Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ความรู้สึกเชิงจานวน
( NUMBER SENSE )
ความรู้สึกเชิงจานวน (Number Sense) คือ สามัญสานึกหรือความรู้สึกที่เกิดขึ้นเองภายในของ...
แบบทดสอบด้านความรู้สึกเชิงจานวน
1. จงหาว่าสองจานวนใดบ้างที่บวกกันได้100
21 36 17 53
49 83 51 66
39 34 2 79
64 98 47 61
2. ...
5. กาหนดเวลา 1 นาที จงหาจานวนที่ทาให้ได้ผลลัพธ์ตามที่กาหนดให้ได้มากที่สุด
_____ + _____ = 45
_____ + _____ = 45
_____ + __...
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์
( CREATIVITY )
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ (Creativity) เป็นความสารมารถของ...
แบบทดสอบด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์
1. จากจานวนเต็มที่กาหนดให้ต่อไปนี้
2 3 5 9 10 15 18
25 32 40 49 80 145 2...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

ข้อสอบ

475 views

Published on

Number Sense & Creativity

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ข้อสอบ

  1. 1. ความรู้สึกเชิงจานวน ( NUMBER SENSE ) ความรู้สึกเชิงจานวน (Number Sense) คือ สามัญสานึกหรือความรู้สึกที่เกิดขึ้นเองภายในของแต่ละ คนเกี่ยวกับจานวน โดยมีองค์ประกอบดังนี้ - เข้าใจความหมายของจานวนเป็นอย่างดีทั้งจานวนเชิงการนับ (Cardinal Number) และ จานวนเชิงอันดับที่ (Ordinal Number) - เข้าใจความสัมพันธ์หลากหลายระหว่างจานวน - เข้าใจขนาดสัมพัทธ์ของจานวน - รู้ผลสัมพัทธ์ของการดาเนินการของจานวน - สามารถคิดคานวณในใจได้อย่างยืดหยุ่น - สามารถประมาณค่าได้
  2. 2. แบบทดสอบด้านความรู้สึกเชิงจานวน 1. จงหาว่าสองจานวนใดบ้างที่บวกกันได้100 21 36 17 53 49 83 51 66 39 34 2 79 64 98 47 61 2. จงหาว่าสองจานวนใดบ้างที่บวกกันได้1 1 3 6 11 8 19 7 10 5 11 3 10 2 3 7 13 6 7 6 13 11 19 1 7 3. ให้คิดในใจทีละข้อโดยจากัดเวลา 1 นาที 43 + 29 + 17 = ______________ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ___________ 98 × 250 × 0 = ______________ 10 × 99 × 1 = _______________ 2 × 7 × 8 × 1 = ______________ (12 × 6) + (8 × 6) = ___________ 4. ผลบวกของจานวนในข้อใดมีค่ามากกว่า 1 ก. 5 15 + 2 5 ข. 7 19 + 2 3 ค. 5 9 + 7 13 ง. 1 4 + 3 5
  3. 3. 5. กาหนดเวลา 1 นาที จงหาจานวนที่ทาให้ได้ผลลัพธ์ตามที่กาหนดให้ได้มากที่สุด _____ + _____ = 45 _____ + _____ = 45 _____ + _____ = 45 _____ + _____ = 45 _____ − _____ = 24 _____ − _____ = 25 _____ − _____ = 26 _____ − _____ = 27 _____ × _____ = 48 _____ × _____ = 48 _____ × _____ = 48 _____ × _____ = 48 _____ ÷ _____ = 60 _____ ÷ _____ = 60 _____ ÷ _____ = 60 _____ ÷ _____ = 60 6. เลือกข้อที่เป็นคากล่าวที่ใกล้เคียงความจริงมากที่สุด โดยไม่ต้องคานวณหาคาตอบที่ถูกต้อง 62 ÷ 0.005 ก. น้อยกว่า 72 มาก ข. น้อยกว่า 72 เล็กน้อย ค. มากกว่า 72 เล็กน้อย ง. มากกว่า 72 มาก
  4. 4. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ ( CREATIVITY ) ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ (Creativity) เป็นความสารมารถของบุคคลในการคิด วิเคราะห์แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่สลับซับซ้อนด้วยวิธีการริเริ่มสร้างสรรค์ที่แปลกใหม่ในการค้นหา คาตอบและใช้ความคิดในการไตร่ตรองอย่างเป็นระบบ มีองค์ประกอบ 4 ด้านดังนี้ 1. ความคิดคล่อง (Fluency) เป็นการแสดงความคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว โดยครู และนักเรียนเข้าใจตรงกันว่าไม่มีสถานการณ์ใดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่ตอบแล้วเป็นคาตอบที่ผิด ดังนั้นจึงต้องยอมรับทุกคาตอบ ไม่มีการกาหนดจานวนความคิดที่ต้องการแสดงออก แต่ต้อง กาหนดเวลาให้เหมาะสมกับกิจกรรม 2. ความยืดหยุ่น (Flexibility) เป็นการแสดงความคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ได้แตกต่างกันหลาย ประเภท โดยครูจะต้องฝึกให้แตกต่างจากความคิดคล่อง และต้องคอยกระตุ้นด้วยคาถามที่ทา ให้เกิดการฝึกคิดทางคณิตศาสตร์ 3. ความคิดริเริ่ม (Originality) เป็นการแสดงความคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ที่แปลกใหม่ไม่เหมือน ใคร เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง โดยครูให้นักเรียนคิดแล้วสรุปสิ่งที่แปลกใหม่ทางคณิตศาสตร์ 4. ความคิดละเอียดลออ (Elaboration) เป็นการขยายขอบเขตความคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้ ละเอียดและน่าสนใจ เพื่อเพิ่มเติมรายละเอียดทางความคิดให้ชัดเจน โดยครูเริ่มต้นตั้งหัวข้อทาง คณิตศาสตร์ แล้วให้นักเรียนเสนอรายละเอียดให้มากที่สุดที่เกิดขึ้นได้
  5. 5. แบบทดสอบด้านความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ 1. จากจานวนเต็มที่กาหนดให้ต่อไปนี้ 2 3 5 9 10 15 18 25 32 40 49 80 145 200 244 450 690 726 777 900 1533 2345 4500 4768 5900 7896 8888 9221 การดาเนินการ + − × ÷ ให้นักเรียนใช้จานวนเต็มและการดาเนินการที่กาหนดให้ เพื่อให้ได้คาตอบเป็น 500 ให้มีคาตอบ ใกล้เคียงมากที่สุด โดยใช้เวลา 2 นาที 2. จงนาจานวนตั้งแต่ 1 ถึง 30 กี่จานวนก็ได้และไม่จาเป็นต้องใช้ทุกจานวน มาดาเนินการ บวก ลบ คูณ หาร เพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็น 2015

×