BITACORAS 1, 2 & 3.

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BITACORAS 1, 2 & 3.

  1. 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.SEMANA: 11 FECHA: 10&11/04/2012 Grupo: 9º2 Clases efectivas: 2Temática: Metodología:Dialogo y tarea. En la clase de hoy estuvimos realizando una actividad grupal la cual trataba de preguntarle a los compañeros cosas como: ¿Dónde vives? Etc.…El otro compañero nos respondía y luego pasábamos a donde el otro compañero así consecutivamente. Terminando la clase el profesor nos dio tiempo para realizar la bitácora.RECURSOS: Tablero digital.EVALUACIÓN: En la clase se evaluó la pronunciación y la participación de cada uno.OBSERVACIONES: En la actividad el grupo estuvo participativo y motivado.DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Se reforzó la pronunciación y la participación.
  2. 2. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.SEMANA: 12 FECHA: 17&18/04/2012 Grupo: 9º2 Clases efectivas: 2Temática: Metodología:Organización de vocabularios En la clase de hoy estuvimos realizando diferentesy actividades en clase. actividades la primera fue la organización de los vocabularios para la próxima clase, la otra consistía en buscar en una sopa de letras de personas famosas o importantes y la ultima se trataba de responder unas preguntas que nos hacían acerca de “cómo ayudo al otro”.RECURSOS: Diccionario, tablero digital y fotocopias.EVALUACIÓN: El grupo estuvo muy comprometido realizando la evaluación.OBSERVACIONES: En la clase se sigue trabajando bien con buena actitud.DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Se reforzó la pronunciación y la participación.
  3. 3. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.SEMANA: 13 FECHA: 24&25/04/2012 Grupo: 9º2 Clases efectivas: 1Temática: Metodología:Organización de vocabularios En la clase de hoy estuvimos realizando diferentesy actividades en clase. actividades la primera fue la organización de los vocabularios para la próxima clase, la otra consistía en buscar en una sopa de letras de personas famosas o importantes y la ultima se trataba de responder unas preguntas que nos hacían acerca de “cómo ayudo al otro”.RECURSOS: Fotocopias y diccionario.EVALUACIÓN: Se evaluó si cada uno si estudio el vocabulario.OBSERVACIONES: El grupo estuvo comprometido realizando las evaluaciones.DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: Se evaluó el vocabulario que el profesor nos dejo paraque estudiáramos.

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