Comprensión lectora

1. Comprensión
lectora
4° básico

2. LENGUAJE
Y
COMUNICACIÓN
Profesora Morgan Olivares Peña.
Hola,
cuarto básico

3. OBJETIVO: Reconocer características,
propósito comunicativo y destinatarios
de las cartas.
Clase 9

4. LA CARTA.
Es un texto que entrega un mensaje, que envía
una persona a otra. Se utiliza como medio de
comunicación cuando las personas se encuentran
lejos, de esta forma se establece una conversación
por escrito.
La persona quién escribe la carta se llama
remitente y la persona a la cual va dirigida se llama
destinatario.

5. ¿Sabías que existen distintos tipos de cartas?
Ahora que ya sabes que son las cartas, te invito a
conocer dos tipos de cartas :la carta formal y la
carta informal.
Para reconocer una carta formal e informal,
debemos fijarnos en el tipo de lenguaje que
en esa se usa.

6. Lenguaje formal e informal
¿Usas las mismas palabras cuando le hablas al
profesor, al director o a tus amigos?
¿Qué crees que significa usar un
lenguaje formal e informal?

7. Veamos el siguiente ejemplo:
Estimada directora:
Junto con saludar, me dirijo a
usted para informar que…
Hola, Tere!
¿Cómo estay? Hace tiempo que
no sé de ti. ¡Cuéntame cómo te
ha ido en el sur!...
¿Crees que le podrías enviar la misma carta a la directora y a tus amigos?
¿Por qué?

8. Lenguaje formal Lenguaje informal
Cuando le escribimos a una autoridad
o alguien que no conocemos, usamos
un lenguaje formal, es decir, se usan
palabras en forma adecuada para
demostrar respeto.
Entre amigos y familiares usamos
un lenguaje más amistoso y
cercano porque hay mayor
confianza. El lenguaje es más
expresivo y emotivo.

9. Carta formal e informal.
Carta formal:
• Usa lenguaje formal.
• Se escribe o va dirigida a autoridades o personas
desconocidas.
• Trata un tema en específico.
Carta informal:
• Usa lenguaje cercano.
• Dirigida a familiares, amigos o conocidos.
• Se usa para saber de ellos y mandar saludos.

10. 1. Lugar y fecha del momento en que se
escribe la carta.
2. Saludo
3. Cuerpo de la carta
4. Despedida
5. Nombre y firma de la persona que envía la
carta.
Toda carta debe contener lo siguiente:

11. Santiago, 3 de julio del 2009.
Querida Rosita:
¡Por fin tengo tiempo para escribirte! He tenido una
semana de muchas pruebas y tareas que hacer. Quería
escribirte para decirte lo mucho que te extraño. Creo
que las vacaciones que vivimos juntas fueron increíbles
y nunca las olvidaré. Mi mamá te manda saludos y dice
que te cuides ese resfriado que no se te quiere quitar.
Espero que nos veamos para las próximas vacaciones
de invierno.
Con cariño se despide tu amiga
Camila.
Lugar y fecha
Saludo
Cuerpo de la carta
Despedida
Nombre y
firma

12. ACTIVIDAD:
1. Lee el texto de la guía de la clase 9 titulado “Querido hijo,
estás despedido” y busca en el diccionario las palabras
destacadas. Escribe el significado de cada palabra en tu
cuaderno. Luego, contesta cada pregunta en tu cuaderno.
2. Lee la carta e identifica el motivo principal de esta. Además,
debes identificar emisor y receptor contestando cada
pregunta en tu cuaderno.

13. morgan.olivares@escuelasamanecer.cl