extra uitleg.<br />Ongelimiteerd oefenen.<br />Optimaal aan je zwakke plekken werken.<br />Uitgangspunten<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  4. 4. Brugklassen van vmbo-tl, havo en vwo.<br />Groep 7 en 8 van het basisonderwijs.<br />Vmbo-bbl, -kbl en –gl.<br />Rekenen & wiskunde niveau 1F en 1S.<br />Doelgroep<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  5. 5. Basisvaardigheden van meten en meetkunde:<br /><ul><li> Maten gebruiken en omrekenen
  6. 6. Aflezen van instrumenten.
  7. 7. Vormen herkennen en toepassen.
  8. 8. Spiegelingen en symmetrie herkennen.</li></ul>Regels en vaardigheden.<br />Omschrijving<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  9. 9. Na het maken van een deeltoets beslist het programma welke stof de student beheerst<br />en welke niet. <br />Over de stof die de student onvoldoende beheerst selecteert het programma maximaal 20 oefeningen. <br />Diagnostische toets & persoonlijk oefenplan.<br />Hoe werkt het?<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  10. 10. De oefeningen beginnen met een korte toelichting van het deelgebied van de stof, direct daarna wordt geoefend in één van de oefenvormen.<br />Uitgebreide uitleg van de stof.<br />Hoe werkt het?<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  11. 11. Bij ieder antwoord krijgt de leerling directe feedback, waar mogelijk wordt een fout antwoord verklaard en de correcte methode aangegeven.<br />Gerichte feedback.<br />Hoe werkt het?<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  12. 12. Bij een voldoende hoge score verdwijnen de steeds variërende oefeningen. <br />Oefeningenlijst in Meten en Meetkunde 1, wanneer een oefening is geselecteerd verschijnt rechts in het scherm informatie over de oefening.<br />Wegspelen van oefeningen.<br />Hoe werkt het?<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  13. 13. Voortgangsoverzicht:<br /> - Behaalde niveau t.o.v. doel.<br />- Hoe lang is er geoefend.<br />- Situatie nu en eerder.<br />Uitgebreide score-overzichten & voortgangsrapportages.<br />Voortgang<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  14. 14. Methode onafhankelijk!<br />De lesstof<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  15. 15. Maten<br />Omrekenen met verschillende eenheden.<br />De gangbare lengtematen.<br />Oppervlaktematen.<br />Inhoudsmaten. <br />Basisvaardigheden voor werken met maten.<br />Rubriek A<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  16. 16. Meten en Meetinstrumenten<br />Liniaal, rolmaat, maatbeker, <br />weegschaal en thermometer. <br /> Kleinste stapgrootte en maximale waarde.<br /> Het volgen van een routebeschrijving.<br /> Het lezen van een kompasroos.<br />Diverse meetinstrumenten.<br />Rubriek B<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  17. 17. Vormen<br />De basale vormen: het platte vlak zoals lijn, cirkel, driehoek, vierhoek en regelmatige vijfhoek en zeshoek.<br /> Ruimtelijke vormen zoals: piramide, balk, kubus, bol, cilinder en kegel. <br />Herkennen van vormen.<br />Rubriek C<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  18. 18. Begrippen<br />Hoek, hoekpunt, rechte hoek, <br />scherpe- en stompe hoek. <br />Het midden van een zijde, omtrek, oppervlakte en inhoud. <br />Kijkrichting aan de hand van een klok.<br />Grootte van lengte-, oppervlakte- en inhoudsmaten bij het vergroten en verkleinen.<br />Veel voorkomende buitenlandse maten.<br />Rubriek D<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  19. 19. Schatten<br />Schatten zonder instrumenten. <br />Werken met nauwkeurigheid en significantie. <br />Handige maten en afronden.<br />Schatten van oppervlaktes met behulp van roosters.<br />Begrip krijgen voor grootte van oppervlakte.<br />Rubriek E<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  20. 20. Ruimtelijke figuren<br />Herkennen van de correcte doorsnede.<br />Symmetrie, spiegelen en draaien van ruimtelijke vormen. <br />Uitslag en aanzicht van ruimtelijke vormen.<br />Correcte en foutieve aanzichten.<br />Rubriek F<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  21. 21. Meten en meetkunde in de sector Economie<br />Uit de praktijk gekozen en vereenvoudigd.<br />Onderwerpen: mode, handel en logistiek, reclame, etalage-inrichting en verkoop.<br />Uitleg van gebruikte begrippen.<br />Rubriek G<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  22. 22. Meten en meetkunde in de sector Verzorging<br />Hoeveelheden, tijdrekening, temperatuur en groeilijnen. <br />Aflezen van instrumenten. <br />Uitwerken van recepten, hoeveelheden omrekenen en bereidingstijd berekenen. <br />Huishoudkunde en zorg.<br />Rubriek H<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  23. 23. Meten en meetkunde in de sector Techniek<br />Rekenen met bouwmaterialen en oppervlaktes.<br />Logistieke vragen. <br />Staalberekeningen met μm.<br />Schaalopgaven in relatie tot omtrek, oppervlakte en inhoud.<br />Techniekleerling in de dagelijkse praktijk.<br />Rubriek I<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  24. 24. Meten en meetkunde in de sector Sport<br />Organisatie van zomerkampen en speurtochten: berekenen aantal posten, aantal gelijktijdige activiteiten en datum berekeningen.<br />Sportverzorging: hoeveelheden verband, hoeveelheid water ter compensatie van transpiratie en benodigde aantal kilocalorieën voor kracht- of duursport.<br />Afstanden, snelheden, tijden en gewicht.<br />Rubriek J<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  25. 25. Meten en meetkunde in de sector Landbouw<br />Oppervlakte, tijdsduur, verhoudingen en gewichtsberekeningen. <br />Wet en regelgeving voor landbouw.<br />Rubriek K<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  26. 26. Meten en Meetkunde in de praktijk<br />Meerkeuzeoefeningen samengesteld uit de sectoroefeningen. <br />Diverse aspecten uit hetb dagelijks leven.<br />Categorie reëel rekenen.<br />Rubriek L<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  27. 27. Meten en Meetkunde 1 volgt de indeling van het rekenrapport van de Expertgroep doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen. Het heeft als doel om gebruikers in de gelegenheid te stellen niveau 1F en 1S te bereiken op het gebied van meten en meetkunde. Vaak zal dit programma ingezet worden om opgelopen achterstanden in eerdere onderwijsfasen weg te werken voor aan een volgend niveau begonnen kan worden.<br />Het niveau (1) is beschreven in het rekenrapport van de Expertgroep doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen. De indeling van de stof in vier subdomeinen (Getallen, Verhoudingen, Meten en Meetkunde en Verbanden) volgt in grote lijnen de indelingen in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. De referentieniveaus in het rapport zijn beschrijvingen van gewenste opbrengsten van onderwijs in termen van kennen en kunnen van leerlingen, met het al aangegeven onderscheid tussen typen kennis en vaardigheden met bijpassende beheersingsniveaus. Getallen 1, Verhoudingen 1 en Meten en Meetkunde 1 zijn inmiddels leverbaar. De ontwikkeling van Verbanden 1 is gestart. Dit programma zal in het schooljaar 2010-2011 leverbaar zijn.<br />Leermiddelen van de toekomst.<br />Achtergrond<br />Meten en Meetkunde 1<br />
  28. 28. Voor meer informatie en een demo:<br />www.muiswerk.nl<br />Telefoon 0297 – 361 664<br />E-mail info@muiswerk.nl<br />Het kan goedkoper & krachtiger!<br />Contact<br />Meten en Meetkunde 1<br />

×